小班乒乓球教案40篇 .docx

小班乒乓球教案40篇（小班乒乓球教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班乒乓球教案40篇！1小班美术课教案（乒乓球滚画）含反思活动目的：1初步尝试学惯用乒乓球滚画,发展幼儿手的运动能力。2认识红、黄、蓝三种颜色,并体验用乒乓球作画的乐趣。3培养幼儿的技巧和艺术气质。4感受作品的美感。活动准备：颜料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。活动经过:一出示作品,引出主题师：这是谁,今天他穿的衣服漂亮吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?二老师示范讲解介绍材料,我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗?操作步骤：老师先拿一个乒乓球,蘸一蘸本人喜欢的颜色,然后放入盒子里,摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来,颜色没了能够继续蘸其它的颜色,直到把衣服颜色画满。(鼓励幼儿多用几种颜色)提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里,不能够乱放。教师请了很多的小动物到我们班来玩,他们都没有穿上漂亮的衣服,请小朋友们一起来帮帮他们.三幼儿操作,老师巡回指导。幼儿自由选择本人喜欢的颜色进行装饰。老师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。大胆操作,充分发挥幼儿的动手积极性。操作完之后把小手用抹布擦干净。四作品展示老师逐一张贴幼儿作品,幼儿相互欣赏.五延伸活动：等颜料干了以后,老师能够跟幼儿一起把边上的纸剪掉,把画装饰的愈加漂亮。教学反思:很长时间都没有上过公开课了,通过这次活动,又重新的认识了一下本人。先讲讲好的地方：本人在材料上准备的是充分的，孩子们对此也很感兴趣，上课时一个个都很认真，发言也很积极。上完活动后，都很开心。还有地方缺乏就是：教师们给我提了两点，第一点是讲话的语气不够夸大。第二点就是最后结束的时候，能够不用坐下来讲评，当时的孩子们都很兴奋，能够以一点音乐结束更好。听了教师们的建议，觉得本人为什么没有那么做么，这讲明本人缺少教学经历。本人再继续努力，希望下次会上的更好。2小班教案（移动乒乓球）含反思活动目的：1、让幼儿通过操作、探索能够想出把乒乓球移动到另一个盘子的各种方法。2、让幼儿在尝试中体验成功的喜悦。3、主动介入实验探索。4、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见。活动准备：1、每人两个纸盘，一个乒乓球2、每组一份材料：吸管、铅笔、镜子、硬纸板、勺子。3、磁带活动经过：一、激发幼儿的探索兴趣1、出示乒乓球小朋友看，教师手里拿的是什么？你们玩过吗？你都是如何玩的？幼儿自由回答，打、拍、滚、扔今天教师给每个小朋友都准备了一个乒乓球，还有2个盘子，教师要请小朋友想想办法不用任何工具把这个盘子里的乒乓球移动到另一个空盘子里。幼儿想想、讲讲二、探索不借助任何工具移动乒乓球的方法1、小朋友讲了这么多，那如今请小朋友本人试试刚刚想的办法行不行，可以以试试别人讲的办法幼儿进行操作2、请个别幼儿讲讲本人刚刚用了什么方法移动乒乓球的？请幼儿演示小结：刚刚小朋友没有用任何工具，想了这么多的办法用手拿、嘴巴咬、手指夹、嘴巴吹、鼻子推把球移动到另一个盘子里，你们真棒，本人给本人鼓励一下。三、提供材料，让幼儿探索不用手碰乒乓球，把球移动到另一个盘子的多种方法1、小朋友这么聪明，如今教师要考考小朋友了，不用手碰球，用一些工具如何将它移动到空盘子里？教师给每组小朋友准备了一些工具，请你们本人动手试试，看看用什么工具如何把球移动到空盘子里，看谁的办法多。幼儿操作2、提问个别幼儿，你刚刚用的什么工具，如何把球移动到空盘子的？幼儿演示并讲出其他的小朋友也来试试，看看行不行？全体幼儿操作3、师：小朋友刚刚都用了哪几种工具来移动乒乓球的？