幼儿园中班科学优质课教案（会变的颜色）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班科学优质课教案（会变的颜色）含反思（中班科学优质课教案（会变的颜色）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、产生对颜色的兴趣。2、通过颜色的变化，能仔细地观察实验。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：1、桔子、茄子、白菜头饰各8个。2、红、黄、蓝颜料，透明口杯，红、黄、蓝、橙、紫、绿色卡片若干。3、棉签若干，调色盘，分别装有桔子、茄子、白菜图片篮子3个。4、儿童音乐一首。活动经过：一、老师导入活动，引起幼儿兴趣。1、老师介绍今天来参加活动的成员，引出桔子宝宝，白菜宝宝，茄子宝宝，并让幼儿讲出它们的颜色。2、以小熊敲门送礼物引出红、。来.源*教师教.案网，黄、蓝、三种颜料，并让幼儿讲出颜色。二.老师边操作实验边讲解，让幼儿观察颜色变化。今天，教师要当个魔术师，变个魔术给你们看看，请你们仔细观察好吗?1、将红色颜料和黄色颜料倒入一个空口杯中，轻轻摇一摇，变成了什么颜色?(桔黄)2、用同样的办法变出绿色、紫色。并记录如下：黄+蓝=绿色红+蓝=紫色三、交代实验要求，请个别幼儿操作，老师指导。刚刚教师变了魔术，如今请小朋友们来当魔术师，本人来变魔术好不好?1、分别请一个桔子宝宝，白菜宝宝、茄子宝宝来变魔术，逐个变出桔黄色、绿色和紫色。2、让每组幼儿颜色卡片在桌上操作实验结果。3、老师小结，简评。延伸活动：刚刚教师和小朋友都当了魔术师，小熊也想当魔术师，我们来看看小熊要变什么呢?1、小熊逐个变出一篮子桔子、白菜和茄子，其中一部分没涂颜色，需要小朋友来帮助。2、让小朋友们用本人变出的颜色，边听音乐边用棉签给没上颜色的桔子、白菜和茄子，涂上漂亮的颜色。教学反思：一、选材生活化。新（纲要）科学领域中内容与要求指出：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。在日常生活中，幼儿对各种颜色有着比拟多的接触和感悟。但对各种颜色的变化，还是不够清楚。因而，我选取了幼儿日常生活中非常熟悉的、变化明显的颜色来组织活动。单纯的讲解颜色的变化很难让幼儿理解和把握。在（会变的颜色）活动中，我设计了有关颜色的实验，通过让幼儿动手来尝试发现颜色的变化。二、让幼儿在探索中学习，在体验中得到快乐。我以为幼儿的主动探究与学习是从问题开场的。因而活动中，我抛给幼儿一个能引起幼儿探究兴趣的问题。以教师的一个变颜色的魔术，引发幼儿对颜色发自内心的兴趣，积极想办法解决问题。幼儿只要猜测，没有解决问题的尝试经过是无法获得发展的。因而，我为幼儿创设相应的物质条件，如：红、黄、蓝三种颜料、透明小塑料杯、棉签、未涂色的图片等。在这个经过中，幼儿通过本人调配颜色，混合后细心观察，发现颜色的变化，培养了幼儿主动尝试的探索精神。经历探索之后，每个人都有把本人的发现与别人沟通的愿望。此时，我鼓励幼儿轮流表达本人的观察和发现，引导幼儿讲讲：哪两种颜色手拉手变成什么颜色了。幼儿能够澄清本人的观点，还能够了解同伴的想法和做法，尝试学会用不同方式解决同一问题。总之，这个活动有成功之处，但也存在很多缺乏。希望各位教师多提珍贵意见，以便在以后的教育教学中不断改革，不断进步。中班科学优质课教案（会变的颜色）含反思这篇文章共3725字。（中班教案（给蔬果排队）含反思）：中班教案（给蔬果排队）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿进一步感悟蔬果的外部特征，按一定的规律给蔬果排队，培养幼儿对蔬果的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园中班（给蔬果排队）含反思教案吧。（中班教案（口袋的功能用途）含反思）：中班教案（口袋的功能用途）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能运用手、眼亲身体验，提高幼儿的探索欲望，让幼儿了解各种各样的口袋功能，并能作好记录，了解这些污染造成的危害，从此关心周围环境，加强环保意识，快来看看幼儿园中班（口袋的功能用途）含反思教案吧。