大班音乐游戏教案（动物猜谜）含反思 .docx

大班音乐游戏教案（动物猜谜）含反思（大班音乐游戏教案（动物猜谜）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐游戏教案（动物猜谜）含反思！一、活动目的1、学惯用接唱和对唱的方式演唱歌曲。2、尝试按节拍创编谜语歌词，玩猜谜游戏。3、体验有节拍地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感遭到挑战性，并勇于战胜困难。4、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。5、随歌曲旋律唱出来。二、活动准备1、音乐会背景图一张，各种小动物图片若干。2、节拍图谱一张，智慧老爷爷图片。三、活动经过一幼儿初步猜谜学念歌词、节拍。1、引出课题，集中注意力。出示音乐会图片，森林里要开一场隆重的音乐会，可是那么多小动物选谁参加呢？大家决定请智慧老爷爷来选小动物，智慧老人已经把选中的小动物编成了有趣的谜语，假如小朋友猜对了，就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢？2、老师边念歌词边出示图片，幼儿自由想出答案。脑袋，圆圆的，眼睛亮亮的，挫挫挫挫挫挫，挫挫挫挫挫挫你们猜猜这是什么动物？知道知道这就是小花猫，答案能够是各种动物在教师的引导下，幼儿集体逐一唱出他们本人想出的答案。(小花猫、小花狗、小松鼠、小公鸡、小花鸭、小胖猪等)。智慧老人最喜欢听完好、有节拍的话，你们能不能和他的节拍一样，把谜底完好地告诉他呢？幼儿尝试念，讲得真好，智慧爷爷已经把它记下来了，出示节拍谱，你们能不能有节拍地拍着手来念一遍给智慧老爷爷听呢？师幼合作边拍手边念歌词一遍，熟悉节拍。3、老师念歌词，幼儿拍出歌词的节拍。一个谜语怎么会有那么多谜底呢？别着急，智慧老人他还没讲完呢？后面还有两句呢。例：脑袋圆圆的，眼睛红红的，耳朵长长的，毛儿白白的，挫挫挫挫挫挫，挫挫挫挫挫挫，知道知道这就是小白兔。二幼儿多种形式学唱歌曲。1、老师范唱歌曲一遍。小朋友真能干，你们都猜对了，智慧爷爷可高兴了，一高兴他就唱起来了，你们听，智慧爷爷是怎么唱的？前面和后面有什么不一样？哪儿是唱的？哪儿是念的？前面是念的，后面是唱的。2、老师与幼儿一起用歌唱猜谜一则。原来，谜语可以以唱，那我们也唱着回答智慧老人，好吗？脑袋圆圆的，眼睛红红的，耳朵长长的，毛儿白白的，挫挫挫挫挫挫，挫挫挫挫挫挫，知道知道这就是小白兔。刚刚智慧老人的谜面都是从小动物的外形上来编的，下面再来猜猜第二个小动物又是谁呢？。脑袋圆圆的，耳朵尖尖的，胡子两边翘，喜欢抓老鼠，小花猫这则除了外形，还有什么不一样的地方？能够编进喜欢做什么？老师两次谜语，幼儿进行猜谜并歌唱。3、幼儿尝试直接猜谜，与老师对唱。下面这个小动物又是谁呢？老师用同样的句式再出两个有关个别动物特征的谜面。脑袋圆圆的，耳朵大大的，叫声汪汪汪，看家本领大，并完好地歌唱问句部分，幼儿讨论后得出一致的答案，师生完好地唱出答案。这则除了外形，喜欢看家，还编进了什么？叫声老师两次谜语，幼儿进行猜谜并歌唱。4、幼儿尝试直接接唱答案。老师直接唱出前四句有关动物特征的句子，幼儿直接接唱出答案。例：教师：脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，鼻子长长的，身体胖胖的；幼儿：挫挫挫挫挫挫，挫挫挫挫挫挫，知道知道这就是大白象。幼儿直接从锉锉锉接唱猜谜两次。三幼儿尝试本人进行创编歌唱活动。1、出示一个小动物，让个别幼儿尝试按节拍创编前四句有关动物特征的歌词，组成一个完好的谜语，其余幼儿一起完好直接接唱歌曲的后半部分。2、幼儿独立完成谜语，大家一起猜、接唱。四结束今天，大家都很能干，不仅猜出来，而且用好听的声音把小动物请出来，让小动物们能够快快乐乐地参加音乐会，他们高兴极了，想请我们小朋友一起跳个快乐的舞来庆祝一下，你们愿意吗？听音乐集体跳套圈舞。活动反思：猜谜语一直我们大班孩子非常喜欢参加的游戏，每次开展猜谜游戏，孩子们都能积极开动脑筋，踊跃猜想谜底，能够讲孩子们对猜谜语这样的活动充满着浓厚的兴趣。出于这样的原因，在半日活动中我安排了这样一个又能唱又能游戏的音乐活动。在这个活动中我主要围绕这两个主要目的开展1、学惯用接唱和对唱的方式演唱歌曲。2、创编谜语歌词，玩猜谜游戏。在活动的开展中有几点做的还不是很好：1、在课前没有充分挖掘动物的形象特征，孩子的知识经历还不够丰富。所以在创编歌词的环节中，孩子们创编的动物种类很少，有些小朋友创编出来的还是跟教师讲的一样。改良策略：能够事先丰富其他动物的形象特征，可以以老师将其他动物的形象特征画下来，以一封信的形式发到每个幼儿的手里，根据本人拿到的这个动物进行想象创编。2、在第一次接唱的时候，幼儿有点唱不出来，而且孩子们有点不明白接唱的特点。改良策略：在第一次接唱的时候老师要进行接唱的示范，同时在接唱时老师能够略微解释接唱的特点。在这个活动中，孩子的介入性还是很高的，整个活动都是在快乐、轻松的游戏情景中。另外，从本次活动中我还体会到，老师应多鼓励一些能力较弱的幼儿，不断给他们自信心。固然她们把握的不是很好，但至少他们尝试了，游戏了，对他们是非常大的帮助。大班音乐游戏教案（动物猜谜）含反思这篇文章共6153字。（班主任寄语：不为彼岸，只为海）：班主任寄语：不为彼岸，只为海记得，多年前的校学科竞赛感言集的标题是“不为彼岸，只为海。这个标题选自一位竞赛学生心路历程中的一句话。在学习、工作和生活的经过中，我经常会想起这句话：“不为彼岸，只为海。在有限的（大班教案（水族馆）含反思）：大班教案（水族馆）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习戏剧表演，感应曲式A-A-B，熟悉曲子（水族馆）、了解作者，尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思，快来看看幼儿园大班（水族馆）含反思教案吧。