吸管、铅笔、筷子、勺子、硬纸片它们能不能移动乒乓球呢？，你觉得这几种工具中，用哪种工具最容易把球移动？为什么？用哪种工具最难，最慢？为什么？幼儿自由讲总结：今天，小朋友不仅学会了用很多工具来移动乒乓球的方法，还学会了不用任何工具来移动乒乓球的办法，小朋友真棒！4、那小朋友再想想，除了刚刚用的那几种工具盒办法外，还有哪种工具能够移动乒乓球？幼儿讲讲，小朋友回家能够找找，试试。四、游戏玩法：分4组玩，2组2组的玩，第一个小朋友用勺子将球传给下一个小朋友，这样依次传，直至最后一个小朋友将球运到篮子里，当音乐停，运的最多的为获胜者。规则：1、必须将球一个一个的传给下一个小朋友2、在传球的经过中，球掉到地上，不能将球捡起来，捡起来的算犯规。3、不能用手拿球，必须用勺子端。五、活动结束给获胜的一组奖励，并鼓励其他的组。反思：我设计的活动符合本班孩子的年龄特征，在活动中孩子们都能积极的参加，想出很多移动乒乓球的办法，在操作中体验成功的喜悦，只要个别的孩子由于动手能力差，不能用筷子很快的夹住球，所以显得有点失落，变的不太主动。在以后的活动中会照顾到动手能力差的孩子，让其也能体验在操作经过中收获的成功喜悦。3小班教案（乒乓球奇遇记）含反思活动目的：1、初步理解故事内容，了解乒乓球帮助朋友的情节；2、体验帮助朋友的快乐。3、在感悟故事内容的基础上，理解角色特点。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：故事背景图片；乒乓球图片，小蜗牛图片，毛毛虫图片，小乌龟图片；乒乓球；摸箱一只；玻璃缸一只，水。活动经过：一、引出主题探索球的多种玩法，了解乒乓球的一些特性。1、用摸、猜想的方法感悟乒乓球特征。师：小朋友，今天教师带来了一个朋友，在我的箱子里摇动箱子发出声响，你们猜它是谁呢？可请个别幼儿来摸一摸它长得什么样子啊？2、探索乒乓球的玩法。师：你们玩过乒乓球吗？能够如何玩？假如不用任何工具，乒乓球能够如何玩？请个别幼儿体验操作。小结：原来乒乓球能够滚，转，抛，跳，可真好玩。二、阅读理解故事，了解乒乓球帮助别人的情节。1、讲述背景图。师：有一个乒乓球名字叫蹦蹦，听讲今天他要出去旅行了，我们一起看蹦蹦来到了哪里？引导幼儿讲出图片上有果树，河流，花朵出示小蜗牛图片：小蜗牛过不了河，蹦蹦怎么帮他？幼儿可能不了解乒乓球会浮水的知识点，准备好玻璃缸和水供小实验用出示毛毛虫图片：毛毛虫没有舞伴，蹦蹦能帮他吗？蹦蹦会跳舞吗?鼓励幼儿一起模拟乒乓球旋转跳舞出示小乌龟图片：小乌龟要摘树上的苹果？蹦蹦又会怎么帮助他？可请个别幼儿模拟乒乓球弹跳摘苹果2、老师小结。乒乓球娃娃用他会浮水、会旋转、会跳的本领帮助了它的朋友，帮助朋友真快乐。三、情感体验：体验相互帮助的快乐提问：你帮助过朋友吗？碰到什么事情你去帮助他的？帮助以后心理觉得如何？小结：我们都是好孩子，平常应该相互帮助。活动反思：本次同题开课的要求是围绕我们幼儿园的课题养成教育设计开展活动。通过一学期来幼儿园大力开展文明班级评选；文明天使评选活动，礼仪教育已初步在孩子心中构成一种意识，但是对于小班幼儿来讲，范围很局限，相比早晨来园主动问好，谢谢，对不起等礼貌用词能较为普遍的运用了，而相互帮助行为在幼儿心目中意识比拟淡泊。细细观察本班幼儿，其实他们身上已经能表现出不少互相帮助的好行为，但是幼儿因年龄小，还不能正确的辨别是非，不能把这些行为真正的内化为本人的良好行为习惯，所以教师能够通过故事，游戏等方式引导幼儿去理解，接受互助行为，加强幼儿的互助意识，萌发幼儿的互助愿望，促使幼儿表现出更多良好的互助行为。小班乒乓球教案40篇这篇文章共9488字。（六一儿童节音乐教案四篇）：六一儿童节音乐教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿初步学会歌曲，感受歌曲活泼，愉快的性质，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（大班端午节教案优选十篇）：大班端午节教案优选十篇适用于端午节的主题教学活动当中，让幼儿通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的风俗，快来看看幼儿园端午节教案吧。