幼儿园大班语言公开课教案（冬姑娘的礼物）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班语言公开课教案（冬姑娘的礼物）含反思（大班语言公开课教案（冬姑娘的礼物）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言公开课教案（冬姑娘的礼物）含反思！活动目的1.通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。2.通过学习散文（冬姑娘的礼物），感受冬季的快乐，会用不同词语赞美冬姑娘，培养幼儿思维的流畅性、求异性。3.丰富词语：失望、谈天、赞美;能用有的有的的句式讲句，培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。活动准备知识经历准备幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。物质准备实物投影机、录音机及磁带、电视机;幼儿在雪地里的照片;失望、谈天、赞美的字卡和有的有的的字条。环境准备将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。活动经过(一)请幼儿拿出本人带回的照片，讲讲滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。师：你在照相时看到的雪景是如何的?跟别人看到的有什么不同?(二)结合图片，配乐欣赏散文（冬姑娘的礼物），初步感受散文内容。师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得如何?像不像一幅美丽的冬天图画?(三)分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美;能用有的有的句式讲话。1.欣赏第一部分(第一、二自然段)。师：谁到世界上来了?她带来了什么礼物?教案来自：屈;教师教;案网.她以为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗?2.欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。师：谁不喜欢她?为什么?她见人家不喜欢她，她觉得怎么样?(出示失望的字卡)请幼儿做出失望的表情，引导他们用这个词造句。师：有谁喜欢她?为什么?她看见几位农民在做什么?(出示谈天的字卡)引导幼儿用谈天这个词造句。3.欣赏第三部分(最后部分)。师：冬姑娘来到哪里?看到了什么?出示字条：有的有的引导幼儿用这个句式讲话。(四)学习散文中优美的词句。(出示字条)师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘?请你大胆地讲出来。(五)请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢?(六)再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。各领域浸透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。生活中浸透：鼓励幼儿冬天不怕冷，积极英勇地参加体育锻炼。环境中浸透：在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿本人用各地照片来布置;在小画廊展出冬天到幼儿作品。家庭中浸透：节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。活动反思老师具有良好的语言素质、较高的分析文学作品的能力之外，还有重要的一点就是，要站在孩子的角度去演绎作品，感情要投入。老师的语言、语气、语调、肢体动作都是演绎作品的关键。散文（冬姑娘的礼物）有了一个较完善的设计，有画面的冲击，有音乐的渲染，再加上老师的全情投入，相信演绎的效果也会更好，孩子也更投入。但是我那天由于有些紧张，所以在这方面做的还不够。大班语言公开课教案（冬姑娘的礼物）含反思这篇文章共3743字。（大班语言教案（彩虹色的花）附反思）：大班语言教案（彩虹色的花）附反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过合作阅读，发现小动物的情感变化，用完好的语言表述花瓣所起到的作用，能理解故事内容，感受彩虹花在奉献经过中的快乐，快来看看幼儿园大班语言（彩虹色的花）附反思教案吧。（大班语言教案（家）：大班语言教案（家）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿提高语言的表现力与创造力，帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美，学会欣赏和创编诗歌，快来看看幼儿园大班语言（家）教案吧。