幼儿园中班主题详案教案（小树快快长）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班主题详案教案（小树快快长）含反思（中班主题详案教案（小树快快长）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题详案教案（小树快快长）含反思！设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据低年级学生的心理特点，创设为小鸟建新家的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学经过，引发学生的好奇心与丰富的情感，激发学生的学习兴趣与创作欲望。学生在生动有趣、轻松快乐的气氛中，充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。学生不仅学会了用废弃物品做小树的方法，而且培养了他们爱护树木、爱护大自然，以及创造美妙生活的愿望与能力。教学目的：1、利用废弃材料(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)制作立体的树。2、了解树的基本构造，以及几种常见树的外形特点。3、激发学生爱护树木、爱护环境的美妙情感。教学重难点：指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。教学准备：学生：1、观察各种树的外形特点。2、采集生活中的废弃物品(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)。3、剪刀、双面胶、竹签。4、用纸袋装好的小鸟(课前发给学生，每人一只，评价时用。)老师：1、多媒体课件2、废弃物品(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)。3、制作好的示范作品(不同立体造型的小树)4、用泡沫塑料制作的场景(展示作品用)5、竹签、剪刀、双面胶教学经过：一、情境导入1、师：小朋友，教师要带你们去一个地方，请看，(伴随优美的音乐，展示课件。)在一片美丽的小树林里，住着很多快乐的小鸟2、课件演示动画：一片美丽的小树林，很多小鸟在林间飞舞、歌唱(镜头推近，特写：一棵大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和三只小鸟。);*教师教案网;鸟妈妈对小鸟们讲：孩子们，你们都已经长大了，该有本人的家了!小鸟们听了讲：妈妈，我们要建本人的新家，一定要找一个比这里还要美的地方。3、师：小朋友，你们都听见了吗?你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿来建新家吗?4、师：咦!我们这不是有一大片空地吗，(走到课前准备好的场景前)哎呀!怎么是这个样子，四处是人们扔掉的废品，一棵小树也没有，小鸟会来吗?我们该怎么办呢?(种树)5、师：对，我们要种树，把这片荒地变成一片小树林，小朋友，那你们准备种些什么树呢?它们长得什么样子?先在小组里跟小伙伴们讲一讲。6、学生在小组里进行沟通。7、师：谁来讲给大家听。8、请几位学生讲讲本人想种什么树?它们都长得什么样子?并用肢体语言学一学。9、根据学生的回答，利用课件逐个展示出各种造型的树。二、制作小树1、(指着场景上的废弃物品)师：小朋友，让我们来想想，这些废弃物品能变成一棵棵小树吗?2、师：(举起一个矿泉水瓶)这个能变成小树的什么?(树干)3、师：有了树干，小树还缺什么?(树枝、树叶)4、师：树干上部的树枝和树叶叫做树寇，我们用什么来做树寇呢?(拿起一张挂历纸)这个行吗?让我们来试一试。5、把挂历纸剪成条状，用双面胶贴在树干上。6、(举起做好的小树)师：瞧，在小朋友的指导下，一棵小树就做好了!教师这儿还有几棵小树，让我们来看看，它们是用什么做的。7、出示用不同的废弃材料制作的几种造型各异的小树，让学生欣赏、观察。(老师可做提示)8、师：如今，教师把这几棵小树种好，(把做好的几棵小树用竹签固定在场景上，让学生观察种小树的方法。)9、师：小朋友，你们愿意用身边的这些废弃物品(指着每个小组的桌上准备好的一袋废弃物品)变各种各样的小树，在这块空地上为小鸟们种上吗?10、师：小朋友，如今我们来齐动手，让小树快快长起来吧!(课件出示课题-小树快快长)11、伴随着小松树的伴奏音乐，师生同共制作小树。(鼓励学生制作出与教师做的不一样的树。)三、组织评价1、(课件播放鸟鸣声)师：小朋友听见了什么声音?小鸟们快飞到我们这儿来了!小朋友，赶紧把你们的小树种好，合成一片大树林，让更多的小鸟到我们这来建新家!2、师：看，小鸟来了!让他们看看我们种的这片树林。3、课件展示动画：很多小鸟在空中飞，忽然，他们睁大了眼睛讲：哇!这片树林太美了!我们就到这儿安家吧!，小鸟们伴随着愉快的音乐，高兴地在空中跳起了舞。4、师：看，鸟儿们高兴得跳起了舞，小朋友，让我们一起来共享鸟儿们的快乐，也跳起来吧!5、师生共舞6、(乐声止)师：好，如今请小朋友打开教师课前发给你们的小纸袋，看看里面有什么?(小鸟)假设你是一只可爱的小鸟，你想在哪棵小树上安家(手指师生共建的树林)，就把小鸟贴在这棵小树上。7、学生把小鸟贴到本人喜欢的小树上。8、请学生讲一讲：你为什么选这棵小树?它哪里漂亮?9、老师对有特色的小树给予表扬，对没有小鸟的小树给予鼓励。四、总结1、师：小朋友真棒!你们用本人的巧手，变废品为宝贝，这宝贝就是这一棵棵小树。树不仅是小鸟的家，而且能够美化环境，这片草地如今不是变得更美了吗?小朋友，那我们应该如何对待小树呢?(爱护树木)2、师：爱护树木，不但是爱护了小鸟的家，更是爱护了我们本人的家，小朋友，你们讲对吗?!3、师：如今正是春天，树木抽出了嫩嫩的枝，长出了绿绿的叶，小朋友，让我们象小鸟一样，飞到校园里，飞到大自然中去看看它们吧!4、教师带着学生飞出了教室教学反思：本活动坚持以幼儿为主体，老师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经历。而老师坚持做一个热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了以人为本的教育思想。中班主题详案教案（小树快快长）含反思这篇文章共7077字。（中班生活游戏教案（包糖果）含反思）：中班生活游戏教案（包糖果）含反思适用于中班的生活主题教学活动当中，让幼儿尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐，初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美，快来看看幼儿园中班生活游戏（包糖果）含反思教案吧。（中班教案（吃火锅）含反思）：中班教案（吃火锅）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿积累目测一部分接着往下数的经历，体验吃火锅的欢乐，加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园中班（吃火锅）含反思教案吧。