幼儿园中班体育游戏优秀教案（我和凳子做游戏）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班体育游戏优秀教案（我和凳子做游戏）含反思（中班体育游戏优秀教案（我和凳子做游戏）含反思）这是优秀的中班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏优秀教案（我和凳子做游戏）含反思！活动意图:椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，天天他们都与小椅子亲密接触。在平常，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。活动目的：1、通过与凳子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2、能从高20-30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。活动准备：凳子每人一张、垫子一张活动经过：一、准备活动1、老师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地，凳子放在指定位置。2、幼儿跟老师一起做热身运动。来.源*教师教.案网，(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作，练习平衡能力等)。二、探索凳子的玩法1、幼儿每人一张小凳子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(老师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。)2、集中，讲讲你是怎么玩的?3、选取幼儿展示的几种玩法，一起玩。4、重点学习从高处往下跳动作：(1)老师示范讲解动作要领：(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练习，从低、中、高逐步增加难度跳，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。三、游戏：过独木桥加高台跳水排成一队，依次用凳子搭成小桥来练习走平衡，发展了幼儿身体的平衡能力，在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度，让幼儿尝试跳。四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等推拿放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下，想想我们的凳子椅子还能够怎么玩游戏。课后反思：本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过凳子的不同形式，不同难度循序渐进到达本节课的目的。在课的构造设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地介入到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所本人熟悉，但凳子平常都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿介入积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，渐渐过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比拟难的从高处往下跳等。流程明晰简洁。在课程资源开发上，给幼儿一个开放性的学习环境，因材施教，通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等，从易到难，让幼儿一步一步克制各种挑战，体验成功的快乐。也基本到达预定的教学目的。我以为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的时机，没有太多限制幼儿，活动设计构造比拟合理，基本到达预定的教学目的。缺乏之处是缺乏老师更大的灵敏性、对跳的示范动作不够细致。活动反思：整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感遭到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，动作的协调能力，而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我很多的启示。中班体育游戏优秀教案（我和凳子做游戏）含反思这篇文章共3825字。（中班教案（神奇的布）含反思）：中班教案（神奇的布）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿加强手脚动作协调及手臂气力，积极介入游戏，培养合作精神，幼儿尝试利用各种大小不一的布积极探索各种玩法，快来看看幼儿园中班（神奇的布）含反思教案吧。（中班教案（蛋糕店）含反思）：中班教案（蛋糕店）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在游戏中有简单的角色语言和行为，引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模拟最基本的动作，培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定，快来看看幼儿园中班（蛋糕店）含反思教案吧。