幼儿园语言教案小班5篇大全.docx

幼儿园语言教案小班5篇大全（幼儿园语言教案小班5篇大全）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班语言游戏教案（亲一亲）含反思活动目的：1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描绘。3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。活动经过：、导入活动,感悟理解句型。1.出示图片两只手，引起幼儿的兴趣。师：瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小手在干什么?(一只手在亲另一只手，小手亲一亲)。师：手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。2.请个别幼儿上台演示小手亲小手。师问：小朋友，你们听到了什么声音?(啪啪，啪啪啪声引导幼儿用完好的句子来描绘：小手亲小手;啪啪，啪啪啪)。二、游戏.哦!小朋友!你们的小手亲的可真开心呀!如今教师的脚也想来亲一亲了，小朋友看看教师的脚亲了什么地方?!出自:*老.师!教师的脚亲到了地板。请小朋友讲一讲：会发出什么声音呢?(嗒嗒，嗒嗒嗒)。请小朋友们本人也来做做看。(请个别幼儿上台演示;小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿讲出完好的句型：小脚亲地板，嗒嗒.嗒嗒嗒。小朋友们的小脚亲累了，要休息一下。师：那!就请小朋友们在看看，我们的桌上有什么?(有杯子，小碗,勺子)今天，我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗?游戏规则：每个小朋友手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示本人的活动，鼓励其他幼儿一起来学讲他的话。)杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。集体练习：通过游戏引导幼儿讲出完好的句型。活动结束：小朋友，今天的游戏好玩吗?请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给本人的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西能够亲一亲，它们也会发出那些好听的声音。教学反思：（亲一亲）是一首游戏化的儿歌，在活动中，幼儿对活动内容较感兴趣，在活动小脚亲地板时，孩子们情绪较冲动，咚咚的亲个没完，活动秩序稍显混乱，于是我引导孩子继续观察图片，当时有些幼儿注意力马上集中过来，个别幼儿看到小朋友都认真听讲了，也自觉地专注下面的活动。活动效果不错!2小班语言教案反思（大气球）活动目的：1.对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩游戏。2.学会正确指出你我。3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。5.鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动重点难点：活动重点：学会儿歌，并能两两结伴表演儿歌内容。活动难点：会边操作边讲述。活动准备：1.幼儿欣赏并学会念儿歌2.按幼儿的人数，准备气球头饰。3.配套CD或磁带。活动经过：一、导入师：小朋友看看今天教师给你们带来了什么?幼：气球。师：嗯，关于气球还有一个很好听的儿歌，让我们一起来听听好吗?幼：好。1.学习儿歌。教师把儿歌完好的讲一遍。提问：儿歌的名字叫什么呀!幼：大气球。(再重复一遍)二、看课件学儿歌。师：儿歌中都讲了些什么呢?我们来看看电视再念念儿歌。提问：儿歌里都讲了什么?幼：球碰球，好似点点头。能够再次提问儿歌里还讲了什么。三、示范游戏：(1)学完这首歌我们来玩一玩这个游戏好吗?活动规则：你有大气球的时候就指着别人，我有大气球的时候就指着本人。(2)教师和所有儿童互动。