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    幼儿园大班数学活动教案(圈一圈、数一数)含反思 -精品文档.docx

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    幼儿园大班数学活动教案(圈一圈、数一数)含反思 -精品文档.docx

    幼儿园大班数学活动教案(圈一圈、数一数)含反思(大班数学活动教案(圈一圈、数一数)含反思)这是优秀的大班数学教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班数学活动教案(圈一圈、数一数)含反思!活动目的:1、通过观察、数数等探究活动初步了解幼儿的数数情况,使幼儿初步学会观察和数数的方法。2、使幼儿体会与人合作、沟通的快乐,初步培养大班幼儿会听、会讲、会补充的良好学习习惯,初步培养他们的合作介入意识。3、培养幼儿比拟和判定的能力。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准每个幼儿0-10数字卡片一套;教学课件。活动经过:一、创设情境、激发兴趣1.老师引入谈话:小朋友,你们会从1数到10吗?数数看。(幼儿数数)教师很高兴。.;*教师教案网我给大家带来了一样礼物,你们想看吗?2.创设数数情境:数的儿歌:我讲一,你讲一,我讲二,你讲二,我讲三,你讲三,一张纸头一支笔,身上长着很多二,红领巾戴胸前,我讲四,你讲四,我讲五,你讲五,我讲六,你讲六,屋里有张方桌子,五星红旗迎风舞,六一节日多快乐,我讲七,你讲七,我讲八,你讲八,我讲九,你讲九,七天就是一星期,一起去帮老大妈,老人节在九月九,我讲十,你讲十,十个指头最能干。二、认真观察,正确数数2.数图中的数量老师在幼儿随意讲的基础上,引导幼儿按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数。数数量是1的事物。数其他数量的事物。认读110各数。10个数都数完后,老师再让幼儿读一读这些数。假如读错了,能够让幼儿数一数圈里的人和物,然后纠正读错了的数。假如有时间,还能够不按顺序指数让幼儿讲数。三、应用操作,建立数感1.数教室里的实物。老师:教室里有几扇门?几扇窗?几盏灯?每扇窗上有几块玻璃?你左边这一行有几位同学?你右边这一行有几位同学?2.认数字卡片。3.按方位数数。4.开放性练习。如:教师手里最多拿了几颗弹子?笔筒里最多能放几支笔?大杯子里最多能倒进几小杯水?四、合理小结,适当引申活动反思:在整个练习经过中,让幼儿运用多种感官,看、猜、想、讲、验,培养估计的意识,使幼儿在互相启发中体验成功的乐趣,易于创造性思维品质的构成。大班数学活动教案(圈一圈、数一数)含反思这篇文章共2376字。(大班数字教案(认识左右)含反思):大班数字教案(认识左右)含反思适用于大班的数字主题教学活动当中,让幼儿通过活动,激发幼儿与同伴沟通的兴趣,能比拟准确地讲出物体所在的“左“右方位,初步体验左右的相对性,快来看看幼儿园大班数字(认识左右)含反思教案吧。(大班教案(等分):大班教案(等分)适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿尝试用目测,把实物分成一样多的两份,并在活动中用本人的方法来解决生活中的实际问题,通过操作活动让幼儿感悟很多物体图形能够分成一样的二分,并知道整体和部分的关系,快来看看幼儿园大班(等分)教案吧。

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