幼儿园小班观察记录（新入园幼儿常规的培养）反思.docx

幼儿园小班观察记录（新入园幼儿常规的培养）反思（幼儿园小班观察记录（新入园幼儿常规的培养）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！观察目的1.观察新入园幼儿的表现，了解分析习惯养成的原因，帮助他们尽快适应幼儿园生活。2.通过策略的施行，培养幼儿初步的常规养成。3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。观察经过在玩玩具的环节：刚开场入园幼儿有哭闹的现象两位教师分别组织小朋友进到不同区域当中玩感兴趣的大型玩具，插片、搭积木等吸引幼儿的注意力，一位教师带哭闹的小朋友走一走或找他们喜欢的玩具缓解情绪。教师提早讲好了要求每次玩一种玩具放在桌子上玩，不玩能够送回家再玩下一个。有的小朋友看到本人喜欢玩的玩具就拿过来在地上玩了起来;有的小朋友看到别人的玩具很好玩，但不会表达，直接抢过去，可想而知争论、哭闹就发生了;还有的小朋友不喜欢玩了就把玩具扔到了一边去玩另一种玩具。观察分析与反思一、有目的、有重点的培养良好的生活习惯包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等多个环节,是幼儿必须遵守的生活规则。我们在学期初的班级计划中为新入园幼儿的常规培养制定了月计划、周计划、日计划等几个阶段来有目的的培养。小班上学期的前一个月:以适应、熟悉为主，逐步深化，后半学期以初步遵守规则为主。二、层次分明，循序渐进常规的良好养成是一个班级的重头戏，但是每个幼儿都是有着不同性格特点的个体，作为教师应关注每位幼儿的不同特点，不可急于求成。在生活中随时发现问题，碰到问题和班级教师商量对策，要求一致，考虑好策略怎样调整。在原来的基础上获得提升。三、通过有效方法、互相学习，获得进步1、标志法：小班幼儿年龄小，不认识数字和汉字，根据（纲要）就运用粘贴标志的方法，引导幼儿按标志摆放。如放芸豆的框子外就贴上芸豆的标志，让幼儿通过标志了解玩完的玩具分类摆放。提高幼儿的分类意识和秩序感。美工区就用画画等图案,让幼儿了解什么材料应该放置哪个区角。2、游戏法：幼儿在一日生活、游戏中获得经历和教育。因而，我利用游戏对幼儿进行生活常规教育。如小动物找家的游戏,让幼儿扮演不同的小动物,通过看不同的小动物标志的房子，回到同样的家，让幼儿了解到标志的作用,知道小动物有家，玩具也有家，一样的玩具也要住在一起，使幼儿能分类拾掇玩具，建立常规。3、故事法：在饭前平静游戏时，把看到班级幼儿的现象编成小故事讲述出来，一起讨论，引导幼儿运用正确的方式来拿放玩具。4、观摩学习法：我们邀请到了大班的哥哥姐姐带我们一起玩玩具，在玩的经过中提升了幼儿的专注力和交往能力，也请小朋友观看了大哥哥玩玩具的方式，向他们学习。5、家园共育法：通太多种方式与家长沟通，让家长了解班级教师的重点培养目的和获得的好处，请家长和教师目的一致，帮助幼儿尽早的培养良好常规。通太多种方法的培养，一学期下来，幼儿初步的养成了收放玩具的好习惯，也学会了给玩具分类，我们感到欣慰。反思在（指南）中有一条：树立一日生活即课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来施行教育，达成课程目的。（指南）中对于小班的要求就是在一日生活游戏中获得发展和知识。通过学习指南和不断的揣测与施行，在本学习当中，孩子们较开学比确实获得了很大的进步。让孩子健康快乐的成长是家长和我们教师的心愿，在以后的保教工作中，我们会继续关注孩子的一点一滴，根据幼儿的年龄特点，继续获得成功与快乐。幼儿园小班观察记录（新入园幼儿常规的培养）反思这篇文章共4175字。（大班教案陶艺二篇）：大班教案陶艺二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品，乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表如今作品中，体验其中的乐趣，快来看看幼儿园大班陶艺二篇教案吧。（中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思）：中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通太多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌，理解、感受诗歌的有趣和梦境的巧妙，培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌，快来看看幼儿园中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思教案吧。