幼儿园大班音乐活动教案（欢迎歌）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班音乐活动教案（欢迎歌）含反思（大班音乐活动教案（欢迎歌）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐活动教案（欢迎歌）含反思！活动目的：1、在三只熊请客的情景中熟悉旋律，理解歌词，并初步学唱（欢迎歌）。2、尝试听辨不同的音色与角色形象进行匹配，体验介入音乐活动的乐趣。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、经历准备知道不同小动物的主要特征。2、物质准备（三只熊）PPT。活动重点难点：活动重点：愿意参加唱歌游戏。活动难点：听辨不同音色与角色形象进行匹配。活动经过：一、引入1、这么漂亮的房子是谁的家?让我们走近看一看。2、原来是三只熊的家，他们是谁?(熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝)。3、今天它们都打扮得漂漂亮亮，准备要开个生日餐会，想邀请很多朋友来参加。我们也一起去吧。二、朋友来做客(一)小兔来了，熊妈妈来迎接，让幼儿感受旋律，初步熟悉歌词。来.源*教.案网1、哎，有个小动物也想去，是谁呢?!(点出小兔)我们和小兔一起去三只熊的家吧。(引导幼儿学小兔跳)。三只熊的家到了。门上还有个门铃呢。引导幼儿一起按门铃。(播放熊妈妈的声音)2、是谁唱着欢迎歌来欢迎小兔的?(幼儿猜猜说说)(打开门，出现熊妈妈)原来是熊妈妈。跟熊妈妈打个招呼吧。(熊妈妈你好!)3、熊妈妈唱的真好听，声音柔柔的，我们请熊妈妈再来唱一遍吧。4、再欣赏一遍熊妈妈的歌。提问：刚刚熊妈妈唱了什么?是怎么唱的?(老师重复歌词)谢谢熊妈妈的歌!(二)小鸡来了，小熊来迎接，幼儿初步跟唱。1、叽叽叽，叽叽叽，这是谁来了?(小鸡)来了几只小鸡呀?(两只)2、我们带小鸡一起到三只熊的家去吧。跟着教师学做小鸡的律动。3、小鸡也来按门铃了。(播放小熊的歌声)。是谁在唱欢迎歌迎接小鸡呢?(出现小熊)。引导幼儿和小熊招呼。小熊的声音跟我们小朋友的声音一样可爱，我们也来跟着小熊唱欢迎歌好吗?(引导幼儿随着录音跟唱，学小熊唱歌)4、小熊讲：小鸡请进，请坐。(三)小鸭子来了，熊爸爸来迎接。1、瞧，有一群可爱的小鸭也来了。小鸭子走累了，坐下歇歇。2、我们来按门铃，听一听这次是谁来开门。你怎么知道是熊爸爸。原来熊爸爸唱歌的声音是粗粗的，低低的。(四)一起唱歌熊妈妈唱得歌是柔柔的，熊宝宝唱得歌是稚嫩的，熊爸爸唱得歌是粗粗的低低的。那我们小朋友喜欢怎么歌声呀?我们一起和三只熊来欢迎今天参加生日会的小动物吧活动反思：在出示小兔的时候我们，我们能够以儿歌的形式出现，如耳朵长又长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。按门铃的时候，老师能够提醒一下，动作能够做得更优美一些。小鸡出示的形式很好，和小兔的有所不同，但是噱头还是不够，老师的肢体语言还要再夸大一点。让宝宝们学唱的时候能够模拟熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝的声音，这样也能更好地完成活动的目的。托班的教学活动最主要的是孩子开心，孩子在玩乐的经过中学到一定的本领。托班对于每个孩子的语言都是要有小结的，而且老师要擅长发现孩子的优点，及时地表扬她们。尤其是小年龄的孩子老师要多表扬，多鼓励。学唱的时候我让孩子唱的还是比拟少，还是需要多唱，能够用各种不同的角色扮演进行演唱，以到达目的。大班音乐活动教案（欢迎歌）含反思这篇文章共4240字。（大班音乐教案（青蛙最伟大）：大班音乐教案（青蛙最伟大）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能跟着节拍打节拍，能跟着节拍打节拍，快来看看幼儿园大班音乐（青蛙最伟大）教案吧。（大班教案（劳动最荣耀）含反思）：大班教案（劳动最荣耀）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子，让幼儿理解和感受歌曲活泼、愉快的情绪，培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园大班（劳动最荣耀）含反思教案吧。