部编版三年级语文下册第一单元教学设计.docx

部编版三年级语文下册第一单元教学设计（部编版三年级语文下册第一单元教学设计）这是优秀的教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！作业内容本单元围绕美丽的大自然这一主题，选编了（古诗三首）（荷花）（燕子）和（昆虫备忘录）这四篇课文。（古诗三首）选编了三首写景的古诗，表达了作者对大自然的热爱之情。（燕子）描绘了充满生机的如诗入画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对春天到来的欢欣之情。（荷花）描写了我夏日去公园看荷花的情景，以及我沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者想象丰富，通过描写荷花的清新美丽，表达了热爱荷花、热爱大自然的感情。（昆虫备忘录）用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。本单元白话交际安排了大家沟通关于春游去哪儿玩的内容。习作要求写我的植物朋友。语文园地中，沟通平台主要是让大家品味一些优美生动的语句，识字加油站要求会认9个生字，词句段运用主要是帮助大家学会更恰当地运用词语，日积月累提供了一首描写江南美景的词让大家积累。教学目的知识与能力1.学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释义。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写（绝句）。经过与方法1.这一组课文语言优美，易于朗读背诵，应引导学生在诵读中体会山水景物之美。2.了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模拟课文例段写话。情感、态度与价值观感受景物的美妙，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。重点难点教学重点1.品味诗句，理解诗句句意，指导背诵，积累语言。2.了解景物，想象其美景;在学习语言的经过中体会景物的特点，激发爱漂亮的情感，遭到美的熏陶。教学难点学习作者观察和表达的方法，练习理清课文的条理。在细心观察的基础上，捉住景物的特点，进行习作练习。部编版三年级语文下册第一单元教学设计这篇文章共2495字。（李清照词教学设计一等奖7篇）：第1篇李清照词教学设计一等奖【设计理念】1.以新课标要求为依托。新课标提出鉴赏古典诗词的要从如下方面进行：在了解作品相关背景的基础上分析和理解作品，感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，要有本人的情感体（棉花姑娘片段教学设计一等奖6篇）：第1篇棉花姑娘片段教学设计一等奖学习目的：1、能在阅读经过中独立认识10个生字，能在教师的指导下描摹汉字6个，能用音序查字法查“棉、害、恶3个汉字。2、正确、流利地朗读课文，做到不添字、不漏字，不顿读，按