幼儿园大班上学期音乐教案（萝卜谣）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班上学期音乐教案（萝卜谣）含反思大班上学期音乐教案（萝卜谣）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习自编节拍词，体验创编的乐趣，感受节拍儿歌的韵律之美，尝试自编相应节拍动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节拍能力，愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，快来看看幼儿园大班上学期音乐（萝卜谣）含反思教案吧。活动设计意图：（新纲要）指出：在艺术活动中要尊重幼儿个人的意志，给儿童本人选择表达内容和方式的自由。大班幼儿节拍感较强，而（萝卜谣）让幼儿自选乐器伴奏和自由创编节拍词，充分给了幼儿自由表现音乐的时机。这首节拍儿歌简单、明快，在音乐活动中通过拍打，敲击身体的各个部位以及自由选择节拍乐器，产生不同节拍的声音，进而有兴趣地创造性地来表现音乐。活动目的：1、感受节拍儿歌的韵律之美，尝试自编相应节拍动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节拍能力。2、学习自编节拍词，体验创编的乐趣。3、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。4、感受歌曲诙谐诙谐的特点，能听着音乐游戏。活动准备：1、打击乐器若干。2、多媒体课件。活动重难点分析：学习自由创编节拍词。活动经过：一、课件引出节拍儿歌。故事：有一只兔子叫跳跳，它呀最爱吃萝卜了，中午到了跳跳该吃中饭了，它来到菜地拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|，回到家打开水龙头，跳跳洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|，洗干净了，就把萝卜放在菜板上用刀切萝卜|切萝卜|切切|切0|，然后放在锅里炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|，不一会儿，萝卜就炒好了，跳跳就美美地吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|。二、请幼儿一起讲儿歌，并配上自编的动作。1、这个故事有趣吗？哪些地方有趣？拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|切萝卜|切萝卜|切切|切0|炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|2、幼儿分成四组，分别是拔、洗、切、炒最后大家一起讲吃萝卜，边讲边做相应动作，老师指挥幼儿练习2遍。三、用打击乐器为儿歌伴奏。1、幼儿选择本人喜欢的乐器，边讲儿歌，边按节拍齐奏。2、幼儿分成四组，每组按拔、切、洗、炒打节拍一次，最后一句吃萝卜一起打节拍。四、自编儿歌节拍词。1、请小朋友想一想还能够编哪些有节拍又有趣的词？2、幼儿自编节拍词如：踩高跷|踩高跷|踩踩|踩0|蹦蹦床|蹦蹦床|蹦蹦|蹦0|拍皮球|拍皮球|拍拍|拍0|敲小铃|敲小铃|敲敲|敲0|等幼儿齐讲并配上乐器伴奏。3、快乐大比拼活动：自编节拍词串联下面我们来玩一个快乐大比拼活动，比一比谁能得冠军。请小朋友把自编的节拍词串联成句，如：刷牙齿|刷牙齿|刷刷|刷0|背书包|背书包|背背|背0|乘汽车|乘汽车|乘乘|乘0|看谁编的多，就能夺得冠军。五、活动延伸：提供应幼儿一个新节拍，请幼儿本人创编节拍词，下次再参加快乐大比拼。活动反思：在本次的新老师会教中，我选择了一节大班音乐活动（萝卜谣），这是一节以乐器敲打节拍为主线的课程。之所以选择了这一类型的音乐活动，是由于在我们班有很多数量的原来保留下来的乐器资源，但之前幼儿却很少接触节拍及乐器的教学，于是，我希望通过这节课，能让幼儿体会到乐器节拍所带来的乐趣。纵观整个活动，主要分成四个环节来完成：音乐图片，引出儿歌学习儿歌，稳固节拍运用乐器，表演节拍小组合作，创编节拍。从目的的完成度来看，尤其是最后的难点环节，幼儿还是磕磕绊绊地创编出了本人的节拍类型，但同时，我也对该教学中存在的缺乏进行了下面几点反思：一、整体安排欠严密，时间拖沓整节课的教学时间足有四特别钟，远远超过了大班的上课要求，总结其原因主要是教学内容太多，安排不够紧凑。其实这个简单的节拍幼儿已经能够很快把握，在施行中能够适当地根据进度减少练习次数，同时，创编节拍词这一环节并没有很好地起到稳固节拍的作用，幼儿只是模拟性地将后面的名词进行了改动，而不能本人拓展性地创编出新词，或许能够将这一内容省略。并且，最后的小组创编环节由于细则没有讲清楚，操作时也浪费了不少时间。二、提问无创意，语句啰嗦不够精炼活动中，幼儿对问题的回答一直是处于比拟平淡的兴趣状态，尤其在其中一个提问环节还犯了一个大错误。请幼儿操作的要求应该是：幼儿分小组进行讨论创编，每一个动作的词上能够编配哪些不同的乐器。但由于事先没有充分地将每一个问题进行揣测研究，而导致了这一提问的失误，越想表达清楚却又表达不清楚，还拖延了操作时间。在幼儿编配时，我发现大家还并不是非常理解，有些只是模拟黑板上的编配，最后还是在教师的引导下完成了操作。三、细节处理不够周到、到位原先我所安排的座位是按乐器分块的集中半圆形，但上课前经李教师的提点，才临时将座位安排成了前两排，后一排的形式，由于位子和场地的变换，让幼儿在分组时出现了一些混乱的状况。其次，三角铁是较其它两种复杂一点的乐器，它需要一根绳子吊起来，手拎绳子敲打出来才有动听的效果，之前我固然也有让幼儿练习，但大家可能没有养成一种习惯，到了实际的演奏时，则又忘记了正确的方式，不过，我也没有及时给幼儿提出纠正，而只顾及到上课，让三角铁的演奏没有到达较佳效果。希望通过这一次的会教及反思，能获得更多的教学经历及收获珍贵的意见，在今后的执教中学以致用。小百科：萝卜学名：RaphanussativusL.十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。