幼儿园中班下学期科学教案（神奇的刷子）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班下学期科学教案（神奇的刷子）含反思中班下学期科学教案（神奇的刷子）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利，运用多种感官主动探索，了解刷子的不同名称、外形特征及用处，对刷子有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索，快来看看幼儿园中班下学期科学（神奇的刷子）含反思教案吧。设计意图：刷子是日常生活中的常见物品，对于我们的生活有着不可缺少的帮助，而如今的孩子，由于父母长辈的包办代替，已经失去认识，操作，使用这些常见生活用品的时机，以致于除了知道牙刷，其他长柄刷、地板刷、厕所刷、衣服刷等等刷子用品一概不知，有的连见都没见过。为了丰富幼儿的认识，提高生活自理能力，在此基础上设计本次活动，让幼儿对刷子有一个全新的认识，了解其相应的用处，同时增加幼儿的一些生活经历。活动目的：1、运用多种感官主动探索，了解刷子的不同名称、外形特征及用处。2、对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。3、对刷子有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。4、积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。活动准备：1、发动幼儿和家长共同采集各种各样的刷子，如：牙刷、鞋刷、洗衣刷、杯刷等等。2、有标记的筐若干。活动经过：一、创设情境，激发幼儿的探索欲望。1、教师给小朋友带来了一种神奇的物品，让我们一起来看看是什么？刷子2、你们都认识吗？那如今请小朋友选择一种本人喜欢的刷子，看一看，摸一摸，比拟一下它们是用什么做成的。二、通过比拟、操作了解其名称、外形特征及用处。今天许教师要去参加一舞会，你们能不能把我打扮的漂漂亮亮的。1、谁先来给我化化装。请你选一把刷子。幼儿操作你真棒，这把刷子刷在脸上软软的，真舒适，你也来试试。你知道这叫什么刷子吗？化装刷2、看，我的眉毛太乱了，谁来帮我刷整洁？幼儿操作这个刷子和化装刷有什么不同？你知道它的名字吗？3、谁帮我把皮鞋擦亮呢？幼儿操作你为什么选这把刷子？小朋友，你们真棒，我很满意你们刚刚的打扮，我能够漂漂亮亮的去参加舞会了，谢谢你们。三、迁移生活经历，探索刷子的使用方法。1、平常你们还见过哪些刷子？它们有什么用？板刷洗衣服、洗布鞋、洗牛仔裤等、油漆刷刷墙壁、刷柜子、刷门等、牙刷刷牙保护牙齿等等师总结刷子的用处：鞋刷能够把皮鞋刷的又亮又干净，杯刷能够刷洗杯子里的脏物，掸尘刷能够刷床上、衣服、玻璃上的灰尘，等等。2、今天我们认识了各种各样的刷子，刷子给我们的生活带来了方便，它们能够帮助我们做很多事，我们一起拿一把你喜欢的刷子试一试吧！四、游戏：送刷子回家。1、刚刚小朋友做了很多事都累了，我们来休息一下吧。2、谁来告诉我，你用了什么刷子？做了什么事情？幼儿讲述3、如今我们把这些刷子送到外面的超市去卖吧！不过教师有个要求，放的时候要按标记分类摆放整洁。送到相应的塑料筐教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：刷子，一般指用毛、棕、塑料丝、金属丝等制成的去除脏物或涂抹膏油等用具一般为长型或椭圆形有的带有柄。刷子也称为毛刷刷子按其使用的领域分为工业刷和民用刷。