(3)请两个小朋友到前面示范。(4)幼儿两两玩游戏，(先把小朋友的好朋友安排好再进行游戏)。(5)幼儿交换好朋友在此游戏。四、总结部分：今天我们学会了一首新的儿歌（大气球），还知道了你我，大气球还告诉我们和好朋友在一起的时候要团结、友爱。(文.章出自*教.案网)小朋友要记住打气球的话。如今和教师一起到外面玩气球吧。在这节课上小朋友们并没有学会这首儿歌。与幼儿互动的多了各个细节也把握好了游戏的气氛还要在弄一些(不要限制孩子活动)活动反思：在这节课上我的缺乏是还是有一些小朋友不会首儿歌，可能是我在这节课上没有把握好不听讲的个别幼儿，没有吸引他们的注意力。不过，我在这节课上与幼儿的互动多了，能以幼儿的思维方式去考虑问题。3小班语言教案（秋天）含反思活动目的：1、能根据图片的提示，完好的跟着念出诗歌。2、能用语言表述出对树叶外形的想象，并模拟树叶飘落的动作。3、积极介入活动，体验活动的乐趣。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗读诗歌。5、学会有感情地朗读诗歌，大胆介入讨论。活动准备：小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，若干小动物图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。活动经过：一、模拟小树叶飘落动作导入。师：秋天到了，小树叶怎么样了?(落下来了)小树叶是怎么落下来的呢?请你们学一学。鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作。二、欣赏学习诗歌。出示图片，讲解诗歌内容。师：今天请你们听首好听的诗歌，名字叫（秋天）。秋天来了，一片片的树叶落在地上(出示大树和落叶图片)提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜!小蚂蚁(出示图片)捡起一片讲：这是我的小船!(出示小船图片)小老鼠(出示图片)捡起一片讲：这是我的帽子!(出示帽子图片)小刺猬(出示图片)捡起一片讲：这是我的小伞!(出示小伞图片)秋天捡树叶，大家真开心。提问：这首诗歌真好听，你听到了什么?请幼儿一起跟着朗读诗歌。多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。三、尝试创编诗歌歌词。1.提问：还有哪些小动物也来捡树叶了?(本文.;：*.教案网)他们把小树叶当成什么了?2.根据幼儿回答，出示相应小动物，老师将幼儿想象的事物用笔画出来，替换原来的歌词。请幼儿将新的诗歌一起念一遍。四、结束课后反思：通过本节课的教授让幼儿体会到秋天的美丽并愿意去发自内心的热爱大自然及用本人的独特方式加以赞美。幼儿们很享受这样轻松愉悦上课气氛。4小班语言古诗活动教案反思（咏鹅）活动目的：1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。2、初步学习有节拍地诵读古诗，感悟古诗的优美韵律。3、引导幼儿能够边模拟动作边诵读古诗。4、萌发对文学作品的兴趣。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：1、音乐磁带，录音机。2、图片咏鹅。3、用绿色纸围成一个小池塘。4、动画幻灯片咏鹅。活动经过：(一)通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。1、鹅宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧!2、听音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水)4、游累了，我们来休息一下。(.本文;：*老.师教案网)(幼儿找位子坐下)你们看这里也有小白鹅，(出示图片)。5、老师：我们来看看它们在干什么呀?(引导幼儿讲述图片上的内容，并将幼儿讲述的内容编成一个小故事)。(二)结合多媒体，初步欣赏古诗（咏鹅）。1、老师：小朋友讲的真好，你们喜欢鹅吗?