高中语文-第三单元第12课《我与地坛》课件(2)-粤教版必修1.ppt
-
资源ID:16394316
资源大小:993KB
全文页数:16页
- 资源格式: PPT
下载积分:8金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
高中语文-第三单元第12课《我与地坛》课件(2)-粤教版必修1.ppt
我与地坛我与地坛史铁生史铁生整体感知:整体感知:快速阅读课文,思考以下问题:快速阅读课文,思考以下问题: 1、本文分为几个部分?2、为它们起一个小标题明确明确: 第一部分:我与地坛第一部分:我与地坛第二部分:我与母亲第二部分:我与母亲研读第一部分:我与地坛研读第一部分:我与地坛 我我 提到过一提到过一座废弃的古园座废弃的古园 荒芜冷落得如一片荒芜冷落得如一片野地,很少被人记野地,很少被人记起。起。 我两条腿残废后的最我两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间,找不到去路,忽然间,几乎什么都找不到了,几乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它我就摇了轮椅总是到它那儿去那儿去 地坛被人遗弃地坛被人遗弃作者被社会遗弃作者被社会遗弃同病相怜同病相怜作者为什么不去别的地方而去地坛呢?作者为什么不去别的地方而去地坛呢?作者在地坛中看到了些什么呢?这些景物有什么样的特点呢?表现出地坛什么特点呢?荒芜但不衰败的园子给作者的启发:荒芜但不衰败的园子给作者的启发:该不该去死?该不该去死?为什么要出生?为什么要出生?怎样活?怎样活?出生的事实出生的事实不可以辩论不可以辩论死无需寻求就会自然而死无需寻求就会自然而且必然来到,不用着急且必然来到,不用着急解答解答研读第二部分:我与母亲研读第二部分:我与母亲以讨论小组为单位,找出感人的细以讨论小组为单位,找出感人的细节,有感情地读读他们,并谈谈它节,有感情地读读他们,并谈谈它们的好处。们的好处。感悟母爱:感悟母爱:秋天的怀念秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然会突然 把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四的东西摔向四 周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一着我的动静。当一 切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,听说北海的花儿都开了, 我推着你去走走。我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄可自从我的腿瘫痪后,她侍弄 的那些花都死了。的那些花都死了。“不,我不去!不,我不去!”我狠命地我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:捶打这两条可恨的腿,喊着:“我我 活着有什么劲!活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,咱娘儿俩在一块儿, 好好儿活,好好儿活好好儿活,好好儿活”可我却一直可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后都不知道,她的病已经到了那步田地。后 来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飘落。母亲进地飘落。母亲进来了,来了, 挡在窗前:挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上她憔悴的脸上现出央求般现出央求般 的神色。的神色。“什么时候?什么时候?”“”“你要是愿意,就明天你要是愿意,就明天?”她说。我的回她说。我的回答已经让她喜出望外了。答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一我说。她高兴得一会坐下,一会站起:会站起:“那就赶紧那就赶紧 准备准备。准备准备。”“”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去看完菊花,咱们就去仿膳仿膳,你小时候最爱吃那儿,你小时候最爱吃那儿 的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于她忽然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼儿。她比我还一类的字眼儿。她比我还 敏感。她又悄悄地出去了。敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的地呼吸着,像她那一生艰难的 生活。别人告诉我,生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个有病的儿子和我那个还我那个还 未成年的女儿未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色 的花高洁、的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲烂漫。我懂得母亲 没有说完的话。妹妹也懂。我没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活俩在一块儿,要好好儿活 “亲爱的宝贝,如果你能活下来,一定要记住妈妈爱你!”她顶得那么用力,以致移出她的遗体,需要八个人。母爱的姿势母爱的姿势 她抱得如此紧,根本不能将她和女儿分开,只能含泪将这对母女合葬。她抱得如此紧,根本不能将她和女儿分她抱得如此紧,根本不能将她和女儿分开,只能含泪将这对母女合葬。开,只能含泪将这对母女合葬。 每一个孩子都会有一位天使在保护着每一个孩子都会有一位天使在保护着他:这位天使会每天为他唱,为他笑;他:这位天使会每天为他唱,为他笑;会告诉他从未听过的最美好、最悦耳会告诉他从未听过的最美好、最悦耳的词语;会耐心地、仔细地告诉他生的词语;会耐心地、仔细地告诉他生活是什么;会拼命地保护他,即使那活是什么;会拼命地保护他,即使那将意味着要冒生命危险将意味着要冒生命危险这位天使这位天使的名字并不难记,每个孩子一生下来的名字并不难记,每个孩子一生下来就会在心里不由自主地叫这位天使就会在心里不由自主地叫这位天使“妈妈妈妈”! 懂你歌手:歌手:满文军 你静静的离去一步一步孤独的背影多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想靠近你告诉你其实我一直都懂你一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你其实我一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里多想告诉你,你的寂寞我的心痛在一起