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家长会家长发言稿五年级4篇-家长会家长会>家长会家长发言稿五年级4篇家长会家长发言稿五年级4篇班主任|分类:家长会家长会家长发言稿五年级第1篇尊敬的教师、家长：你们好！我是郑含旭的家长。首先感谢学校教师给予我这么好的一个时机，能让我在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到特别荣幸。我的孩子在进入解放路小学以来，在很多方面都有进步，尤其在语言表达、生活习惯、行为习惯等方面的进步很大。在此，我对各位教师的辛勤教育表示衷心的感谢！当然，孩子的教育是离不开家庭的，家庭是孩子的第二课堂，家长是教师的助手，在此就孩子的成长教育我想问三个问题。今天你感恩了吗？古语讲：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我固然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩教师，感恩丈夫，感恩帮助过我的人。每次母亲节的时候我都会给母亲送上真诚的祝福；每次家庭成员生日的时候我都会送上我精心准备的礼物；每次家庭成员获得进步时我从不吝啬本人的赞扬。久而久之，孩子也会学着去感恩。有一次，我生病了，需要卧床休息。天天孩子放学回家，都会给我端上热茶，送上我喜欢的水果。看着我胃口不好，就向老爸提出双休日他煮饭给我吃。固然他没有煮饭的经历，我们还是被他的孝敬感动了，决定让他本人下厨，看着儿子炒的山药我心里一股暖流涌遍全身。前不久的妇女节我也意外的收到了孩子的特殊礼物：家务劳动券。我要叫他干家务就能够从中拿出相应的券。家长的言行是孩子的典范，这是我感到欣慰的一小点。你的孩子有兴趣喜好吗？我的孩子讲实在的也没有什么兴趣喜好。每次我问他你喜欢什么他都讲不上来。于是，我就开场了我的计划：从幼儿园小小班开场我就教孩子识字，本人也定了（幼儿画报）识字杂志，发现儿子对游戏、故事很感兴趣，我抱着孩子，讲故事给孩子听。累了我就找出杂志里的儿歌，和孩子边唱儿歌边玩游戏。识字就在故事和游戏中进行着，渐渐地孩子就会有听故事的习惯，到中班的时候，有一天晚上，孩子竟对我讲：妈妈，以后我讲故事给你听吧。天天晚上我都要听完他讲的一个故事才睡觉。到了一年级，毛教师天天都要求孩子看书并记录时间，正由于有了学校的规范教育使孩子的读书欲望加强烈了。每次最高兴的事就是去新华书店，他能够选择本人喜欢的书看，看完了，我会让他本人选一本喜欢的，也会给他选一本我以为值得一看的书。买来的书总是不能够知足他的需求，于是我就去图书馆办了一张借阅卡，每个星期最多能够借两本。后来听讲我学校的图书馆可以以借，每次我都要为孩子选上十来本带回家。正由于有了学校和家长的重视，孩子的阅读量才与日俱增，并被学校评为三月份阅读之星。孩子小时候都喜欢随意乱画，在本子上，在墙上，家具上，只要能画的地方他都想试一试。我的孩子也是。或许很多家长会呵斥孩子。而我却开场了我的美术启蒙教育当我发现他在墙上画画时，我就会找出早已准备好的白纸，坐下来对孩子讲：孩子，我也很喜欢画画。今天我们就来画画比赛怎么样？孩子听了就会满口答应，这时我就会选择，他平常喜欢画的事物来和他进行比赛。画好以后，我们都会叫家里的第三个家庭成员来评分，结果儿子的画总是能多得一个五角星这多出的一个五角星是家长对孩子的鼓励，孩子就会开场喜欢画画。画画有时候也是一项非常辛苦的劳动，一张画要半天才能完成，孩子有时候就不愿意画，于是双休日下雨天不能出去玩的时候，我就会陪孩子一起画，有时候我们临摹同一张作品，有时候我们合作完成一幅作品。孩子的绘画能力就在我的一次次变着花样的练习中进步了。在江山市级比赛中荣获过金奖，二等奖。这是我感到自豪的两大点。细心的家长就发现我才讲了两个问题，还有一个问题我想请教在座的家长和教师：如何才能让孩子愈加愿意和别人沟通？假如有什么好的方法和建议，恳请赐教，谢谢。在孩子的成长道路上我努力过，笑过，哭过，我无怨，我无悔。家长会家长发言稿五年级第2篇尊敬各位教师、家长们：你们好！我是的妈妈，首先感谢学校、教师给了我们家长这次沟通的时机，其次感谢学校教师给予我这么好的一个时机，能让我在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到特别荣幸。在座家长的育儿经历都特别的丰富，一会儿假如您觉得我对孩子的教育有不妥之处请您提出珍贵的建议，让我以后对孩子的管理能够更全面一些。讲经历谈不上，在此就孩子的成长教育讲一讲本人的体会吧。一、教孩子学会怎样做人。虽讲五年级的孩子已经懂得善恶美丑了，但是辨别是非的能力还是有限的，所以在平常教育孩子时我着重培养了我家孩子的责任心以及善待别人，尊敬别人、英勇做人，让孩子懂得感恩。孩子有责任心他就会对本人负责，能正确认识本人的缺乏，勇于成认本人的缺点，敢于正视本人。人生总是要面对很多困难、很多挫折的，教育孩子英勇做人是他们成长的需要。