幼儿园大班上学期科学教案（动物本领大搜索）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班上学期科学教案（动物本领大搜索）含反思大班上学期科学教案（动物本领大搜索）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在配对的活动中，找到动物与生活中的某些事物的对应关系，了解动物的特殊本领，知道人类的很多发明创造都与动物有关，能利用动物本领的认识进行大胆想象，设计本人的“新发明，快来看看幼儿园大班上学期科学（动物本领大搜索）含反思教案吧。活动目的1.了解动物的特殊本领，知道人类的很多发明创造都与动物有关。2.在配对的活动中，找到动物与生活中的某些事物的对应关系。3.能利用动物本领的认识进行大胆想象，设计本人的新发明。4.能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。5.在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备1.幼儿提早搜集动物的本领知识。2.课件。3.图片卡。4.幼儿学习资源3、彩笔。活动经过一、故事导入，引发兴趣师：今天，教师给小朋友带来一个好听的故事（想飞的小象），请小朋友边看故事边听故事，一会儿教师有问题要提问小朋友哟(播放故事视频)。提问：故事里有哪些小动物，它们都有什么本领?(幼儿回答)师：看来，每一种动物都有本人的本领，只是各种动物的本领不同。二、进一步认识各种动物的特殊本领1.师：我们一起来看一下，还有哪些小动物有哪些本领。(放课件图片)蝙蝠在夜间自由翱翔;袋鼠妈妈带着小袋鼠跳;枯叶蝶隐藏在树枝上;鸟儿在空中翱翔;小鸭在水中游泳;蜘蛛在织网;壁虎吸在墙壁上;蜜蜂在吸花蜜。小动物们的本领可真多。2.师：小朋友还知道哪些小动物的本领?昨天教师让小朋友回家搜集动物的本领，你搜集到什么动物有什么本领，如今请小朋友和你的同伴沟通一下你搜集到的动物的本领。(分组沟通)3.请幼儿单独回答。信鸽会送信;青蛙会跳;变色龙会变色;松鼠的尾巴能够当伞;公鸡会打鸣;黄牛会耕地;萤火虫会发光;鲸会喷水;孔雀会开屏;狗会汪汪叫;壁虎的尾巴断了能够再生出来;北极熊不怕冷;竹节虫能够藏在树枝上;骆驼能够储存食物;鸬鹚会捉鱼;乌贼会喷墨汁;狐狸会放臭屁等。教师小结：小动物们的本领可真多，有的动物有保护色，有的动物有再生的本领，不同的动物有保护本人的特殊本领，他们真是太棒了。三、讲讲动物本领与人们的发明创造1.师：小朋友，你了解了这些动物的本领以后，想到了什么?(1)播放鱼游泳视频。视频看完了，你想到了什么?小结：鱼的身体内有鱼鳔，内部能够储存空气，鱼正是利用空气在水中的浮力使本人上下移动，于是人们受小鱼游的启示发明了潜水艇。(2)出示青蛙图片。看到青蛙游泳你想到了什么?(蛙泳)出示蛙泳图片。(3)出示孔雀开屏图片。看到孔雀开屏你又想到了什么?(孔雀舞)出示孔雀舞图片看到孔雀开屏，人们发明了孔雀舞。2.幼儿操作练习师：小朋友，除了刚刚看到的这些，生活中还有很多的发明也是遭到动物特殊本领的启示而发明的。那我们还从动物身上学到什么本领，发明了什么呢?教师这里有一些图片，请小朋友来帮他们配配对吧!(播放轻音乐)你是怎么配对的，为什么?小结：遭到的启发，我们发明了;看到，我们发明了。四、大胆设计本人的新发明师：我们的生活真的离不开动物，动物给我们很多的启发，让我们人类过得更好、更快乐!假如请你来做个发明家的话，你会学哪种动物的本领发明什么样的东西呢?请小朋友充分发挥本人的聪明才智，认真想一想，把它画下来。五、结束。师：小朋友们真棒，都有本人的创意，让我们到美工区中继续我们的发明创造吧。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。