幼儿园大班教案（感恩的心）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班教案（感恩的心）含反思大班教案（感恩的心）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩别人、感恩社会的情感，通太多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大，在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力，快来看看幼儿园大班（感恩的心）含反思教案吧。活动目的1、通太多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大。2、在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩别人、感恩社会的情感。3、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验感恩。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、难点教学重点：感受父母之爱活动难点：懂得怎样孝敬父母活动准备1、经历准备：向父母了解本人在成长经过中他们付出的辛苦。与家长共同采集有关公益活动的资料如四川地震社会各界捐款、救人等资料。2、物资准备：动画歌曲（小乌鸦爱妈妈），关于家长照顾孩子的课件，公益广告（给妈妈洗脚），歌曲（感恩的心）。四川地震有关画面捐款、救人场面等。投影仪。活动经过活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节活动经过：一、动画歌曲（小乌鸦爱妈妈）导入。老师：小朋友，今天教师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲，请你们认真看，仔细听，然后回答教师的问题。播放动画歌曲提问：动画中都有谁？歌曲里唱了什么？听了这首歌曲你有什么感受？为什么？老师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，如今妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。那我们的爸爸妈妈是如何把我们抚养大的呢？二、看课件。了解爸爸妈妈是怎样把本人抚养长大的。画面一：家人给宝宝喂饭。画面二：家人给宝宝洗澡。画面三：家人给宝宝穿衣服。画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。画面五：妈妈教宝宝学走路。画面六：一家人去远足。画面七：妈妈带孩子学习滑旱冰。提问：1、朋友们刚刚我们看到了爸爸、妈妈为宝宝做了哪些事？你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事情呢？2、他们为你们付出这么多的辛苦，小朋友的心里有什么感受？老师小结：其实爸爸妈妈为了小朋友的健康也付出了很多心血，十分是你们生病的时候，他们是如何照顾你们的呢？三、了解本人生病时爸爸、妈妈的做法和心情。1、老师请个别幼儿讲述。2、请一名家长讲述。现场请家长讲述今天，教师特意请来了一名小朋友的妈妈来到这里，如今我们掌声欢迎这位妈妈到前面来就坐。家长讲述见附件。老师：小朋友们，让我们再一次用掌声感谢这位妈妈给我们带来这么感人的故事！提问：1、这位小朋友生病的时候，他的爸爸妈妈心里感到怎么样？2、当针扎到孩子的脸上的时候，孩子大声哭了，爸爸和妈妈怎么样了？3、为什么爸爸、妈妈也跟着掉眼泪呢？4、听了这个故事以后，你心里有什么感受呢？老师：既然我们都知道了爸爸、妈妈是这么的爱我们，那我们应该如何对待他们呢？幼儿自由讲述四：懂得应该怎样尊重别人、孝敬长辈。1、幼儿之间相互捶背。幼儿站成一横排，全体向右转，后面的小朋友给前面的小朋友捶背，再反方向转过来，后面的小朋友给前面的小朋友捶背。提问：a、刚刚别人帮助你捶背的时候你心里感到怎么样？b、你帮助别人捶背的时候你心里感到怎么样？老师：既然相互帮助是那么的快乐，以后我们就应该多关心、尊重、和帮助别人，这样做别人快乐我们也会快乐。2、教育幼儿孝敬长辈。观看公益广告（给妈妈洗脚）提问：画面上的小朋友和他的妈妈在干什么?老师小结：孝敬老人是我们中国的传统美德，希望小朋友们都能成为孝敬老人的好孩子。老师：其实除了爸爸妈妈以外，还有很多人都非常关心和爱护我们，知道他们是谁吗？五、感受来自社会的爱与被爱，激发幼儿感恩别人、感恩社会。老师启发幼儿：1、我们生活的环境干净整洁，是谁的功绩呢？2、我们天天都能吃到营养美味的食品，是谁的功绩呢？3、前几天我国四川省发生了特大自然灾祸，你们知道是什么事情吗？幼儿讲述。4、看课件灾区救援等画面提问：1、灾情发生后，灾区变成了什么样？你的心情如何？在这件事情上有什么让你感动的地方？你想为灾区的人们做哪些事情？2、你在电视上或是幼儿园里了解到人们都为灾区做了什么？3、灾区的人们会对帮助他们的人讲什么呢？你想对灾区的人们讲什么？4、请小朋友对所有关心过我们的人讲一句话。老师小结：我们要感谢我们的爸爸、妈妈把我们养育大；感谢亲人对我们的关心；感谢所有曾经帮助过我们的人们；感谢祖国给了我们这么好的生活环境！六、幼儿表演手语（感恩的心）。为了表达我们的感谢之情，请小朋友创编表演。老师播放音乐（感恩的心），老师与幼儿共同随音乐表演。教学反思整个活动的安排，我以为遵循了新（纲要）中教育性、互动性、针对性的原则，注重了教育内容的情景化、经过化、活动化、经历化，符合大班幼儿的年龄特点和情感发展，充分发挥了幼儿的主体地位，培养了幼儿主动、积极的学习态度和情感态度。作为一堂综合活动研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。小百科：感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为本人没有的东西斤斤计较，也不应该一味索取和使本人的私欲膨胀。学会感恩，为本人已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。