大班美术（斑马黑白画）教案反思 .docx

大班美术（斑马黑白画）教案反思（大班美术（斑马黑白画）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图巧妙的动物世界总是能够激起幼儿的探索欲望。动物们神态各异的外貌特征、绚丽多彩的皮毛花纹,特殊的本领都是幼儿的探索空间。斑马黑白画活动能让孩子们在自由的气氛中尽情想象,用本人独有的方式表现斑马的形象。活动目的1.通过观察、讨论斑马的图片，进一步了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。2.探索和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。3.体验炭铅笔绘画的乐趣。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。5.培养幼儿的欣赏能力。重点难点活动重点：了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。活动难点：学习运用炭铅笔绘画斑马。活动准备1.斑马不同造型的图片。2.图画纸、铅笔、橡皮。活动经过一、谜语导入：今天教师请来了一位吃草的动物朋友。可能会是谁呢?是马不拉车，叫马也不错，满身黑白道，听声就奔跑。-猜一种动物(斑马)二、出示斑马的图片(正面、侧面、后面、单独、几只、成群)，请幼儿观察斑马的外形特征1.向幼儿提问：-斑马的外形有什么特征?-斑马的头部、脖子、身体都是什么形状的? (身上有黑白的条纹。椭圆形的头，长长的脖子、长圆形的身体、四条腿、尾巴梢像刷子。)-斑马身上的黑白条纹有什么作用?2.小结：一种讲法是，在日光和月色的照射下，斑马的条纹能够将斑马身躯的轮廓打乱，使其形状变得模糊，不易被天敌发现，起到保护本人的作用;另一种讲法是，当斑马群奔跑时，斑马的花纹会让袭击者眼花缭乱，进而放弃追捕。3.老师：斑马都是成群地生活在一起，他们平常一起吃草，当天敌来的时候，相互掩护，是和谐的大家庭。三、画斑马1.出示图片-看这张图片，看看它们在干什么?(在本人身上画斑马的条纹)-今天我们也要来画一张斑马的图画。2.介绍炭铅笔是绘画和素描的工具，并示范使用炭铅笔的技巧，例如如何控制手的力度，绘画出不同粗细和深浅的线条。3.讲述绘画步骤：先画椭圆形作为斑马的身体，然后画四条腿和蹄子，再画脖子和头部，最后才画身体上的黑白条纹。4.幼儿表现与创作引导幼儿丰富画面，例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔跑等，为图画设计丰富的背景。 (提醒幼儿不要用手磨擦线条，以免弄脏画面。)6.请幼儿描绘图画中的故事，并把作品展示在展览区中，供幼儿相互欣赏。活动反思动物是大班幼儿非常喜欢的，孩子们固然是第一次运用炭铅笔进行绘画，但在绘画的经过中孩子们很专注又很投入。欣赏了孩子们的作品后，我发现孩子们的作品很有创意，并且每个孩子在绘画技能方面都有进步。让孩子们欣赏不同造型的斑马图片，能够帮助孩子们了解斑马的外形特征、丰富幼儿的想象，为幼儿创设自由创作的环境，孩子们能够在其中尽情想象,用本人独有的方式表现斑马的形象。大班美术（斑马黑白画）教案反思这篇文章共3511字。（小班体育教案（小兔子拔萝卜）三篇）：小班体育教案（小兔子拔萝卜）三篇适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼幼儿的团结协作能力，愿意介入表演故事的活动，懂得人多气力大的道理，快来看看幼儿园小班体育（小兔子拔萝卜）三篇教案吧。（小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思）：小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步培养良好的个人卫生习惯，让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃，学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班安全优质课（干净食物人人爱）3篇含反思教案吧。