小班桌面活动教案30篇 -精品文档.docx

小班桌面活动教案30篇（小班桌面活动教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班桌面活动教案30篇！1小班游戏公开课教案（桌面滚球）含反思活动目的：1、练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。2、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。3、发展幼儿手部动作的灵敏性。4、愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿与同伴之间的互相配合。活动重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：三张桌子，一个大球游戏经过：将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。文.章出自*教.案网没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。游戏能够反复进行。活动建议：提示滚球的幼儿把握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。2小班游戏教案（夹花生米）【活动目的】发展奔跑能力和手的乖巧性。【活动准备】在各队的回转线上放置两个小碟，其中一个盛有花生米510粒，另一个为空的，碟子放在桌子上。两双筷子，布置好场地。【活动经过】把幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。游戏开场，各队排头幼儿快速跑到碟子前，将碟子内的花生米逐颗夹入空碟内，全部夹完后，跑回起跑线，拍第二个幼儿的手。如此依次进行，先完成的队为胜。【活动规则】1、起跑时不得踩线。夹花生米时假如掉地上必须用*筷子夹起，不得用手捡。2、夹完后将筷子放在原位。注意事项：人数较多时，花生米可少放一些，可以分四队进行。花生米可用玉米等代替。3小班优秀游戏教案（桌面滚球）含反思活动目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。体会集体合作游戏的快乐。提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵敏性和协调性。活动准备：三张桌子，一个大球。活动玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。建议：提示滚球的幼儿把握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。4小班游戏活动教案（桌面滚球）含反思【活动目的】练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。体验模拟游戏的快乐。加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。【重点难点】重点：体验游戏的快乐。难点：学会游戏的规则。【活动准备】三张桌子，一个大球。【游戏经过】将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。游戏能够反复进行。建议：提示滚球的幼儿把握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来讲，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的有条不紊是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。5小班游戏活动教案（床真好玩）含反思【活动目的】1、亲身体验，感受跳跃经过中的不同动作。2、能大胆运用线条表现身体动态，自主着色。3、知道游戏时会等待。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、发展幼儿的观察比拟能力。【活动准备】孩子玩磞磞床录像、跳跃动作的照片、电脑、蜡笔、彩色绘画纸。【活动经过】一、情景回放：磞磞床上真快乐!引导幼儿观看本人玩磞磞床的录像，深化快乐体验。二、深化观察：磞磞床上怎么跳?磞磞床上过多人了，怎么办?引导幼儿观观察照片，了解身体在空中时手臂、腿、头发的多种姿态。三、活动再现：看，我玩磞磞床!老师朗读儿歌：磞磞床，真好玩，小朋友都来玩，磞磞磞，跳跳跳，磞磞跳跳身体好。孩子随着儿歌节拍模拟跳磞磞床的动作，手臂的动作，腿的动作，感受身体在跳跃经过中的弯曲变化。四、表现创作：磞磞床真好玩。能用线条大胆表现出跳磞磞床的快乐的人和平静等待的人，并添画出磞磞床。五、作品沟通。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。6小班游戏教案（桌面滚球）含反思主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目的：练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。体验合作创编游戏的乐趣。重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：三张桌子，一个大球游戏经过：将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。游戏能够反复进行。建议：提示滚球的幼儿把握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。7小班教案（野餐游戏）活动目的：1、在摆弄中体验多与少。2、愿意动手介入活动。3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。活动经过：1、乘汽车：星期天，爸爸妈妈带宝宝去公园玩，我们一起乘汽车去吧！玩法：听音乐找座位，椅子和幼儿人数一样，一人一个位置。2、野餐：公园到了，我们该吃午饭了。1幼儿围圈而坐，准备就餐。爸爸妈妈今天不动手，请宝宝们来帮助准备午餐好吗？2幼儿分餐具：盘子和小勺。3引导幼儿发现，小朋友和餐具一样多，不多也不少。4幼儿分食品：萝卜和饼干。5边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样，有的多一个，有的少一个。想想办法，如何让大家都吃到萝卜和饼干？少一个能够分着吃，多一个能够带回家。3、游戏：小兔钻山洞介绍游戏规则：宝宝做小兔，教师做大灰狼。听到大灰狼来了，小兔要跳到圈里，一个圈里只能藏一只小兔。小班桌面活动教案30篇这篇文章共8948字。（大班教案足球两篇）：大班教案足球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验在草地上自由踢球的乐趣，熟悉足球，了解基本特点，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园大班足球两篇教案吧。（大班教案手工课三篇）：大班教案手工课三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识，学习撕纸，粘贴的简单技能，构成对撕纸、粘贴活动的兴趣，快来看看幼儿园大班手工课三篇教案吧。