英勇他的第一层面是碰到困难和挫折，要树立战胜的自信心，并且主动寻找战胜困难的途径，把握做事的详细步骤，最终体验成功的.快乐。孩子懂得感恩后知道爸爸妈妈的辛苦他们就会好好学习将来回报爸爸妈妈，就会觉得世间的一切都是美妙的。二、孩子成材路上少不了我们家长的支持我不知道在座的家长们有没有对孩子讲过这样的话这题这么简单你都不会笨死了你干什么行啊，什么都不会你都不是学习的料混个初中毕业打工去吧等等这些话语，我们讲这些话的时候也许只是由于一时的气氛随口就讲了出来，但却向孩子传达了一个错误的信息：他们会觉得反正我在努力爸爸妈妈也看不见，爸爸妈妈都讲我笨脑子反响慢不好使，那么在这个错误信息的引导下孩子对待学习的态度将会变得十分的消极。我觉得孩子没有放弃之前我们家长不要轻言放弃，讲一些令孩子心灰意冷的话。即便孩子放弃了作为家长的我们也不能放弃，玉不琢不成器玉在没有被抛光之前从外表看只是一块普普统统的石头，只要一点一点的把它外面的东西打磨掉才能够露出它玉的本质，它才会发光发亮。对于孩子我们也理应这样抛去他们最不起眼的那部分去找他们的发光点然后在循循善诱让他重拾自信心，这样孩子才能成材。三、告诫孩子简单的事要想做好并不简单事有大小，但是无论大小我们都要让孩子用一种良好的心态去面对它。一些事看似很简单假如孩子不认真去做那么结果也不会很完美，孩子要是能把每件看似都很简单的事情做好那也需要很大的毅力去完成。假如所有简单的事他们都能认认真真的去对待做好它，有这么一个态度那么难事也会变得不难了。反之简单的事也会变得不简单。四、这一点也是最重要的一点那就是家校结合我们做为家长要多多的和教师进行沟通了解孩子在校情况，及时的发现孩子的缺乏之处调整我们在家对孩子的管理方法，共同把孩子管理好。孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所获得的每一点进步都离不开各位教师的辛勤培育，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有教师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的教师们表示衷心的感谢!祝愿所有的教师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家！家长会家长发言稿五年级第3篇尊敬的各位教师、各位家长朋友：晚上好！今天，我们共聚一堂，对怎样培养孩子进行沟通切磋。在这里我要感谢学校、感谢班主教师通过家长会这个平台，为我们提供了这次相聚的时机.我的孩子叫黄度，自从进入五年级后，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了。这是各位教师的管理和教育的结果。因而，我首先要感谢的是各位任课老师，教师培养他介入班级管理的热情与能力，激发他对语文学习的热望；数学教师的严格，培养他严密的思维习惯；英语教师的鼓励，促使他对英语学习产生浓厚的兴趣；电脑教师的开小灶，让他拥有比别人多学点知识的快乐；科学教师广博的知识引领他如饥似渴地汲取课外知识，音体美教师培养他艺术欣赏能力、运动能力与创造能力。其次，我要感谢在座的各位，是你们培养了孩子优秀的品质，让黄度在这个大家庭中发挥他的特长，弥补他的缺乏。我时常听他讲起，班长汪卓玮文武双全，是我学习的典范，杨超杰奥数学得好，篮球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同学一起，让黄度从此喜欢上运动，周末邀上几个同学运动运动，开拓了另一片天地。同桌王云，字写得又快又好，她那良好的书写习惯促使黄度以同桌为典范，渐渐地改掉了慢吞吞的习惯，就像他所讲的那样：要不然我就赶不上她了。前不久，他又告诉我，他帮扶的一个同学数学成绩进步了，遭到教师的表扬。我问他，你怎么帮他的，他讲我天天帮他几道数学题。我讲，妈妈为你感到骄傲，教师表扬你了吗？他讲，这事不必跟教师讲，这是我本人的事，我不喜欢宣扬。我讲，对呀，你是班干部，帮助别人是应该的，他的进步就是你的成功，就把它当做你俩的机密吧。这件事让我看到了他的成长。黄度从三年级转入这里，有过好几任同桌、邻桌，我都叫不知名字来，但我相信，每个孩子都有本人独特的个性和优点，黄度在与他们的交往经过中学会学习、学会合作、学会沟通，这对孩子的成长起着不可替代的作用。黄度兴趣广泛，1-3年级学了硬笔书法，如今除了偶然写出几个令我们大吃一惊的字以外，已经不留痕迹了。2、3年级又学了小提琴，到4年级，他的艺术之路又夭折了。后来有学了乒乓球，也只能是三脚猫的功夫，如今看来，他才艺展现的希望渺茫，唯一不变的是他的阅读兴趣，他阅读着，快乐着，何乐而不为？教育家叶圣陶讲：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。美国作家杰克霍吉在（习惯的气力）一书中讲：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。