幼儿园大班数学（蜘蛛买鞋）教案反思 -精品文档.docx

幼儿园大班数学（蜘蛛买鞋）教案反思（幼儿园大班数学（蜘蛛买鞋）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教材分析（蜘蛛买鞋）选自南京师范大学出版社出版的（买卖高手）大班上册一书，本书属于幼儿教育五大领域综合本，（蜘蛛买鞋）是其中科学领域的数学部分，在拟人化的蜘蛛先生买鞋这样一个具有童心和童趣的情境里融入了数学知识，将抽象的数字详细化，通过老师的引导，让幼儿通过8只脚，4双鞋，以及皮鞋的单价和总价来感悟数、量、以及数量关系;借助实际情境和操作理解加法的实际意义，会借助一种以上的方法辅助10以内的加法运算;通过用加法帮助蜘蛛先生算钱，引导幼儿感受数学的有用和有趣，体验解决问题的乐趣。设计思路(结合（纲要）)（纲要）对于幼儿在数学领域中的目的有：能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣初步的数概念，并学惯用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题同时（指南）对于大班幼儿的数学学习目的有：初步感悟生活中数学的有用和有趣，能发现生活中很多问题都能够用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣2.感悟和理解数、量以及数量关系 (1)借助实际情境和操作理解加和减的实际意义。 (2)能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。活动目的认知目的能借助实际情境和操作理解加的实际意义动作技能目的能够在老师的引导下算出蜘蛛先生买鞋所使用的总钱数10情感态度目的体验数学的有趣和重要，对数学问题感兴趣了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。活动重难点重点：学惯用简单的数学方法和解决生活中和游戏中某些简单的问题难点：能借助实际情境和操作理解加的实际意义，了解10的组成物质准备蜘蛛手偶，多媒体课件经历准备对10以内的加法已有简单的认知活动方法介入法、演示法、情境表演法活动经过活动环节老师活动幼儿活动设计意图开场部分一、律动谜语+情境导入1.老师讲谜语表演律动，引导幼儿模拟动作并猜出谜底2.老师揭示谜底，出示手偶蜘蛛先生和蜘蛛宝宝，创设买鞋情境1.跟随老师表演律动并讲出谜语2.对情境感兴趣，知道蜘蛛先生为什么买鞋律动谜语+情境导入，激发幼儿兴趣，为教学活动的开展做情境铺垫。基本部分二、介绍鞋子单价出示鞋子的图片，角色扮演讲解不同鞋子对应的价格，老师扮演店员，邀请小朋友来当蜘蛛先生买鞋二、计算鞋子总价1、设置付钱问题引发考虑邀请小朋友为蜘蛛先生穿鞋，并提出蜘蛛先生的问题(要付钱了，可是我不会算钱，不知道给店员付多少钱?)请幼儿帮助并讲出解决问题的方法(加法)。2、讨论并实践算钱方法 (1)圆圈表示法将蜘蛛先生贴在黑板上，鞋子旁边用数字标明鞋子的价格，用圆圈来代表价钱，规定一个圆圈代表一块钱，最后将所有圆圈一数即是鞋子的总价。 (2)迁移手指表示法用手指来代表价钱，一根手指代表一块钱，最后将所有手指一数即是鞋子的总价。观看买鞋表演，在真实情境中了解鞋子的价格帮助蜘蛛先生穿上鞋子在实践中验证蜘蛛八条腿应该穿四双鞋，并能根据经历讲出算总价的方法是将每双鞋的价钱相加。在老师的引导下将数字用圆圈表示，并数清圆圈的个数，知道鞋子一共花了多少钱。在老师的引导下使用更方便的手指计算法得出结果。在真实情境中，使数字代表的价钱和鞋逐一对应。帮助蜘蛛先生穿上鞋子实在在实践中验证蜘蛛八条腿应该穿四双鞋。设置设置帮助的问题能激发幼儿解决问题的兴趣。此环节中运用的圆圈表示法和手指表示法，均是借助实际情境和操作，将数字相加抽象概念详细化，让幼儿理解加法的实际意义，并学会用数学的方法解决生活中见到的问题，感受解决问题的快乐。结束部分3、得出答案，看图编儿歌，稳固所学的内容A.老师教读儿歌：蜘蛛先生的买鞋之旅结束了，我们给它编了一首歌，请小朋友跟教师一起来学习一下吧B.游戏环节：老师问小朋友答跟随老师看图编儿歌，记儿歌，并进行游戏。通过学习儿歌，进一步稳固所学的内容，并通过游戏的方式增加趣味性。延伸活动回到情境，蜘蛛宝宝也想买新鞋。聆听蜘蛛宝宝的故事，大胆猜测蜘蛛宝宝买鞋的经过。延伸活动再次回到情境，使整个教学活动都在完好情境中开展，并能引导幼儿对所学知识进行迁移，拓展幼儿的想象力。教学反思：这是一节科学领域的活动课，活动通过诙谐有趣的儿歌形式，让孩子们学习加减的概念。为了使这节课能让孩子们产生足够的兴趣，在上这节课之前，我准备了充分的教具，蜘蛛、凉鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等图片。另外，还准备了一元钱的图卡及一首（蜘蛛买鞋）的儿歌。幼儿园大班数学（蜘蛛买鞋）教案反思这篇文章共5856字。（中班教案（扭秧歌）三篇含反思）：中班教案（扭秧歌）三篇含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受和表现舞蹈欢乐的情绪，幼儿学会扭秧歌舞蹈，动作较协调，有节拍熟悉歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园中班（扭秧歌）三篇含反思教案吧。（中班语言优秀公开课教案4篇（小熊本杰明）含反思）：中班语言优秀公开课教案4篇（小熊本杰明）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能对故事中情节的空白点展开想象，并用语言或肢体语言的方式大胆表现出来，观察理解小熊本杰明被气球带上天，最终安全回到本人家的有趣情节，感受关爱别人的快乐，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园中班语言优秀公开课4篇（小熊本杰明）含反思教案吧。