幼儿园脚步声教案反思 .docx

幼儿园脚步声教案反思（幼儿园脚步声教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园脚步声教案反思！1小班语言活动教案（脚步声）含反思活动目的：1.培养幼儿认真欣赏故事的能力。2.引导幼儿模拟各种走路的声音。3.培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。4.感悟故事中象声词运用的趣味性。活动准备：1.故事录音、图片。2.动物头饰若干。3.高跟鞋一双、拐杖一把。活动经过：一、欣赏故事（脚步声）。1.山顶上住着兔姥姥，她的耳朵可灵了，怎么灵法嘛就来听故事吧。2.幼儿欣赏故事，老师边听故事边出示图片。3.提问：1故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了？2它们的脚步声一样吗？都是如何的？二、模拟动物的脚步。1.再一次欣赏故事（脚步声），仔细听听大羊、中羊、小羊的脚步声到底是如何的？2.幼儿模拟大、中小羊的脚步声。3.想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢？三、走路的声音。幼儿模拟妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄拐杖时、小猫走路时发出的声音。教学反思：本次活动我设计了几个环节来完成活动目的。一是先向幼儿提问：哪些小动物走路会发出通知声音?它们的脚步声都是什么样子的?并让幼儿模拟。二是让幼儿欣赏故事（脚步声）。三续编故事。在第二个环节欣赏故事（脚步声）时，让幼儿边听故事边考虑：大羊、小羊中羊为什么要去看姥姥?它们的脚步声是什么样的?羊姥姥为什么一猜就猜中了?最后请幼儿模拟大中小羊的脚步声。2小班语言教案（脚步声）含反思活动目的：1.培养幼儿认真欣赏故事的能力。2.引导幼儿模拟各种走路的声音。3.能简单复述故事。4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：1.故事录音、图片。2.动物头饰若干。3.高跟鞋一双、拐杖一把。活动经过：一.欣赏故事（脚步声）。1.山顶上住着兔姥姥，她的耳朵可灵了，怎么灵法嘛就来听故事吧。2.幼儿欣赏故事，老师边听故事边出示图片。3.提问：1)故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了?2)它们的脚步声一样吗?都是如何的?二.模拟动物的脚步。1.再一次欣赏故事（脚步声），仔细听听大羊、中羊、小羊的脚步声到底是如何的?2.幼儿模拟大、中小羊的脚步声。3.想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢?三.走路的声音。幼儿模拟妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄拐杖时、小猫走路时发出的声音。活动反思：本次活动我设计了几个环节来完成活动目的。一是先向幼儿提问：哪些小动物走路会发出通知声音?来.源*教.案网它们的脚步声都是什么样子的?并让幼儿模拟。二是让幼儿欣赏故事（脚步声）。三续编故事。在第二个环节欣赏故事（脚步声）时，让幼儿边听故事边考虑：大羊、小羊中羊为什么要去看姥姥?它们的脚步声是什么样的?羊姥姥为什么一猜就猜中了?最后请幼儿模拟大中小羊的脚步声。在续编故事的环节里，首先让幼儿想一想还会有哪些小动物也来看羊姥姥?他们的脚步声又是什么样的?最后请几时位幼儿分别穿上不，同的鞋子制造不同的脚步声，有跑鞋、皮鞋、凉鞋等走路，请其他幼儿背对他们，猜一猜他们分别穿什么鞋子制造出了脚步声，为什么?遗憾的是在进行最后一个环节的时候。幼儿显得乱些。达不到事先预定的效果。我想，这个问题还是出在教师的身上，幼儿天生好动。这个环节又是游戏环节，假如当初安排典型的，能让幼儿模拟就促够了。3小班教案（脚步声）含反思活动目的：1.培养幼儿认真欣赏故事的能力。2.引导幼儿模拟各种走路的声音。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。活动准备：1.故事录音、图片。2.动物头饰若干。3.高跟鞋一双、拐杖一把。活动经过：一.欣赏故事（脚步声）。1.山顶上住着兔姥姥，她的耳朵可灵了，怎么灵法嘛就来听故事吧。2.幼儿欣赏故事，老师边听故事边出示图片。3.提问：1)故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了?2)它们的脚步声一样吗?都是如何的?二.模拟动物的脚步。1.再一次欣赏故事（脚步声），仔细听听大羊、中羊、小羊的脚步声到底是如何的?2.幼儿模拟大、中小羊的脚步声。3.想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢?三.走路的声音。幼儿模拟妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄拐杖时、小猫走路时发出的声音。反思：本次活动我设计了几个环节来完成活动目的。一是先向幼儿提问：哪些小动物走路会发出通知声音?它们的脚步声都是什么样子的?并让幼儿模拟。二是让幼儿欣赏故事（脚步声）。三续编故事。在第二个环节欣赏故事（脚步声）时，让幼儿边听故事边考虑：大羊、小羊中羊为什么要去看姥姥?它们的脚步声是什么样的?羊姥姥为什么一猜就猜中了?最后请幼儿模拟大中小羊的脚步声。在续编故事的环节里，首先让幼儿想一想还会有哪些小动物也来看羊姥姥?他们的脚步声又是什么样的?最后请几时位幼儿分别穿上不，同的鞋子制造不同的脚步声，有跑鞋、皮鞋、凉鞋等走路，请其他幼儿背对他们，猜一猜他们分别穿什么鞋子制造出了脚步声，为什么?遗憾的是在进行最后一个环节的时候。幼儿显得乱些。达不到事先预定的效果。我想，这个问题还是出在教师的身上，幼儿天生好动。这个环节又是游戏环节，假如当初安排典型的，能让幼儿模拟就促够了。幼儿园脚步声教案反思这篇文章共6390字。（幼儿园不被欺负有办法教案反思）：1中班教案（不被欺负有办法）活动目的1.通过故事懂得，不能凭本人力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌辞让。2.提高判定是非的能力。3.喜欢帮助别人，与同（大班养成好习惯教案反思）：1大班健康优秀教案（养成好习惯）含反思【活动目的】1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行