在平常，常有一些家长、朋友和我讨论孩子的教育问题，我以为学前阶段要培养好的生活习惯，小学阶段要培养好的学习习惯，中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环。一个好的习惯能够让孩子终生受用。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会，把它概括为四个关注和三个要。1、关注孩子上课听讲的.习惯。孩子能否专心听讲，最直接的方式就是联络教师，从教师那里直接了解情况。很惭愧，其实我很少跟教师沟通，但还有一种方法，能够经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？假如孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子讲讲语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。记得开学之初黄度对我讲：妈妈，数学书我看了，其它内容都不难，就是解方程我不懂，我们班只要一两个人会做。我告诉他，其实用方程解题就是为了简化解题经过，降低难度，不难，你如今看不懂没关系，到时上课认真听就行了。前段日子，他欣喜地告诉我，方程最简单了。看来，上课时他肯定非常认真听讲。2、关注孩子考虑的习惯。平常我们常听孩子讲爸爸，这题怎么做？妈妈，这题怎么做？很多时候，我们本人也做不了。其实，你能够告诉孩子：你再仔细看看题目，动动脑筋，讲不定能做出来。或者讲，我们比比看，看谁能做出来。这时候，题目的对错已经不再重要，重要的是考虑的经过。我们应该引导孩子去养成独立考虑，擅长提问的习惯，我以为提出一个问题比解决一个问题更重要。让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。3、关注孩子读书的习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基讲：让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，从趣味童话、散文小讲，到历史故事等，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看这其实很不健康。有时读书比拟专注，叫他几声都听不见。由于有了良好的阅读习惯，知识面广了，这为培养孩子的自学能力打下了良好的基础，并为后继学习作准备，由于再一年多的时间，我们的孩子就要升初中了，学习的紧张与小学不可同日而语。尤其是写作文，假如肚里空空，怎能下笔？所以，趁早多读些书。4、关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我本人都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精神的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子构成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。黄度以前做作业总是磨磨蹭蹭，很多时候到星期天晚上才完成，这让我很恼火，于是我规定周末作业除作文外，其它作业必须在周五完成。平常作业放学即做，晚上8点前必须完成，特殊情况的除外没有完成的就不允许做了，被教师去批评。我们在要求孩子的同时，也给本人布置作业，应做到三个要。1、要有坚定的态度。良好习惯的构成是一个困难的经过，要持之以恒。十分是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就愈加重要。美国大作家马克吐温曾经讲过一句挺有意思的话，对纠正孩子的不良习惯有启发意义。他讲：习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只要哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层。2、要以身作则，言传身教。家长本人在看电视,却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。这一点可能被我们忽略，最最少你能够做得隐蔽点，最好是本人静下来拿起书看。3、要赏识孩子，要擅长发现他们的闪光点。俗话讲得好数落子千过，莫如夸子一长，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。其实每个学生都是一个独立的个体，合适孩子的就是最好的。有这样一句话：阻止你到达远方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每个家长都了解本人的孩子，我相信家长朋友们能根据本人孩子的特点，施行独特的教育方式。总之，良好的学习习惯的构成不是一朝一夕的事，但构成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。