幼儿园大班数学教案：舞台方位我知道 -精品文档.docx

幼儿园大班数学教案：舞台方位我知道（幼儿园大班数学教案：舞台方位我知道）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图帮助幼儿认识，并能够找到舞台上的相应位置活动目的1.认识九宫格，知道九宫格各个方位的命名2.能运用九宫格在游戏中找出舞台的不同位置3.乐于想象，愿意表达、表现4.培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣重点难点活动重点：知道舞台九宫格的位置：右上，中上，左上，右中，中，左中，右下，中下，左下。活动难点：理解观众和演员的左右不同，舞台位置的左右是演员的左右。活动准备物质准备：幼儿表演视频，大的9宫格图纸1张，笔，黑板，小椅子。经历准备：有认识舞台和当观众的经历。活动经过1.观看表演视频，发现问题师：今天表演区的小朋友在表演（野兽国）的时候，导演发现了他们在舞台上的位置有些问题。请大家看看他们的表演视频，看你能不能发现导演发现的这个问题。(老师播放视频)师：小演员在舞台上的位置有什么问题吗?幼儿自由回答。师：导演来讲一讲吧，你发现的问题是什么?师总结：原来小演员的位置不适宜，偏台了。那你们有什么好办法帮助他们吗?幼儿自由回答。师小结：真正的演员在表演的时候，他们会借助一个工具来控制舞台的方位，这个工具是什么呢?2.出示九宫格，认识九宫格师：小朋友们知道这是什么吗?我们来数一数它有几格，1、2、它一共有9格，所以它叫九宫格。师：大家看这是什么?那么这个九宫格就是九宫格的九个格子分别代表了舞台的九个位置，而且每个格子都有本人的名字。九宫格每个格子的名字都是以它的方位来命名的。你们觉得哪儿是上，哪儿是下?幼儿自由回答。师：那这一排叫什么呢?师：那么哪边是左?哪边是右呢?请所有小朋友举起右手，请几个小朋友举着右手到舞台上先背对观众，再面向观众。老师引导幼儿发现演员的右边和观众的右边相反。师小结：演员和观众的左右不一样，他们正好相反。师：舞台九宫格在命名左右时，为了方便演员辨别左右，是以演员的左右为准。总结：如今每个格子都有了本人的名字，它们是3.九宫格游戏师：魔法棒要来看看小朋友们有没有记住舞台九宫格的位置，魔法棒点到的小朋友要找到相应的位置，其他小朋友要检查舞台上的小朋友位置能否正确哦!请佟教师配合游戏。随机请幼儿到舞台找位置，并摆造型定格画面，每次都以叮咚的口令让幼儿回到座位。4.舞台方位游戏，分组体验舞台位置师：如今想像舞台是一片安静冷静僻静的海面，小朋友们都是岸边的树。微风吹来，树枝轻轻摇摆。风越来越大，发出呼呼的声音。开场有雨点落了下来，啪嗒啪塔雨越下越大MAX号开了过来，停在了舞台中间，教师魔法棒点到的小朋友，请你们到舞台中间登上MAX号。风越来越大，雨越来越大，狂风是什么声音?MAX号碰到了礁石上，我们都摔倒在右上的甲板上，这时候船长发现MAX号左上的甲板上有很多水，大家快点去擦地，把水擦干净。原来是左下的甲板漏水了，我们要拿东西把左下的洞堵住，终于暴风雨过去了，一切都平静了，(引导声势配合的小朋友平静)我们坐在右下的甲板上休息一下，哇，野兽国到了。活动总结师：今天我们认识了九宫格，它是帮助我们确定演员、道具在舞台上方位的好帮手。小朋友们在以后的表演中，能够尝试用九宫格来协调演员和道具的位置。幼儿园大班数学教案：舞台方位我知道这篇文章共4569字。（中班母亲节美术教案三篇）：中班母亲节美术教案三篇适用于母亲节的主题教学活动当中，感悟母亲节爱妈妈的气氛，能清楚地表达妈妈的特征，快来看看幼儿园母亲节美术教案吧。（小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思）：小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助观察的经历，尝试根据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏的动作，在熟悉第一段歌曲基础上，学习听辨音乐的变化进行游戏，在游戏中知道遵守游戏规则，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思教案吧。