在我们古代唐朝有一个小朋友叫骆宾王，他也很喜欢鹅，在他7岁的时候，他就写了一首关于鹅的诗，我们一起来欣赏一下，好吗?2、幼儿初步欣赏古诗。3、幼儿随动画一起念古诗。(三)、感悟古诗韵律。老师：有的小朋友对这首诗可能很熟悉，谁来读一下?(2-3位)大家觉得小朋友念的好听还是动画里阿姨念的好听?为什么呀?由于阿姨念的时候有一定的韵律节拍，只要按节拍有感情的朗读，读出的诗才更好听。我们一起来学一下。(四)和着音乐边表演边诵读古诗。1、老师：我们如今听着音乐轻轻的来学学小白鹅，一边表演动作一边诵读古诗，好吗?2、老师：今天我们玩的真高兴，让我们回家休息一会吧!活动反思：一首好诗本身就是一幅优美的图画，学习积极健康的古诗，不仅能够提高幼儿的文学素养，而且能够使幼儿遭到美的熏陶。引导幼儿通过欣赏古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美，进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培养高尚情操，提高幼儿音乐审美能力大有好处。5小班语言活动教案反思（棒棒天使）活动目的：1通过阅读理解反义词：胖瘦、高矮、上下、多少、长短等，感悟相反的概念。2通过自主探究，体验故事诙谐的语言风格，愿意大胆讲述绘本故事。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1大绘本（棒棒天使）一本。2选择绘本第78页、第1013页、第18-19页制作成PPT。3自制小绘本(与PPT画面内容一样)的背景图，棒棒天使与胖胖天使图片每人三套。4实物投影仪一台。5小绘本（棒棒天使）若干，放于图书阅览区。活动经过：一、激趣导入寻找角色形象上的相反特点1观察PPT1(绘本第7页)，比拟棒棒天使与胖胖天使的外形特征，引出主题。师：今天，有两位可爱的天使来到我们这里。看一看，这两位天使长得怎么样?有什么不同?师(小结)：这位天使长得瘦瘦的、高高的，像小棒一样，叫棒棒天使;她的好朋友长得胖胖的、矮矮的，像小球样，叫胖胖天使。我们一起来向他们问好。2用肢体动作表现相反特征。师：这对好朋友可真奇怪，长的样子正好相反。我们一起来模拟一下他们的样子，好吗?师(小结)：棒棒天使瘦，胖胖天使胖;棒棒天使高，胖胖天使矮。(析：小班幼儿尚处于直觉行动思维阶段，他们的语言有赖于动作、形体的支持。根据这一特点，我创设了故事情景并引导幼儿在做动作的经过中学习语言，理解相反的含义，并初步感受画面形象的诙谐感。)二、随机设疑寻找故事情节中的相反现象1缓慢连播PPT2(绘本第8、10、11、12、13、18、19页)，重复两遍，引导幼儿观察画面，大胆猜想其中蕴含的相反的事情。师：棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩，发生了很多有趣的相反的事情。我们一起来找一找、讲一讲。(幼儿自由交谈，老师巡回指导。)师：棒棒天使和胖胖天使在哪里?在干什么?师：棒棒天使和胖胖天使的周围有什么东西?一样多吗?师：大象和小乌龟一样大吗?师：他们手里拿的是什么东西?一样吗?(析：老师利用简短的提问引发幼儿关注整个画面，启发幼儿积极考虑，引导幼儿在观察比拟中大胆讲述，在讲述中逐步提炼多组反义词。自动连续播放的课件让老师有了更多的时间走近幼儿，与他们进行个别沟通。)2观看PPT(将PPT2中呈现过的所有画面放在同一个PPT页面上)，引导幼儿讲述本人的发现。师：你发现了这其中哪些相反的事?请告诉大家。师：谁能把这句话讲得完好些?句子中要用上意义相反的词。师：我们一起来做做这个意义相反的动作。(析：幼儿在直观画面的暗示下讲述本人的发现，老师则适时提醒幼儿用完好的句子讲述，并跟进提问，以帮助幼儿切合主题、准确讲述内容。老师在回应幼儿时有意识地运用故事原句，并用肢体动作帮助幼儿加深理解，同时鼓励幼儿和老师一起讲一讲、做一做。这一切相关策略的运用都建立在对小班幼儿语言发展特点把握的基础上。)师(小结)：他们都会飞。一个在白云上面飞，一个在白云下面飞。他们的玩具就是天上的云。棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。