愿每一个孩子都能在学习的航道上顺利起飞！以上所谈只是我个人的一些粗浅的认识，不当之处请批评指正。谢谢大家。家长会家长发言稿五年级第4篇首先，感谢教师给与我这次与大家共同讨论的时机。我的孩子三小就读已经近一年半了，在班主任和任课教师的关心教诲下，孩子在学习和生活方面获得了非常大的进步，在这里，作为一名学生家长真诚的表达对教师的谢意!对于孩子的家庭教育，我有几点不成熟的看法和大家讨论一下，希望能对孩子的成长有些许帮助:要处理好家长与教师的关系。教师面对的是五十个以上的学生，家长面对的是一个孩子。因而，教师不可能将孩子的所有情况都及时地向家长反映，而家长则可能更方便给教师进行联络。因而，隔三差五的给班主任教师打个电话，技能维护了家长和教师之间的关系，也充分了解了孩子在学校的表现情况，做到心中有数。否则，孩子在学校的情况家长一无所知，十分是一些不良倾向家长根本不知道，一旦构成为习惯就不好改正了。在这里我们家长要明白:从根本上来讲，教师给家长服务，家长为了本人的孩子，要主动、积极的与教师进行合作，而不是，教师追着家长合作，更不应该出现家长与教师之间的争议、甚至矛盾。关于孩子的看电视问题。我坚决反对孩子过度看电视。孩子的大脑容量是有限的，不可能无限制的往里塞东西。一旦电视里的东西，塞满了孩子的大脑空间，学校里的知识就塞不进去了。塞满了，又不能用手给掏出来，这能靠孩子的遗忘来为大脑腾出空间。一旦看电视太多，看得多，忘得少。孩子大脑里的空间总是腾不出来，学习也就可想而知。电视节目就还有一大缺陷，就是孩子能够不作出任何努力的通过看、听就能够获取信息，养成孩子的懒惰心理，这样的孩子想象力、创造力会遭到非常大的损伤。严重影响到孩子读书这一习惯的养成关于孩子读书的问题。只要孩子不看电视，他总得找点东西充实一下本人的大脑，要不然闲得慌。大脑也是这样，空的慌，就得往里塞点东西。电视不让看，电脑不让看，最终没办法了只好去找本书来看一看。只要孩子主动看书，我们的目的就到达了。家长要尽可能的多领孩子逛一下书店、小书摊。什么笑话集、小讲、文学等，我以为都能够看，只要能看进去，对孩子就有好相处。你就不会整天为孩子看电视、玩电脑头疼了。关于孩子能否听你的那一套的问题。家长要树立在孩子面前的威信，要做到言听计从。假如孩子拿家长就不当回事，可能咱们的家教就出问题了。为什么孩子没教养，是由于家长没教育好。从这一方面家长应该彻底反思一下。是不是家庭成员在教育孩子方面没有构成合力，甚至三口或五口之家也经常由于教育孩子闹矛盾，甚至拉帮结派是不是孩子本人都娇惯的了不得拿不成个，有的家长还出现了主动娇生惯养的现象，是父亲、母亲、还是爷爷、奶奶出了这方面的问题。是不是孩子出了问题，家庭成员之间互相推卸责任甚至互相抱怨的问题是不是家庭成员从来没有聚在一起商量一下怎样管理孩子的问题，而是各管各的，各自为政是不是经常抱怨，孩子管不了?两口子加起来七十多岁，玩不了一个十岁的孩子，是不是觉得有点无能?要学会夸奖孩子，夸奖也要讲究方法，你得会夸奖。尽量不要批评本人的孩子。首先，面对孩子的缺点，你要讲，近期我听你教师讲，你表现得非常好，假如从哪一方面在改良一下的话，你就会更好。(实际上，这个哪一方面，就是家长和教师不能容忍的地方，甚至忍无可忍的地步；和教师沟通一下，让你讲的话，在教师那里得到及时的印*，强化。)；要在孩子面前，贬低一下别人的孩子，在哪一方面做的不好，本人的孩子比他们要强多了。(实际上，在这一方面，还不如别人的孩子)；要让本人的孩子主动求评论他的同学(加评论别人的同时，也是在教育本人)；要当着亲戚朋友的面，夸奖孩子，给做孩子面子，十分是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起来，让他下不来，他就不下来了，不下来了，不正好是你的目的吗?夸奖孩子只是正面引导，绝不是不要强迫与惩罚。而是要慎重使用。只夸奖孩子，会导致孩子自尊心非常强，一旦经历惩罚或者挫折便受不了，甚至只听好话，听不进半点逆耳之言。所以，该强迫的要利用已经树立起来的威严，强迫执行，强迫性成习惯，习惯构成自然吗。要在一段时间段内，也让孩子适当经历一下，挨罚或者强迫甚至受挫折的滋味。否则孩子的心理不健全、不成熟。但需要家长把握好度过犹不及的。要树立管好孩子的自信心，家长要明白:三十几岁的人，绝对要比十岁孩子心眼多，更何况多人加起来甚至一百多岁了，玩不了一孩子，还吃饭吗?有时候家里的人一个眼神，就能对付孩子，心领神会吗。设好套，让他本人往里钻。胜利以后，要主动庆祝一下，我们确实比孩子强点，足智多谋、或者讲老谋深算都能够也显示一下，本人的头脑的灵敏性，而不是生气、发威。告诫各位，除了会生气之外，咱们还会什么，动动脑嘛!一旦本人有意识的动脑，构成习惯，孩子就好管理了。以上是我对管理孩子的一点不成熟的见解，希望对大家有一点帮助。再次感谢班主任教师对孩子的教育和帮助。谢谢!banzhurenjiazhanghui/272379.本文标题：家长会家长发言稿五年级4篇较旧一篇：五年级家长会家长代表发言稿4篇较新一篇：