幼儿园中班社会教案详案及教学（神奇的纸）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班社会教案详案及教学（神奇的纸）含反思（中班社会教案详案及教学（神奇的纸）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景如今冬天到了,我发现很多小朋友都爱流鼻涕,尽管在幼儿园教师都会帮小朋友擦鼻涕,但有些家长为了以防万一,还是会在小朋友包里放一些卫生纸,以备不时之需,但有几次我发现小朋友十分喜欢在座位上坐着把纸撕成一小块一小块的,固然当时教师有提醒过小朋友不要撕纸,但好似作用都不太大,于是我将开展一场纸的主题活动来告诉幼儿纸的用处以及知足幼儿对纸的欲望。活动目的1通过活动,让幼儿了解纸的种类与用处。2鼓励幼儿发现现象，提出问题。3愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4培养幼儿敏锐的观察能力。5探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点让幼儿把握纸的用处活动准备面巾纸白纸报纸等带拎把的瓶子(里面装水)人手一个魔术棒纸的图片活动经过一,导入1出示魔术棒,让幼儿闭眼睛,变出与纸有关的图片,让幼儿睁开眼睛,引发幼儿的兴趣.提问:小朋友都看见了些什么?2引导幼儿通过观看,接触来发现纸的不同.二,高潮部分(1)组织幼儿集中讨论1小朋友还见过哪些纸?还知道哪些纸呢?2请小朋友告诉教师它们有什么不一样和一样的地方?3这些纸都能够用来干什么呢?(2)老师引入1由魔术棒变出纸张,教师展示各种纸,介绍它们的名称和用处.2引导幼儿在教室里寻找有没有和教师手里的纸是一样的,提升幼儿的观察力和敏锐度.(3)游戏1老师出示面巾纸和瓶子,游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不能够直接用手拎，只能请面巾纸来帮助。小朋友有什么好办法?2.幼儿试一试、玩一玩，老师巡视。3.组织沟通，邀请幼儿展示拎法，老师讲评。4.幼儿再次游戏。!出自:*老.师!5.组织沟通：为什么有的能拎起来，有的小朋友在拎的时候面巾纸就断了呢?6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。7.组织沟通：你发现了什么机密?(长边的承受力大)三,结束部分鼓励幼儿回家探索发现其它的纸还有什么用处?教学反思通过这次活动,提高了幼儿的观察力和实际动手操作能力,只要给幼儿提供充分的探索空间,孩子的发现是无穷无尽的,幼儿只要在亲身实践中去探索发现,才能对获得的只是把握扎实,同时我也深切的感觉到了家园配合的重要性与便利性,家长把本人知道的知识传给幼儿,再让幼儿转述给教师和小朋友,也培养了他们的自自信心。中班社会教案详案及教学（神奇的纸）含反思这篇文章共2713字。（中班社会教案（我是值日生）：中班社会教案（我是值日生）适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感，知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感，快来看看幼儿园中班社会（我是值日生）教案吧。（中班教案（我会过马路）含反思）：中班教案（我会过马路）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过操作活动稳固对交通规则的认识，借助多种场景，知道安全过马路的方法，能清楚地表达本人的生活经历，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园中班（我会过马路）含反思教案吧。