胖胖天使用一朵大云，做了一个大象滑梯;棒棒天使用一朵小云，做了一只小乌龟。他们比赛变魔术。棒棒天使一挥手，变出一条长长的彩虹;胖胖天使也挥了一下手，但变出的彩虹太短，不能用。3给自制小绘本贴上相应的天使并自由讲述，加深对故事的理解。师：请小朋友想一想，棒棒天使应该在哪里，胖胖天使应该在哪里，然后把它们贴上去，好吗?在贴的时候我们能够讲一讲这里面的有趣的、相反的故事。(1)幼儿操作，老师巡回指导，重点关注幼儿对故事的理解。引导幼儿正确使用反义词组，并用短句讲述四件相反的事，同时纠正幼儿的一些不正确的表述。(2)幼儿共享阅读，老师在投影仪上呈现12名幼儿的操作结果，并引导幼儿讲述故事。(析：对于小班幼儿来讲，培养讲述的兴趣是关键，养成大胆表述的习惯是重点。幼儿语言的发展需要反复刺激、不断强化，自主的操作和投影仪上的展示都能刺激幼儿的多种感官。营造出一个想表达的气氛，进而激发幼儿主动表达的愿望。)三、欣赏原著激发完好阅读绘本的兴趣师：棒棒天使和胖胖天使在一起还发生了很多相反而有趣的故事，它们都藏在这本大图书里。我们一起来读一读。(老师边渐渐讲述边引导幼儿观察画面，帮助幼儿进一步理解故事内容。!.;:*老.师教案网!讲到PPT中的内容时，老师稍作停顿，以暗示幼儿一起讲，十分是讲到反义词时，老师适当留出时间，以等待幼儿讲出来;当发现幼儿表述有困难时，老师则适当运用肢体动作进行点拨。)四、拓展延伸将活动逐步引向深化师：在刚刚的阅读经过中，你有没有发现新的相反的事情呀?谁来讲一讲?(例如：横着飞，会淋雨;竖着飞，不淋雨)师：图书架上有很多（棒棒天使）的小书，自由活动时你们再去看一看，和同伴讲一讲这个故事，不懂的地方能够问一问教师。好吗?(析：当孩子跟着老师完好阅读未删减的绘本故事时，新的内容激发了幼儿再次阅读的兴趣。适时将活动延伸到图书阅览区，可引导幼儿自主选择阅读，知足不同能力幼儿的需要。)活动反思：我觉得绘本阅读应是一个连续的教学经过，能够是多个高、低构造活动穿插进行的经过。在组织高构造的集体活动时，老师应多考虑幼儿接受能力的差异、活动有效时间的设定等综合因素，对绘本内容进行灵敏的选择，通过有重点的引导，帮助幼儿把握绘本的中心内容和感情基调。在此基础上再利用自由活动时间等组织低构造的自主阅读活动，以构成对集体教学的补充。这样既体现了对原著的尊重，也照顾到了绘本阅读活动的完好性和幼儿良好阅读习惯的培养。附：棒棒天使棒棒天使的身体，就像一根棒球棒。那么细!那么长!棒棒天使的好朋友。名叫胖胖天使。他们两个在一起，就像球棒和棒球。棒棒天使瘦，胖胖天使胖;棒棒天使高，胖胖天使矮。他们都会飞。一个在白云上面飞，一个在白云下面飞。他们的玩具就是天上的云。棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。胖胖天使用一朵大云，做了一个大象滑梯;棒棒天使用一朵小云，做了一只小乌龟。下雨了，他们照样飞。横着飞，会淋雨;竖着飞，不淋雨。棒棒天使不去晒太阳，身体是湿的。胖胖天使跑去晒太阳，身体是干的。他们比赛变魔术。棒棒天使一挥手，变出一条长长的彩虹;胖胖天使也挥一下手，变出的彩虹太短。不能用。他们把彩虹放在水中。当作一条彩虹船。棒棒天使身体轻，船的这头往上翘;胖胖天使身体重，船的那头往下沉。他们玩累了，两人都想睡觉了。棒棒天使讲：晚安，胖胖!胖胖天使讲：晚安。棒棒!幼儿园语言教案小班5篇大全这篇文章共17395字。（六一儿童节美术教案四篇）：六一儿童节美术教案四篇适用于儿童节美术主题教学活动当中，让幼儿尝试通过绘画形式大胆地表现“六一活动中的愉快气氛，快来看看幼儿园儿童节美术教案吧。（小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思）：小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步培养良好的个人卫生习惯，让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃，学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班安全优质课（干净食物人人爱）3篇含反思教案吧。