幼儿园大班优秀社会教案（智勇大冲关）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班优秀社会教案（智勇大冲关）含反思（大班优秀社会教案（智勇大冲关）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.帮助幼儿体验成功与失败，尝试调节本人的不良的情绪。2.通过竞赛形式，帮助幼儿用连贯的语言进行安全知识的沟通。3.让幼儿在本人的绘画作品中体现把握的安全知识。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题。活动经过：一、音乐进场。1、幼儿跟随音乐进入活动室，自由分成四组坐下来。2、老师要带领幼儿参观一个城堡，幼儿要参加安全知识竞赛，回答出各种问题才能进入城堡玩耍。二、老师讲解竞赛规则。师：我们的竞赛分为两个部分，必答题和抢答题。(教案.出自：*.教案网.)每组的桌上5面小红旗，用来记录每个组的成绩。在必答题中答对一题，就能获得1面小红旗，回答错误就不能获得小红旗。三、竞赛。1、教师担任今天的主持人和评委，请各位小选手们注意听题。2、四个小组回答的必答题。3、四个小组准备抢答题目。4、公布比赛结果，获得第一名的小组，就能够跟随爱心小天使去城堡玩耍。(请该小组的幼儿离开活动室，到城堡参观。)四、制作爱心安全卡。1、请没有获得冠军的幼儿讲讲，在生活中见过那些安全标志。2、选择一个本人了解的安全标志，用绘画的形式，画在爱心卡上，幼儿自由制作爱心卡。3、老师将爱心卡展示在黑板上，带领完成任务的幼儿去城堡玩耍。五、延伸活动。赠送安全爱心卡。1、爱心小天使向孩子讲解爱心卡的故事。2、爱心小天使向幼儿的家长赠送安全爱心卡。活动反思：有人讲：有行动，就有反思;有反思，就有改良;有改良，就有提高。一、思教材（纲要）指出：为幼儿创造一个良好的学习环境，让幼儿在玩中学，并体验游戏的兴趣。我经常融入到孩子们的游戏当中，去发现孩子们喜欢的游戏。因而，我设计了大班数学活动智勇大闯关。结合幼儿的兴趣点，我以有趣地闯关游戏为载体，它具有成功感;且游戏变化大，具有挑战性。二、思经过1、师幼互动是教学基石。良好的师幼互动关系能接近师幼的距离，使教与学之间有效连接，让受教育者得以充分地学习和发展。要实现师幼互动教学，就得改变课堂教学机械、沉闷、缺乏生机与乐趣的局面，处理好影响幼儿主动性的各种因素，想方设法引导幼儿介入教学全经过。例如：第一关（谜语猜猜猜）孩子们都发挥的想象力和思维力，让幼儿能根据动物和食物的特征来猜谜语，这样便于全体孩子们介入活动。数学活动只要通过幼儿亲身的体验，才能到达预期的效果。2、规则是课堂状态的保障（纲要）中指出：为幼儿提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用各种感官，多种方式进行探索，能用适当的方式表达、沟通、探索经过和结果。在整个活动中都是以幼儿为主体，老师以引导者出如今活动中。例如：第二关（你算我算大家算）当中，老师一直扮演着引导者、合作者和介入者出如今游戏中，比拟符合新纲要的理念。通过此活动，我在反思中发现了本人的缺点和失误，以此告诫本人在今后的教学中应该注意的问题。希望通过不断学习，不断反思，不断的积累，使本人的教学更机智，愈加新颖，更富有特色与魅力。大班优秀社会教案（智勇大冲关）含反思这篇文章共3757字。（大班社会教案（保护环境从我做起）：大班社会教案（保护环境从我做起）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识垃圾分类的标志，初步把握生活垃圾分类，引导幼儿从本身做起保护环境卫生，树立环保意识，通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响，快来看看幼儿园大班社会（保护环境从我做起）教案吧。（大班教案（你赢了我输了）：大班教案（你赢了我输了）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习安静冷静僻静地对待输、赢，养成胜不骄、败不馁的良好品质，喜欢介入竞赛性的游戏，体验输、赢的感受，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园大班（你赢了我输了）教案吧。