小班语言教案（我不敢讲我害怕）教学反思 -精品文档.docx

小班语言教案（我不敢讲我害怕）教学反思（小班语言教案（我不敢讲我害怕）教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.理解绘本内容，能用语言表达本人对理解和本人喜欢的游戏;2.会用简单的语言表达本人的请求、愿望、感情和需要等;3.借助绘本内容引发大家勇于表达;4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣;5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。重点难点1.解绘本内容，能用语言表达本人对理解和本人喜欢的游戏;2.会用简单的语言表达本人的请求、愿望、感情和需要等;活动准备绘本图片活动经过一、出示图片，引入出题。 (一)引导语：呀!这是谁?她这是怎么了?幼儿A：这是小朋友幼儿B：她不开心了幼儿C：她好似在哭幼儿D：她是被批评了么?二、倾听绘本，理解内容 (一)引导语：那我们一起来看一看这位小朋友到底怎么了。 (二)播放绘本图片，老师讲述绘本。 (三)对绘本内容进行讨论。1.引导语：刚刚图片中的小朋友发生了什么?幼儿A：她做错了事情，但是她不敢讲出来幼儿B：她尿床了，不敢告诉教师幼儿C：她把机密藏在肚子里面，所以肚子不舒适幼儿D：她最后讲出来了，肚子就好了，教师好似喜欢她的2.引导语：原来是这样，假如是你们碰到了这样的事情，你们会怎么做?幼儿A：有什么事情就跟教师讲，不然会难受幼儿B：有什么就讲出来，不害怕幼儿C：我会英勇的讲出来幼儿D：我会跟教师讲我裤子湿了，要换裤子3.小结：哇塞!你们真棒!好英勇呀!所以我们有什么事情要英勇的跟教师讲，不要害怕，做一个棒棒的小朋友!三、我敢讲、我会讲 (一)我的好朋友1.引导语：我的好朋友是小白，我喜欢和她一起跳绳;你们的好朋友是谁?你喜欢和她做什么?幼儿A：我的好朋友是桐桐，我喜欢和她一起玩滑滑梯幼儿B：是睿睿，我们喜欢玩奥特曼幼儿C：我喜欢和东东一起玩皮球幼儿D：我最喜欢跟瑶瑶一起玩大鱼吃小鱼的游戏了 (二)英勇的我1.引导语：等会我们就要去外面玩游戏了，你们有什么想要跟教师讲的么?幼儿A:教师，我喜欢玩滑滑梯，我们能够去玩滑滑梯么?幼儿B：教师，我想玩沙子幼儿C：教师，我想玩羊角球幼儿D：老师，我想去玩转山洞，可以吗?2.老师小结：你们看，你们讲出来了教师就知道你的想法了，假如不讲出来老师就不知道原来你们喜欢玩那些游戏，英勇讲出来的小朋友真棒!幼儿A：教师，我敢讲幼儿B：教师，我也敢讲出来四、活动结束如今我们一起找到我们的好朋友拉拉手排队去玩游戏吧!活动总结活动经过流畅，内容由浅入深，整个活动能到达活动的目的;一开场出示图片导入主题引起了小朋友的好奇和考虑，就有了后面的一起去探索、讨论、解决问题，一步步的深化学习内容，让小朋友懂得有事情事情要勇于讲出来;但活动过于简单，假如再参加一些互动小游戏会有更精彩的效果。小班语言教案（我不敢讲我害怕）教学反思这篇文章共3429字。（大班教案泥塑三篇）：大班教案泥塑三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑，幼儿能捉住要塑造的菜的主要特征，大胆塑，快来看看幼儿园大班泥塑三篇教案吧。（小班语言公开课教案（孤单的小熊）2篇含反思）：小班语言公开课教案（孤单的小熊）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解微笑在交往中的重要作用，尝试用完好的语言表达，在生动形象地故事情境中，体验小熊孤单和快乐的情绪，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班语言公开课（孤单的小熊）2篇含反思教案吧。