幼儿园大班我的牙掉了教案反思 -精品文档.docx

幼儿园大班我的牙掉了教案反思（大班我的牙掉了教案反思）这是优秀的中班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班我的牙掉了教案反思！1大班社会教案（我的牙掉了）含反思活动目的：1、正确对待换牙现象，了解乳牙和恒牙的区别。2、知道保护牙齿的重要性。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：1、。2、故事（换牙）的磁带。3、保护牙齿的视频。活动经过：一、丁丁担忧啥。-有一个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了。这是怎么回事呢？丁丁的牙齿到底怎么了？-老师播放故事前半部分开始至就用手轻轻地碰碰牙齿。-丁丁的牙齿摇动了，他以为牙齿怎么样了？烂掉了。-丁丁为什么以为牙齿烂掉了？由于他昨天晚上偷吃了糖而且没有刷牙。-丁丁以为他的牙齿要烂掉了，会掉下来，他是怎么做的？不敢大声讲话、不敢张大嘴吃饭，还用手捂住嘴巴。二、丁丁换牙了。-教师发现丁丁害怕的样子，她是如何做的呢？我们继续听下去。-老师播放故事（换牙）的后半部分从这时，教师看见了至结束。-教师是如何对丁丁讲的？她为什么让丁丁别害怕？由于丁丁的牙齿不是要烂掉，而是要换新牙了。-那你换新牙了吗？如今请你们仔细观察一下旁边小朋友的牙齿，看看有什么发现，待会告诉我们。有黑的牙齿、掉了几个牙齿。-假如我们再有牙齿摇动或者是掉下来你们会害怕吗？-小结：你们为什么会不害怕了呢？由于换牙是每个人都必须经历的自然现象，讲明你们长大了。-出示PPT1：我们在换新牙时，如何才能有一口漂亮、整洁的牙齿呢？-小结：我们在换牙的时候，不能用手去扳它，用舌头去舔，这样长出来的牙齿才会漂亮、整洁。三、乳牙与恒牙。-人的一生有两种牙齿，一种叫乳牙，一种叫恒牙。你想知道它们吗？我们来听一听。-老师以乳牙的口气边讲述（老朋友和新朋友），边出示PPT2。-刚刚教师讲到了两种牙齿，它叫什么？乳牙，对，这就是在我们吃奶的时候就长出来的牙齿，乳牙。-那它叫什么呢？恒牙。这就是在乳牙之后会陪着我们一生的牙齿，他叫恒牙。-出示PPT2：你们看看，乳牙和恒牙有什么不一样的地方吗？牙齿的数量变多了，牙齿变大了，磨牙变多了，颜色变了。-那我们来数一数，看看乳牙有多少颗？那恒牙呢？恒牙比乳牙多，什么牙齿比乳牙多呢？-引导幼儿讨论：为什么恒牙要来替换乳牙？-小结：对，由于小朋友长大了，吃的东西越来越多，越来越硬，乳牙咬不动，嚼不烂了，所以要换更坚固的恒牙。-恒牙会永远和我们在一起，那我们应该如何保护它呢？-播放保护牙齿的视频。我们应该怎么样去保护牙齿呢？早晨起床后，晚上睡觉前都要刷牙。-你们平常是如何刷牙的呢？-师幼共同学习刷牙。-出示PPT3:你们想不想有这样漂亮、整洁的牙齿呢？只要我们小朋友以后少吃糖、少喝碳酸饮料、早晚坚持刷牙，那么今后我们的牙齿就会变得既漂亮又整洁。活动反思：本节课主要是借儿童换牙期，对他们进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法，了解牙齿保健的常识，并初步养成良好的卫生习惯，帮助有牙病的孩子消除看牙的紧张心理。这节课，我始终遵循激趣引题经历沟通拓展延伸这条主线，精心设计教学经过，灵敏的采用情境激趣、图文结合、联络实际等多种教学方法，注重了趣味性，生活性，实践性，到达了学生学会自己教育、养成良好生活习惯的目的。在教学活动中，我充分运用多媒体、牙齿模具等资源，设计了一系列生活化的活动相互笑一笑、谈换牙的感受、讲换牙时的难忘事等知足了儿童的需要，并运用有关动画片有机地切入到教学活动中，让学生在愉快的气氛中主动介入，快乐学习。同时，我在教学活动中给学生提供了充分的观察、探究、讨论和沟通的时间。在看完动画后，从学生的实际出发，辨析芳芳和奶奶换牙的区别，引导学生关注本人的牙齿，正确看待换牙现象，并初步弄清恒牙与乳牙的区别。在教学活动中我始终以学生学习的引导者，指导者，合作者的角色出现，注重教会学生自主、合作、探究的学习方式。教学经过呈开放性，让学生充分介入活动，重视学生亲身体验，体现了（品德与生活）的生活化。