大班体育活动教案（椅子游戏）含反思 -精品文档.docx

大班体育活动教案（椅子游戏）含反思大班体育活动教案（椅子游戏）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐，探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作，锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏，快来看看幼儿园大班体育活动（椅子游戏）含反思教案吧。活动目的：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：每名幼儿一把椅子;音乐MP3。活动经过：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。1、听音乐做热身运动。2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗?二、初步探索一个人的玩法。师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?如今就请你们来试试看吧。幼儿探索、沟通一个人玩椅子的方法。三、听口令玩椅子。师：原来椅子有这么多玩法，如今教师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反响最快。好，你们准备好了吗?开场1、举手、举脚。2、拍手、拍脚。3、亲亲椅子的头、肚子、脚。(要求身体不能弯曲。)4、上山、下山。5、躺在椅子上睡觉(休息)。四、探索合作游戏。师：刚刚我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢?如今就请你们找到本人的好朋友，几个人商量看看能够怎么玩椅子游戏。来，大家试试看吧!幼儿探索、讨论、游戏。老师巡回指导并介入游戏。选好的游戏大家一起来玩一玩。五、集体玩椅子游戏。师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢?幼儿讨论。老师示范动作，幼儿练习。集体玩椅子游戏2-3次。六、放松运动听音乐做放松运动。七、活动结束今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢?好，如今就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。活动反思：所谓教学反思，是指老师对教育教学实践的再认识、再考虑，并以此来总结经历教训，进一步提高教育教学水平。下面，我为大家共享大班游戏活动（椅子游戏）教学反思，希望对大家有所帮助!一、从幼儿的兴趣入手精心设计活动。椅子陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平常的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担忧安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点，知足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿英勇尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。二、捉住重点、难点层层深化。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能加强幼儿介入活动的兴趣。开场部分(准备运动)椅子操。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80100厘米，与教师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开场，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。基本部分骑着马儿去远足。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。接着鼓励幼儿互相合作，加强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿互相学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以游戏伙伴地身份参加进去，以加强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作能够让幼儿间互相学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。三、活动中始终突出幼儿的主体性。在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，进而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃气氛中把握活动的重、难点。让幼儿在本人搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。当代的椅子追求美观时髦，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。