幼儿园大班安全领域教案（节约用水）反思 -精品文档.docx

幼儿园大班安全领域教案（节约用水）反思（大班安全领域教案（节约用水）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！水是人类跟动植物离不开的珍贵资源，本次活动是让幼儿有节约用水及保护水资源的意识，让幼儿认识水的有关性质及水的用处，发展幼儿的观察和语言表达能力，学会节约用水，欢迎阅读本篇教案活动设计背景我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有着名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，天天有屡次接触到水。比方：洗手、刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是浅薄的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动，并制定了下面目的。活动目的1、让幼儿认识水的有关性质及水的用处。2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。3、发展幼儿的观察和语言表达能力。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、发展幼儿的观察比拟能力。教学重点、难点教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用处。教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。活动准备实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。被污染水的挂图。活动经过1、引题： (1)师：你口渴的时候，首先想到了什么? (2)你手脏的时候怎么办? (3)你见过什么地方有水?2、实验、示范： (1)小瓶里放入颜料，让幼儿观察。 (2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。 (3)盆子里的水倒入杯子里。3、幼儿分组实验，得出结论： (1)水是流动的(2)水是没有颜色的(3)水是透明的(4)水是无味的4、师：你们知道水有哪些用处?幼儿讨论总结(1)日常生活中用水(2)生产建设中的用水(3)动植物的用水。4、(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用处非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。老师总结：水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会遭到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。 活动延伸游戏：玩水（流水走迷宫）幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。教学反思1、注重活动内容的生活性，与水打交道是天天必不可少的事情，假如不刻意引导，幼儿对水的这一活动认识是很浅薄的，通过教师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的动起来，教师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感悟学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。小百科：水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水，我们要从身边的每一件事做起，从生活的点点滴滴做起。一滴水，微缺乏道，但是，不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，滴水在1个小时里能够浪费到3.6公斤水;1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足能够供应一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨;哗哗响的大水，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。可见，节约用水要从点滴做起。大班安全领域教案（节约用水）反思这篇文章共3977字。（幼儿园教学反思怎么写？）：幼儿园教学反思怎么写？教学反思是一种通过提高老师的自己发觉水平来推动老师专业成长，改善老师教学行为，促进老师能力发展，提升老师专业素养的有力手段和有效途径。（小班春天主题教案（一年之计在于春）4篇含反思）：设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永久的话题，而一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与介入积极性，使孩子们通过初步认识