幼儿园中班语言公开课教案（小熊过桥）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班语言公开课教案（小熊过桥）含反思（中班语言公开课教案（小熊过桥）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.通过观察图片,了解小熊过桥的经过,进而感悟诗歌内容;2.学习诗歌,了解小熊过桥的情感变化,学习有表情地朗读诗歌;3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备:有过桥的经历,课件,搭小桥,操作卡活动经过:一.导入活动1.引导幼儿有秩序地依次走过小桥进入活动室.2.你刚刚过小桥时有什么感觉?你还见过什么样的桥?二.理解图意(逐幅出示课件,引导幼儿观察,逐一讲解诗歌)1.小朋友看看这条河上架着一座什么桥?小竹桥走上去会有什么感觉呢?2.今天小熊来过桥了,小熊怎么啦?你从哪里看出来的?它的心里怎么样?3.被谁看见了?它们会怎么讲呢?4.小熊心里又是怎么想的呢?要是有人来帮帮小熊就好了,你们愿意帮它吗?怎么帮它?5.我们看谁会来帮它了,原来是小鲤鱼.小鲤鱼不能扶它,只能鼓励它.6.看,小熊怎么样了?它过了桥心里怎么样?*教师.教.案网出处小鲤鱼也很高兴,乐得尾巴摇.三.完好欣赏诗歌(幼儿边看课件,边欣赏诗歌)提问:1.小熊开场过桥时发生了什么事情?2.它害怕时,有谁看见了,它们讲了什么?小熊又是怎么讲的?3.小熊后来为什么能过桥了?四.幼儿有表情地朗读诗歌(幼儿打开操作卡,边看图边朗读诗歌)提问:1.诗歌中你喜欢谁?为什么?2.你们碰到困难时是怎么做的?小结:我们碰到困难时要英勇面对,并想办法解决.刚刚你们过小桥时就很英勇,英勇的孩子们,跟着我一起来学学小熊过桥吧!（小熊过桥）活动反思：（小熊过桥）这首儿歌幼儿很喜欢，与以往的儿歌有所不同。在以往的儿歌教学中，儿歌简短、朗朗上口，便于幼儿学习。但今天学习的这首儿歌（小熊过桥）内容比拟多，较长。因而，为了能让幼儿更好地学习、理解儿歌。我在活动一开场就带领幼儿过小桥，让幼儿本人体验过小桥的心情。提出问题：刚刚你们在过小桥时心情怎么样的?今天有只小熊也要来过一过小竹桥，猜猜小熊过桥会碰到什么事情呢?提出悬念。根据幼儿回答播放课件：对于头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑，画面上对应出现：一只乌鸦边飞边叫，桥下的流水露出了咧嘴笑的笑容，又形象又富有情趣。在针对儿歌的最后一句：小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇，画面上出现了回头笑嘻嘻的小熊，半钻进水不停摇着尾巴的鲤鱼，再配上教师声情并茂的朗读，使幼儿沉醉在这首优美的诗歌中，在轻松、愉快、和谐的气氛中插上了想象翅膀。本次活动我采用了引导幼儿主动的探索学习的方法，真正尊重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面，通过幼儿本人的观察、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容，又帮助孩子们对儿歌有了一定的记忆。通过活动，让幼儿懂得要相信本人，碰到困难要英勇面对，并想办法解决，不事事依靠别人。本次活动我准备了课件，让幼儿有直观的感受，但由于儿歌比拟长，幼儿的在念了几遍以后，对儿歌的兴趣就减弱了，部分幼儿根本就不跟着念，我觉得应该结合课件请幼儿给每句儿歌本人配上详细的动作，引导孩子变动作边表演。在动作的提示下逐步的把握诗歌的内容，这样孩子的兴趣会高一些，需要在以后的活动中加强锻炼。中班语言公开课教案（小熊过桥）含反思这篇文章共3745字。（中班教案（颠倒歌）含反思）：中班教案（颠倒歌）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受儿歌的诙谐风格带来的乐趣，学习朗读儿歌，能仔细地找出儿歌中语句错误的地方，并修改，体验学习（颠倒歌）的乐趣，有兴趣参加听听、想想、改改活动，快来看看幼儿园中班（颠倒歌）含反思教案吧。（中班教案（巧妙商店）含反思）：中班教案（巧妙商店）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿从小树立环保意识，根据废物的外行特征和本人的生活经历进行大胆想象，并乐于表达本人的观点，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园中班（巧妙商店）含反思教案吧。