小班美术优秀教案（荷包蛋） -精品文档.docx

小班美术优秀教案（荷包蛋）（小班美术优秀教案（荷包蛋）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优秀教案（荷包蛋）！小班美术活动：荷包蛋活动目的：1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。2.对撕纸活动感兴趣，发展小肌肉的灵敏性。3.初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：1.白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的篮子、盘子卡纸。2.鸡蛋、透明碗、荷包蛋图片及音乐。活动经过：一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。1.老师出示生鸡蛋，并提问：小朋友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。老师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？是什么颜色的？小结：蛋白是透明的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的2.师：小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋3.师：今天是小熊的的生日，熊妈妈也给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？出示图片荷包蛋师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、老师讲解撕纸的方法并示范撕纸。1.师：今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？2.老师示范撕出蛋白、蛋黄。师：如今教师是大厨师，先给小朋友们做一个荷包蛋。先大胆的撕去白纸的四条光边，再把纸上伸出去的角撕去，要一只手紧紧地拿住白纸，然后大哥小哥面对面，小小步子向前走，一定要渐渐撕奥！拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，如今像什么啦？蛋白师：蛋白做好了，在做一个蛋黄吧。用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。再次启发：这回，你能看出来是什么吗？蛋黄请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，如今我要放在盘子上请小朋友品尝了！三、幼儿操作，老师巡回指导。1.师：好了，小厨师们准备好了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。2.播放小厨师音乐，幼儿进行撕纸活动。幼儿动手操作，老师巡回指导，针对动作比拟慢的，或者能力比拟弱的幼儿给与个别指导。四、作品沟通与共享。1.播放（生日快乐）音乐展示幼儿作品，并提问：你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋？为什么？引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。2.师生一起评选出金牌小厨师。师：小厨师的荷包蛋都做好啦，那如今我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧。3.分别把荷包蛋作品粘贴在盘子上。活动延伸：请幼儿观察妈妈煎蛋的经过，感受妈妈的辛苦和对本人的爱，并用绘画或撕纸的方式为妈妈做一个荷包蛋并送给妈妈，表达本人对妈妈的爱和感恩之情。活动反思：（荷包蛋）是幼儿在生活中非常熟悉的素材，富有生活气息，通过小熊的生日，来引发幼儿制作荷包蛋的兴趣，让幼儿以小厨师的身份介入到活动中，让幼儿体会到为小熊准备礼物的快乐。孩子们当小厨师做荷包蛋的经过，大部分幼儿小肌肉群发展的较好，对于撕多大的荷包蛋本人能很好地控制，可是撕纸对于毛毛、旭旭来讲有些难度，指导的较多，制作荷包蛋完成后，孩子们看到本人制作的荷包蛋，都有想吃的欲望！小班美术优秀教案（荷包蛋）这篇文章共4183字。（小班教案（仙人掌）含反思）：小班教案（仙人掌）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能充分发挥想象将仙人掌变化成其他的物体，了解仙人掌的主要特征，探索、发现生活中的仙人掌，快来看看幼儿园小班（仙人掌）含反思教案吧。（小班教案（娃娃）含反思）：小班教案（娃娃）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃，让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所构成的不同表情，体验制作纸盘娃娃的乐趣，快来看看幼儿园小班（娃娃）含反思教案吧。