幼儿园中班科学优质课教案（种蚕豆）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班科学优质课教案（种蚕豆）含反思（中班科学优质课教案（种蚕豆）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、认识常见的种子，比拟其异同。2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、采集几种种子，在自然角做发芽实验。2、一些简单的种植工具。3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长经过和种植的季节。活动经过：1、认识各类种子：师：小朋友拿来了这么多豆豆，如今请小朋友帮助拣一拣，把一样的豆豆放在一个碗中。(幼儿动手操作)你分出了几种豆?你认识吗?对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。仔细比一比蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的?有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的?老师小结：它们都是豆，外表很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都能够当种子。;文.章出自屈,教师教.案网，不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。2、了解蚕豆的生长经过，知道秋天是播种蚕豆的好季节。师：豆豆是怎么长出来的呢?老师出示蚕豆的生长经过图，让幼儿观察。刚刚小朋友看了图片，了解了种子生长的经过，如今请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么?什么季节是播种的好季节?老师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会渐渐的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。对了，如今正是春天，是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好?3、学习选种。讨论：是不是所有的蚕豆都能够当种子?为什么?师：小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆十分小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。4、种植蚕豆。a)师：刚刚我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。如今谁来讲讲如何种蚕豆?(请幼儿根据已有经历讲述)b)老师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进35粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。师：如何才能让蚕豆长的好?(适量的浇水、施肥、还要除草)老师小结：小朋友讲的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。活动反思本次活动的成功之处在于：1：选材贴近幼儿的生活。我园（挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究）课题研究中，我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、介入，培养乐探究、勤表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。活动中，教师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜测，最后通过种植积累相关的经历。2、设计构思巧妙：活动中教师引导幼儿用本人看的懂的方式进行猜测记录，然后充分运用幼儿本人的记录，引导幼儿有序排队种植，最后再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最后总结正确的经历。可见，这种记录是有效的，获得了事半功倍的效果。3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，固然这样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学习方式，所以获得了良好的效果。这也给我们一个启示：只要真正能帮助幼儿建构、积累经历的活动才是真实有效的。中班科学优质课教案（种蚕豆）含反思这篇文章共3935字。（中班教案（小草）：中班教案（小草）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿感悟小草与人类生活的关系，运用各种感官观察小草，丰富有关小草的认识，学习有关小草的制作活动，体验创作的乐趣，快来看看幼儿园中班（小草）教案吧。（中班教案（变色魔术师）含反思）：中班教案（变色魔术师）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的新变化，激发幼儿对色彩变化的美，产生兴趣和探究的欲望，鼓励幼儿用语言来表达本人的操作经过及结果，快来看看幼儿园中班（变色魔术师）含反思教案吧。