2大班教案（我的牙掉了）含反思目的：1、正确对待换牙现象，了解乳牙和恒牙的区别。2、知道保护牙齿的重要性。3、初步了解预防牙齿疾病的方法。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。准备：1、。2、故事（换牙）的磁带。3、保护牙齿的视频。经过：一、丁丁担忧啥。-有一个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了。这是怎么回事呢？丁丁的牙齿到底怎么了？-老师播放故事前半部分开始至就用手轻轻地碰碰牙齿。-丁丁的牙齿摇动了，他以为牙齿怎么样了？烂掉了。-丁丁为什么以为牙齿烂掉了？由于他昨天晚上偷吃了糖而且没有刷牙。-丁丁以为他的牙齿要烂掉了，会掉下来，他是怎么做的？不敢大声讲话、不敢张大嘴吃饭，还用手捂住嘴巴。二、丁丁换牙了。-教师发现丁丁害怕的样子，她是如何做的呢？我们继续听下去。-老师播放故事（换牙）的后半部分从这时，教师看见了至结束。-教师是如何对丁丁讲的？她为什么让丁丁别害怕？由于丁丁的牙齿不是要烂掉，而是要换新牙了。-那你换新牙了吗？如今请你们仔细观察一下旁边小朋友的牙齿，看看有什么发现，待会告诉我们。有黑的牙齿、掉了几个牙齿。-假如我们再有牙齿摇动或者是掉下来你们会害怕吗？-小结：你们为什么会不害怕了呢？由于换牙是每个人都必须经历的自然现象，讲明你们长大了。-出示PPT1：我们在换新牙时，如何才能有一口漂亮、整洁的牙齿呢？-小结：我们在换牙的时候，不能用手去扳它，用舌头去舔，这样长出来的牙齿才会漂亮、整洁。三、乳牙与恒牙。-人的一生有两种牙齿，一种叫乳牙，一种叫恒牙。你想知道它们吗？我们来听一听。-老师以乳牙的口气边讲述（老朋友和新朋友），边出示PPT2。-刚刚教师讲到了两种牙齿，它叫什么？乳牙，教案出自：*教案网对，这就是在我们吃奶的时候就长出来的牙齿，乳牙。-那它叫什么呢？恒牙。这就是在乳牙之后会陪着我们一生的牙齿，他叫恒牙。-出示PPT2：你们看看，乳牙和恒牙有什么不一样的地方吗？牙齿的数量变多了，牙齿变大了，磨牙变多了，颜色变了。-那我们来数一数，看看乳牙有多少颗？那恒牙呢？恒牙比乳牙多，什么牙齿比乳牙多呢？-引导幼儿讨论：为什么恒牙要来替换乳牙？-小结：对，由于小朋友长大了，吃的东西越来越多，越来越硬，乳牙咬不动，嚼不烂了，所以要换更坚固的恒牙。-恒牙会永远和我们在一起，那我们应该如何保护它呢？-播放保护牙齿的视频。我们应该怎么样去保护牙齿呢？早晨起床后，晚上睡觉前都要刷牙。-你们平常是如何刷牙的呢？-师幼共同学习刷牙。-出示PPT3:你们想不想有这样漂亮、整洁的牙齿呢？只要我们小朋友以后少吃糖、少喝碳酸饮料、早晚坚持刷牙，那么今后我们的牙齿就会变得既漂亮又整洁。教学反思：大班正是幼儿换牙的时期，所以经常能够看到孩子们三五成群地聚在一起议论牙齿的话题，同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我选择上了这节（牙掉了）活动，着重从孩子熟悉的事例入手，帮助幼儿体验龋齿的构成原因以及了解预防蛀牙的有关知识，进而逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯。大班我的牙掉了教案反思这篇文章共9331字。（中班教案（亮眼睛）含反思）：中班教案（亮眼睛）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性，有爱护眼睛的意识和行为，锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性，快来看看幼儿园中班（亮眼睛）含反思教案吧。（中班教案（脚步变变变）：中班教案（脚步变变变）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿在游戏中培养良好的规则意识和及时反响能力，学习听信号变化不同的脚步走法，能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班（脚步变变变）教案吧。