2022语文S版语文四下《桂林山水》ppt课件3.pptx

义务教育课程标准实验教科书小学语文义务教育课程标准实验教科书小学语文S S版版第一页，编辑于星期三：十四点 五十八分。 预习预习：1.先欣赏图片再读读课文先欣赏图片再读读课文,想一想桂林想一想桂林山水与别的风景名胜区的山水有什么山水与别的风景名胜区的山水有什么不同不同?2.把最能表达作者欣赏桂林山水感受的把最能表达作者欣赏桂林山水感受的句子写下来。句子写下来。第二页，编辑于星期三：十四点 五十八分。第三页，编辑于星期三：十四点 五十八分。思考思考：1.漓江的水有哪些特点?2.桂林山有哪些特点?第四页，编辑于星期三：十四点 五十八分。漓江的水真漓江的水真静静啊啊, ,静静得让你感觉不到它在流动得让你感觉不到它在流动; ;漓江的水真漓江的水真清清啊啊, ,清清得可以看见江底的沙石得可以看见江底的沙石; ;漓江的水真漓江的水真绿绿啊啊 , ,绿绿得仿佛是一块无暇的翡翠得仿佛是一块无暇的翡翠; ;第五页，编辑于星期三：十四点 五十八分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： 1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：桂林的水：桂林的水：1 1、桂林的水有什么特点？圈出概括特点的、桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。词。2 2、划出句子，说明桂林水的特点。、划出句子，说明桂林水的特点。3 3、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。试着有感情朗读。出桂林水美的。试着有感情朗读。4 4、写大海与西湖，是为了什么？、写大海与西湖，是为了什么？ 第六页，编辑于星期三：十四点 五十八分。桂林的山：桂林的山：1 1、桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。、桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。2 2、划出句子，说明桂林山的特点。、划出句子，说明桂林山的特点。3 3、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的。、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的。试着有感情地朗读。试着有感情地朗读。4 4、写泰山与香山，又是为了什么？、写泰山与香山，又是为了什么？ 泰山泰山香山香山桂林山桂林山第七页，编辑于星期三：十四点 五十八分。1 1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列 ，形态万千，形态万千 ；2 2、桂林的山真秀啊，像翠绿、桂林的山真秀啊，像翠绿 的屏障，像新生的竹的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；笋，色彩明丽，倒映水中；3 3、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。一不小心就会栽倒下来。 照样子，仿说一句话。照样子，仿说一句话。“像像像像第八页，编辑于星期三：十四点 五十八分。山：奇山：奇 、 秀、秀、 险险第九页，编辑于星期三：十四点 五十八分。