幼儿园中班种子藏在哪里教案反思 -精品文档.docx

幼儿园中班种子藏在哪里教案反思（中班种子藏在哪里教案反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班种子藏在哪里教案反思！1中班科学教案（种子藏在哪里?）含反思【活动目的】1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用处。2、帮助种子找到相应的果实，发现种子的丰富多彩。3、主动地介入探索活动，体验发现的乐趣。4、愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。【活动准备】1、幼儿已经认识、品尝过秋天常见的水果。2、幼儿采集各类秋天的水果;西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子;水果剖面图若干张、种子食品若干种。【活动经过】一、幼儿介绍本人带来的水果，引发幼儿寻找种子的兴趣。1、老师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。2、老师出示部分果实的植物图片，引导幼儿发现本人带来的都是植物的果实。二、寻找水果里的种子，了解种子的用处。1、老师：你们在吃这些水果的时候，有没有发现果实里面的小机密?(有籽、有核、有硬硬的东西)2、幼儿动手操作，本人去发现果实里的机密，边找边沟通本人的发现。(提供各类果实，部分水果已切开，中间用牙签连接。)3、老师组织幼儿讨论：你在果实中发现了什么?4、师：小朋友发现的这些都是果实的种子宝宝。种子宝宝为什么要藏在果实妈妈的肚子里呢?5、师：种子宝宝的本领可大了，假如把它放在泥土里，它会渐渐地发芽、长叶、开花，最好会结出很多很多的果实。三、游戏：种子找果实，发现种子的丰富多彩。1、师：我这有很多的种子宝宝，它们找不到本人的果实妈妈了，你能帮他们找到吗?看，果实妈妈都在前面的图上，它们的肚子里都有几个种子宝宝，你要仔细的看清楚手里的种子宝宝和果实妈妈肚子里的种子宝宝一样哦。2、老师引导幼儿对各种种子的颜色、形状、硬度、光滑度等做进一步地观察与讲述。3、了解、品尝常见的种子食品，体会秋天是丰收的季节。(老师出示其它的种子)师：看，教师还带来一些东西，(瓜子、花生、黄豆、红豆、开心果、核桃等)它们叫什么呢?师：其实，这些都是植物种子。种子种子不仅能长成植物，而且还是我们人体的营养宝库，所以，很多种子也被人们做成了食品。幼儿品尝种子食品。师：今天，我们认识了水果的种子，还品尝了一些种子食品，假如以后你还发现了其他植物种子的机密，再来告诉大家。活动建议：自然角：每人选择一种种子进行种植，并进行种子发芽的纪录。区角活动：学习剥各类种子的种皮，进一步探索种子的内部构造。家长共育：请家长帮助幼儿采集农作物的种子，丰富幼儿有关植物种子的知识经历。领域浸透：在美术活动中进行种子贴画的活动，稳固幼儿对种子外部形状的认识。教学反思：开场我请幼儿介绍本人带来的植物或果实，在找种子的活动环节，我提出问题先让幼儿猜一猜：种子会藏在植物的什么地方呢？小小问题把幼儿引入到找种子的活动中来。接着，再让幼儿展示找到的种子、沟通是如何找到种子的。由于幼儿亲历了搜集的经过，都迫不及待的想把本人是如何找到种子的讲给大家听，幼儿在沟通、汇报之中，把握了一些找种子的途径和方法，在亲历的活动中积累了经历、丰富了情感，能力在不知不觉中得到了培养。2中班教案（种子藏在哪里）含反思活动目的：1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里，了解种子的用处。2、帮助种子找到相应的果实，发现种子的丰富多彩。3、主动地介入探索活动，体验发现的乐趣。4、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、幼儿已经认识、品尝过秋天常见的水果。2、幼儿采集各类秋天的水果；西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子；水果剖面图若干张、种子食品若干种。活动经过：1、幼儿介绍本人带来的水果，引发幼儿寻找种子的兴趣。、老师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。、老师出示部分果实的植物图片，引导幼儿发现本人带来的都是植物的果实。2、寻找水果里的种子，了解种子的用处。、老师：你们在吃这些水果的时候，有没有发现果实里面的小机密？有籽、有核、有硬硬的东西、幼儿动手操作，本人去发现果实里的机密，边找边沟通本人的发现。提供各类果实，部分水果已切开，中间用牙签连接。、老师组织幼儿讨论：你在果实中发现了什么？、老师：小朋友发现的这些都是果实的种子宝宝。种子宝宝为什么要藏在果实妈妈的肚子里呢？、老师：种子宝宝的本领可大了，假如把它放在泥土里，它会渐渐地发芽、长叶、开花，最好会结出很多很多的果实。3、游戏：种子找果实，发现种子的丰富多彩。、老师：我这有很多的种子宝宝，它们找不到本人的果实妈妈了，你能帮他们找到吗？看，果实妈妈都在前面的图上，它们的肚子里都有几个种子宝宝，你要仔细的看清楚手里的种子宝宝和果实妈妈肚子里的种子宝宝一样哦。、老师引导幼儿对各种种子的颜色、形状、硬度、光滑度等做进一步地观察与讲述。4、了解、品尝常见的种子食品，体会秋天是丰收的季节。老师出示其它的种子老师：看，教师还带来一些东西，瓜子、花生、黄豆、红豆、开心果、核桃等它们叫什么呢？老师：其实，这些都是植物种子。种子种子不仅能长成植物，而且还是我们人体的营养宝库，所以，很多种子也被人们做成了食品。幼儿品尝种子食品。老师：今天，我们认识了水果的种子，还品尝了一些种子食品，假如以后你还发现了其他植物种子的机密，再来告诉大家。活动建议：自然角：每人选择一种种子进行种植，并进行种子发芽的纪录。区角活动：学习剥各类种子的种皮，进一步探索种子的内部构造。家长共育：请家长帮助幼儿采集农作物的种子，丰富幼儿有关植物种子的知识经历。领域浸透：在美术活动中进行种子贴画的活动，稳固幼儿对种子外部形状的认识。教学反思：开场我请幼儿介绍本人带来的植物或果实，在找种子的活动环节，我提出问题先让幼儿猜一猜：种子会藏在植物的什么地方呢？小小问题把幼儿引入到找种子的活动中来。接着，再让幼儿展示找到的种子、沟通是如何找到种子的。由于幼儿亲历了搜集的经过，都迫不及待的想把本人是如何找到种子的讲给大家听，幼儿在沟通、汇报之中，把握了一些找种子的途径和方法，在亲历的活动中积累了经历、丰富了情感，能力在不知不觉中得到了培养。中班种子藏在哪里教案反思这篇文章共7525字。（中班教案（萝卜）：中班教案（萝卜）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜、喜欢吃萝卜的情感，了解萝卜的特征与用处，并能进一步探索萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园中班（萝卜）教案吧。（中班教案（塑料袋）含反思）：中班教案（塑料袋）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣，能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园中班（塑料袋）含反思教案吧。