幼儿园小班艺术领域手工活动教案泥塑（麻花）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班艺术领域手工活动教案泥塑（麻花）含反思（小班艺术领域手工活动教案泥塑（麻花）含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！日常的活动中孩子们对泥土有着特有的兴趣，更多幼儿园教案和公开课网课，上课教学视频，应彩云课件，名师优质公开课，教学设计，观察记录，计划总结，评语论文等涉及语言健康安全社会领域课件公开课等，欢迎珍藏教案网，本课教案免费共享，仅供参考设计意图泥塑艺术是中华民族民间艺术的一种，它早已走出国门，成为中外文化沟通的使者，为越来越多的国家和人民所接受和喜欢。泥塑，即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。在民间俗称彩塑、泥玩。在人类发展的历史上，泥塑一直伴随着生活不断传承，从陶器皿、陶fo泥像，到儿童玩具，从没有间断过。日常的活动中孩子们对泥土有着特有的兴趣，他们觉得新奇好玩，百玩不厌。而此次活动的对象是麻花，它是中国的特色面点，是中国传统民间特色小吃之一，为了让孩子认识麻花，了解做麻花的民间传统手艺，并结合小班孩子对泥的认识、平常的搓泥经历创设了这节泥塑活动麻花。活动目的1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。2、锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。3、引导幼儿学习制作麻花拧的方法，学习和稳固搓泥、分泥的技能。重点难点引导幼儿学习制作麻花拧的方法，学习和稳固搓泥、分泥的技能。活动准备知识经历准备：活动前已进行过搓长条的练习。物质准备：麻花图片、麻花制作流程图、泥和盘子若干。活动经过一、欣赏与感悟实物导入，欣赏泥塑小狗师：小朋友，你们知道这是什么吗?看看它是什么小动物?他有什么颜色?通过图片欣赏其他泥塑作品，知道泥塑在很久以前早就就有了。师：小朋友，其实这些东西都有一个好听的名字，我们它们泥塑，泥塑在很久以前就有了，以前的人就用泥土捏出了很多好玩的东西，等泥土干了就做成了泥塑。二、出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的形状，引起幼儿介入活动的兴趣。师：今天教师也想请你们来玩玩泥土，我先请小朋友看看这是什么?(出示麻花)这个食物的名字叫麻花，它是中国的特色面点，是中国传统民间特色小吃之一，吃起来香香的、脆脆的，很好吃的!你们看，这个麻花是什么形状的呀?(长长的、弯弯曲曲的)三、老师利用儿歌进行示范操作1、利用儿歌进行示范师：软软的泥真好玩，手中捏一捏，拉拉长(取一段泥给它拉拉长)，放在板上搓搓长。搓成长长的细圆棒(搓成小泥条)，捏起两端轻轻拧拧(再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手拿两端，轻轻拧一拧)。小小棒儿变了样，变成麻花的样子容貌。这样一根麻花就做好了!然后把他轻轻放入盘子中。2、强调拧的动作师：把两条搓好的陶泥拧在一起，能够像教师这样用手捏住陶泥的两头，两只手向两个不同的方向转动，这样麻花就拧好了。四、幼儿学习制作麻花，老师巡回指导。师：如今我请小朋友都来当小小厨师拧一拧麻花吧! (帮助能力较弱的幼儿学习和稳固分泥，搓泥的技巧。对已经会搓泥条的孩子进行制作麻花的动作指导)。四、欣赏评议1、集中展示幼儿作品，引导幼儿互相沟通欣赏。2、请幼儿在集体面前讲述本人的创作，老师对有创意的幼儿给予鼓励。五、结束活动师：刚刚教师接到一个紧急的电话是超市的阿姨打过来的，讲如今超市的麻花都卖完了，需要我们的小朋友马上把做好的麻花送到超市里去吧!请幼儿扮演小小售货员把做好的麻花装在纸盘里给超市送货去。活动反思孩子们对陶泥有着特有的兴趣，在他们眼里觉得是新奇好玩的，活动中孩子们都很认真，一个个都对陶泥产生了极大的兴趣。孩子们在拧的经过中充分表现本人，有的麻花拧的很紧，有的麻花拧的松，麻花也有大有小，形状各异。活动经过中我觉得应该在拧麻花的这个动作上能够探索愈加简单合适孩子拧的方法，比方对折拧，或者利用甩的动作到达拧的效果，还有在示范经过中忽略了儿歌，能够将儿歌参加使拧麻花愈加生动，让孩子便于理解。小班艺术领域手工活动教案泥塑（麻花）含反思这篇文章共4786字。（大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇）：大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出本人对乡下，城市的印象，快来看看幼儿园城里老鼠和乡下老鼠教案吧。（小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思）：小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步培养良好的个人卫生习惯，让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃，学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班安全优质课（干净食物人人爱）3篇含反思教案吧。