大班安全活动教案（安全标志作用大）含反思 .docx

大班安全活动教案（安全标志作用大）含反思（大班安全活动教案（安全标志作用大）含反思）这是优秀的大班安全教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案（安全标志作用大）含反思！活动目的：1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2、知道应该根据安全标志的要求行动，才能既方便本人又不影响集体，培养自己保护意识和能力。3、本人动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、发展幼儿的观察比拟能力。活动准备：多媒体课件：交通安全、严禁烟火、留神触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。活动经过：一.找安全标志：1、激发幼儿的学习兴趣：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿考虑：(1)为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?(2)除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?(3)请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。二.议安全标志：1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?2、讨论安全标志的用处：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用处?(教案.出自：*.教案网.)小朋友想一想，假如没有这些安全标志行不行?为什么?3.议一议没有安全标志的危害：(1)想一想、讲一讲，假如没有这些安全标志的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便本人又不影响集体。假如不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、游戏：看谁找的准老师讲出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三.设计安全标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该如何做。2、请小朋友介绍本人设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。教学反思在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在外表，或让幼儿被动的接受你不能如何，你不该如何，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理愈加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动我身边的危险，看图讲述谁对谁不对，社会活动有趣的标志等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。通过这一活动的开展，我发现天天喝水时，小朋友能主动地先试一试能否太烫，开门、关门时也会看看手能否放在门框上了，通过设计标志小朋友也会自觉规则。在活动开展的同时，活动的设计也呈现出一些问题，如课程领域的设置、幼儿在活动中的讨论、老师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果，所以在活动设计的初期，我应根据班级的各项情况制定相关的活动领域，课程的各个环节，多进行考虑，以便开展更多优秀的教学活动。大班安全活动教案（安全标志作用大）含反思这篇文章共3370字。（大班教案（安全搭车）含反思）：大班教案（安全搭车）含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护，让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识，知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生，快来看看幼儿园大班（安全搭车）含反思教案吧。（大班安全教案（划船）：大班安全教案（划船）适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道在划船中怎样保护本人并能够遵守安全规则，了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项，构成自己保护意识，加强划船时的安全意识，快来看看幼儿园大班安全（划船）教案吧。