幼儿园中班数学教案（装水果篮）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班数学教案（装水果篮）含反思（中班数学教案（装水果篮）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案（装水果篮）含反思！活动目的：1、让幼儿把握10以内的数数。2、培养幼儿对数活动的兴趣。3、培养幼儿比拟和判定的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。活动经过：一、猜水果出示水果篮(水果篮用布盖好)师：这个是什么啊?生：篮子。师：你们觉得这个篮子装了什么?生：苹果、月饼(梨、饼干)师：想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢?生：想师：会是什么呢?我请你们来摸摸看，摸好以后告诉其他小朋友，你摸到了什么?请幼儿来摸师：你摸到什么?(别告诉大家是什么，你让大家猜猜)生：它是圆圆的，柄是凹进去的。(是苹果)老师拿出来给大家看是不是苹果再请一个幼儿来摸师：你摸到什么?生：它是椭圆形的，毛毛的(是橘子)师：想不想知道是什么啊?(老师拿出水果给大家看)生：猕猴桃二、制作水果篮师：今天吴教师去买水果的时候，看到水果店里碰到了个难题，他们的水果篮都被人买光了，水果店里来不急装水果篮了，要请我们小朋友帮助装水果篮，你们愿意吗?生：愿意师：刚刚水果店里的阿姨运来了很多水果和篮子。(出示水果篮)你们有没有发现水果篮上有样十分的东西?生：有圆点(有数字)师：我们小朋友的眼睛真尖，那你们知道这些圆点和数字用来做什么的?生：圆点有5个就装5个水果进去(数字是5就装5个水果进去)。师：小朋友们真聪明，如今就要请你们给水果篮装水果了。生：好的幼儿开场制作水果篮(水果篮能够自由选择、装得快能够再装个)，老师在旁指导。师：你们的小手本领真大，那么快就把那么多水果篮装好了。来.源*教.案网但是这些水果篮运到水果店前，我们先来检查一下有没有错误，免得水果篮买不出去。看看谁的小眼睛最尖，能发现错误?生：(幼儿上来指出错误水果篮)师：它怎么错了?生：点数和水果不一样多。师：我们来帮助他把水果篮装对。三、延伸部分师：我们的水果篮都装对了，你们真厉害，那吴教师要来问问，水果篮是做什么用的?生：送病人、送爷爷奶奶的活动反思：本次活动孩子的兴趣很高，很多幼儿也很会动脑筋，在游戏中，让幼儿沟通和共享数数的不同方法，并从中获得经历和体验，使幼儿在轻松愉快的活动中进一步感悟理解数数。发展了幼儿的观察、比拟、思维等综合的能力，这种学习能力和方式有利于幼儿的发展。总之，通过此次活动，我对怎样上好一节课有了深入的认识，积累了一些经历，对以后工作非常有帮助。中班数学教案（装水果篮）含反思这篇文章共3108字。（中班数学活动教案（比拟粗细）：中班数学教案（比拟粗细）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的，学会比拟物体的粗细，并能正确表述比拟结果，快来看看幼儿园中班数学（比拟粗细）教案吧。（中班数学教案（5）：中班数学教案（5）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿边操作边讲述的习惯，让幼儿知道4添上1是5，5能够表示所有数量为5的物体，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班数学（5）教案吧。