小班幼儿手工荷花教案30篇 -精品文档.docx

小班幼儿手工荷花教案30篇（小班幼儿手工荷花教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班美术欣赏教案（池塘中的荷花）含反思【活动目的】1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)3，感受色彩比照。4，对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。【活动准备】材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。【活动经过】一、欣赏池塘中的荷花(幼儿作品观察)1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?2、你最喜欢那幅画?为什么?小结：要让本人的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，(教案出自：*教案网)不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。二、绘画蜻蜓(重点与难点)1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象?小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，由于这里水气很大。十分是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。2，绘画蜻蜓观察讲述蜻蜓的外形特征示范绘画蜻蜓讨论怎样添画蜻蜓师：在本人的画面上寻找空的地方绘画蜻蜓，(教案出自：*教案网)蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要本人看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。3，幼儿作画，教师巡回指导4，指导并帮助幼儿晕染池塘中的水教师示范用水晕染池塘中的水蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水活动反思：老师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的发展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的介入兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习经过中，老师不干涉，不做太多要求，当孩子需要帮助时再给予详细的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目的达成度高。2小班美术教案（粉红色的荷花）含反思活动目的：1、学惯用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。2、尝试在给荷花与荷叶的涂色经过中选择不同的平涂方向。3、体会比照颜色搭配的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。活动经过：一、欣赏儿歌（荷花娃娃），感悟荷花与荷叶的颜色。老师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么?它们是什么颜色的呢?二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。1、个别幼儿示范涂色老师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?如何给它穿衣服呢?老师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。2、讨论涂色的方向老师：他们是如何给荷花和荷叶穿衣服的?他们是顺着什么方向涂色的呢?我们能够根据什么方向涂色呢?让幼儿迁移本人的已有经历大胆地表达本人的看法。三、幼儿尝试平涂1、我们能够用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。假如你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就能够用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。假如你想反过来穿可以以。2、在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。四、幼儿评价展示幼儿作品，带领幼儿欣赏本人的作品，有感情地朗读诗歌：（荷花娃娃）。教学反思：激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感遭到生活中处处充满着美，进而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会考虑，会操作，还要会讲话。3小班美术教案（画荷花）含反思活动目的1、在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)2、大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。活动经过一、欣赏池塘中的荷花(幼儿作品观察)1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?2、你最喜欢那幅画?为什么?小结：要让本人的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。二、绘画蜻蜓(重点与难点)1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象?小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，由于这里水气很大。十分是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。2，绘画蜻蜓观察讲述蜻蜓的外形特征示范绘画蜻蜓讨论怎样添画蜻蜓师：在本人的画面上寻找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要本人看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。3，幼儿作画，教师巡回指导4，指导并帮助幼儿晕染池塘中的水教师示范用水晕染池塘中的水蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。4小班教案（粉红色的荷花）活动目的：学惯用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。尝试在给荷花与荷叶的涂色经过中选择不同的平涂方向。体会比照颜色搭配的乐趣。能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。活动经过：一、欣赏儿歌（荷花娃娃），感悟荷花与荷叶的颜色。老师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么?它们是什么颜色的呢?二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。1，个别幼儿示范涂色老师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?如何给它穿衣服呢?老师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。2，讨论涂色的方向老师：他们是如何给荷花和荷叶穿衣服的?他们是顺着什么方向涂色的呢?我们能够根据什么方向涂色呢?让幼儿迁移本人的已有经历大胆地表达本人的看法。三、幼儿尝试平涂1、我们能够用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。假如你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就能够用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。假如你想反过来穿可以以。2、在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。四、幼儿评价展示幼儿作品，带领幼儿欣赏本人的作品，有感情地朗读诗歌：（荷花娃娃）。5小班教案（荷包蛋）含反思活动目的：1学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。2发展小肌肉的灵敏性。3喜欢介入撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。4能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。5能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动准备：1白色的纸，黄色的蛋黄，绿色和红色的碎纸，胶水，放垃圾的篓子，彩色的纸盘。2PPT图片及音乐。活动经过：一、引出荷包蛋1师：小朋友吃过蛋吗？都吃过什么样的蛋啊？提问34个小朋友2师：今天教师给小朋友带了一份非常美味的蛋，我们一起来看看是什么蛋？出示图片荷包蛋。3师：我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。圆圆的，白色的是蛋白，黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、老师示范1师：今天教师要来当一回大厨师，小朋友当小厨师我们一起来做一个好吃的荷包蛋。2老师撕纸示范。1师：如今教师是大厨师，要教小朋友一起来做荷包蛋。2拿出白色的纸中间事先画好圆形，先按圆形的黑色的线渐渐的撕下来。启发幼儿想象：看看，如今像什么啦？3师：蛋白做好了，用同样的方法撕出蛋黄，并将蛋黄贴在蛋白的中间。再次启发：这回，你能看出来是什么吗？注意：把撕下来的纸放在中间的盘里。3加调料我们能够撒上葱、姜和盐。哇，喷喷香的。出示事先准备好的撒上葱花的荷包蛋。用碎纸片等其他材料添画。4将荷包蛋装盘。三、幼儿操作，老师巡回指导。1师：好了，小厨师们学会了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。2播放小厨师音乐幼儿动手操作，老师指导一些动作比拟慢的，或者能力比拟差的幼儿。注意：把撕下来的纸放在中间的盘里。四、结束。师：小厨师的荷包蛋都做好啦，我们包做好的荷包蛋送给客人教师品尝一下好吗？送荷包蛋活动反思：本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来讲似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。由于是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比拟小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。但在活动中也存在缺乏，开场部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的兴趣。6小班教案（荷花）活动目的：1、学惯用大小不同的圆形纸折叠成椭圆形并拼搭粘贴成荷花的技能。2、培养幼儿的观察能力及动手操作的能力。3、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、感受作品的美感。活动准备：背景图一幅，范例，各色大小不同的圆形纸若干，胶棒，作业纸等操作材料。活动经过：一、引起兴趣。先后出示背景图和范例，提问：这是什么地方？池塘这又是什么？荷花它们是生长在哪里的？二、讲解示范。1、观察分析荷花的形状特征。提问：荷花长得怎么样？有几片花瓣？它们的花瓣是什么形状的？花瓣的大小一样吗？2、请你做这样的荷花，你会有困难吗？能够怎么解决？A：漂浮在荷叶上的荷花：有五片花瓣组成，三片大的，二片小的。B：出水荷花：有五片一样大小的花瓣组成，花托的折法是在圆形折叠成椭圆形后再对折就成。通过老师和幼儿的示范演示，共同解决孩子之间存在的问题，有孩子的参与，提高了幼儿学习的主动积极性和操作的兴趣三、操作活动。1、幼儿根据本人的选择学习做不同形状的荷花。2、提醒孩子学习折叠添加相关的内容。四、结束讲评。1、幼儿将制作的荷花贴在背景图上装饰池塘。2、请个别孩子说说本人的操作经过，碰到什么困难？是怎么解决的？共享经历和快乐，提高语言表达能力小班幼儿手工荷花教案30篇这篇文章共12854字。（小班主题教案（花的世界3篇）含反思）：小班主题教案（花的世界3篇）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养探索精神，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用处，丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色，快来看看幼儿园小班主题（花的世界3篇）含反思教案吧。（小班主题教案（泡泡乐）三篇含反思）：设计意图：泡泡是小班孩子的最爱，无论何时，只要提供应他们一瓶泡泡水，他们都会兴奋的哇哇大叫，开场欢天喜地的吹泡泡，但这时的他们喜欢自由自在、自由自在的