幼儿园大班科学优质课教案（什么东西不见了）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班科学优质课教案（什么东西不见了）含反思（大班科学优质课教案（什么东西不见了）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、通过实验操作，知道有的物体有被水溶解的特性。2、知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。【活动重难点】重点：通过实验感悟溶解的特性。难点：知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关。【活动准备】1、老师准备一只玻璃杯、鹅卵石。2、幼儿实验用具、用品：每个幼儿三只透明杯、一只食用匙;每组三种实验材料，分别为面糖、砂糖、方糖;每组一盆温开水、一盆凉开水。3、袋装果珍、泡腾片。【活动经过】一、开场部分：1、观察引导，激发兴趣。(1)老师出示一颗鹅卵石，再将其放入装水的玻璃杯中，让幼儿观察有什么变化。(2)请幼儿考虑：鹅卵石在水中没发生什么变化，那么其他东西放入水中会发生什么变化呢?二、基础部分：1、组织幼儿观察了解实验用品。(1)老师：请小朋友看看桌上放着什么实验用具和用品?(2)请幼儿观察：碗内的果珍、方糖、面糖各是什么样子(形状)，什么颜色，什么滋味?;.;*教师教。案网;(丰富词汇：结晶体、固体、粉末状)。2、开场做实验。老师预设问题，把这些糖放入水中会发生什么现象呢?那一种糖会先溶化?实验一：(1)让幼儿从上述三种食品中各取少许放在本人的透明杯中。(2)引导幼儿观察：不搅拌饮料，看看有什么变化?(提示：颜色如何，滋味怎样?)用食匙搅拌后，又有什么变化?引导幼儿观察哪种糖化的快。(3)指导幼儿做记录，那种糖化的快，用数字1、2、3表示。(4)幼儿将本人配制的饮料喝完，请每组一名幼儿讲解实验结果。化的最快的糖是什么形状的，最慢的呢?老师小结：一些物质放进水中会不见，这种现象叫溶解，可溶于水的物品越是颗粒小的溶化的越快，物体的溶解与水的形状、大小有关。实验二：(1)让幼儿取一种糖放入两个碗中，一个加凉水，一个加温水。引导幼儿观察，那个碗里的糖化的快。(2)请幼儿做实验记录，并请幼儿讲解本人的试验结果。老师小结：可溶于与水的物品，在温水中比在凉水中溶化得快。物体的溶化速度与水的温度有关。3、引导幼儿举一反三。(1)老师提问：还有什么食品也是用开水冲泡溶解后饮用的?(2)老师提问：妈妈烧菜时用哪些东西使菜更有滋味?(盐、味精、调味品)(3)老师提问：妈妈平常做家务时还使用哪些会溶解的东西呢?(如洗衣粉、肥皂等)老师小结：世界上有很多东西在一定条件下都会发生变化。有的原来是固体状或粉末状的东西，碰到水就会改变它原来的样子。人们能够利用这些东西的特点来创造美妙的生活。活动延伸生活经历拓展：请幼儿观察生活中还有哪些东西还能够溶解在水里?请幼儿回家尝试，与同伴沟通共享经历。活动反思：本次活动，从选材到活动方案的设计，以及活动经过，都充分体现了科学领域发现与探索精神，题材紧扣生活。通过操作提高了幼儿介入科学活动的兴趣和积极性，并获得了体验和成就感。大班科学优质课教案（什么东西不见了）含反思这篇文章共3464字。（大班教案（魔术变变变）含反思）：大班教案（魔术变变变）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学惯用记录表记录本人的猜测和操作结果，萌发对魔术奥秘的探究兴趣，通过观察和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培养对事物细小变化的观察力和动手能力，感受魔术的神奇与趣味，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班（魔术变变变）含反思教案吧。（大班教案（植物的根）含反思）：大班教案（植物的根）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿要爱护花草树木的根，让幼儿知道根的巧妙之处在于它能够吸收水分和营养，能够食用，能够治病，能够雕刻成艺术品供人们欣赏，学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现，快来看看幼儿园大班（植物的根）含反思教案吧。