小班（美妙的琴声）音乐活动教案反思 .docx

小班（美妙的琴声）音乐活动教案反思（小班（美妙的琴声）音乐活动教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、感受故事中的美妙音乐，愿意用语言、动作表达、表现。2、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色，体验表演的乐趣。3、让幼儿感受歌曲愉快的节拍。4、感受歌曲诙谐诙谐的特点，能听着音乐游戏。活动重点：理解散文诗活动难点：大胆表演散文中的角色活动准备：FLASH;拉琴画面以及梁祝音乐。活动经过：看看听听阿姨拉琴【第一环节通过图片导入活动，激发幼儿的兴趣，】1、看阿姨在干什么?(出现画面)2、让我们来静静地欣赏阿姨拉琴：好听吗?你听了小提琴唱歌有什么感觉?幼儿可能A：很好听老师可回应：音乐是很美妙的。幼儿可能B：想睡觉老师可回应：听音乐让我们很舒适。幼儿可能C:想唱歌跳舞老师可回应：我也有这种感觉呢，你一定想跳一个最美丽的动作。(老师可边讲边展示一个动作)3、再次欣赏：听了这么温顺、这么美妙的音乐你想干什么?【幼儿可能在活动经过中表现出来的是比拟剧烈的动作，因而这里的策略是先让幼儿有一个感受和体验：先让幼儿讲一讲，个别幼儿做一做，然后再一起来试一试】1)听音乐用动作自由表现【此时老师要关注幼儿在音乐中的表现，能否投入到音乐中，可观察幼儿的动作表现，用语言轻轻鼓励个别幼儿】2)教师可找找看看大家在干什么呢?小结：小提琴唱歌是很温顺，很优美动人的。过渡：听听小动物们听到美妙的音乐会如何?感受理解散文诗【此环节是活动的重点环节，通过倾听、观看来理解散文诗。】1、听音乐倾听教师朗读：谁在听美妙的音乐呢?2、观看FLASH：进一步感受散文诗的美。1)小动物们听到音乐都怎么了?【此时幼儿可能是讲不全的，老师可提示幼儿如：那么小兔听到音乐怎么了?】2)再次观看FLASH：可一起跟着动画讲讲念念3、为什么它们听到音乐都停下来了呢?小结：原来阿姨拉琴真好听，小动物听到音乐都被吸引住了，都停下来欣赏了。扮演角色表演【以表演的形式进一步稳固散文诗，让幼儿体验表演的乐趣。】1、听优美的琴声，师生共同表演如今我们也来扮演小动物们，看看你们听到美妙的音乐会怎么样呢?2、分角色表演表演前可问问幼儿你是谁关注幼儿表演前能否大胆自信四、拓展美妙的音乐真好听，想一想：还有哪些乐器宝宝会发出好听的声音?活动反思：歌曲（美妙的琴声）旋律歌唱性很强，学生容易熟悉旋律，但是欣赏的目的并不是要学生会唱歌曲，而是通过对歌曲的理解，从歌词和曲谱两个方面进行深化的情感体会。所以，在教学设计中我把重点放在对歌曲的整体分析和速度上的区别。在进行分段欣赏教学之后，这节课的效果很好，学生从旋律上就基本能把握住歌曲的情绪，了解了基本欣赏的方法，知道从歌词和曲谱两个方面去理解和感受音乐，并区分音乐的段落欣赏，提高了音乐欣赏能力。小班（美妙的琴声）音乐活动教案反思这篇文章共3482字。（小班数学公开课教案详案反思6篇（认识“1和“很多）：教案一：【活动目的】1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感悟1和很多;了解1和很多的关系，知道很多能够分成一个一个，一个一个合起来是很多。2、鼓励（小班数学活动教案（区别1和很多）3篇含反思）：设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循