幼儿园大班健康优秀教案（小小建筑师）含反思 .docx

幼儿园大班健康优秀教案（小小建筑师）含反思（大班健康优秀教案（小小建筑师）含反思）这是优秀的大班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们把握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，怎样捉住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫（山上有个木头人）。它之所以能吸引幼儿，是由于游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的定格动作。（小小建筑师）这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。活动目的：1、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号做相应动作的能力。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。3、大鼓一面，柱子两根。4、录音机、磁带。5、场地布置如图。活动经过：一、引出课题，引起兴趣。幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。师：小建筑师们。今天我们开车去上班，好吗?二、活动热身操。(放音乐)工地到了，我们把车停好开场工作啦!老师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。三、用圈来搭建迷宫。为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。本.文;：*老.师教案网;今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。(一)熟悉鼓声，练习基本动作。你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗?1、熟悉鼓声。老师边讲解边演示：它有三种敲法。(第一种渐渐敲;第二种快速敲;第三种短促地敲鼓边。)这三种不同的声音分别能够用走、跑、跳以三种动作来表示，你觉得哪种声音用哪种动作表示比拟适宜呢?2、听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：渐渐敲走，快速敲跑，敲鼓边跳。3、扩散思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。)(二)分散练习，搭建迷宫。1、提出要求。你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。如今请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的形状能够是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。2、幼儿操作。3、走跑练习。迷宫造好了吗?那么搭得怎么样呢?让我们一起来看看吧。请你们听着鼓声，绕着本人的小迷宫边走边看，检查一下本人的迷宫漂不漂亮。假如鼓声慢，我们就渐渐走;假如鼓声快，就快快跑;鼓声停，我们也要停，再做个漂亮的动作，好吗?4、双脚跳跃练习。刚刚你们检查过了迷宫的形状和样子，漂亮吗?那么，它里面是不是很坚固呢?我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧，我是用什么方法来检查的?(老师示范在圈内单脚跳和双脚跳)你们想试试吗?如今请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时候，我会举起一面旗子。举什么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好，做的动作最有趣。(三)自由组合，合作搭建迷宫。1、提出要求。你们知道，一个人做事速度快，还是大家一起工作快呢?对了，人多气力大。那如今就请你们拿好本人的材料去找几个伙伴合作搭一个迷宫好吗?2、幼儿操作。(自由组合)3、走跑交替和跳跃练习。你和好朋友的迷宫搭得如何了?我们也用刚刚的方法检查一下吧。注意，在敲鼓面的时候，我们就绕着迷宫走;敲鼓边的时候，我们就在里面跳着检查;停下的时候，我会举两面旗于，你要动脑筋如何同时跳入这两种颜色的圈里。(三)分组练习。我检查了一下，看来你们造迷宫的技术都不错。如今，我正式公布：这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了!高兴吗?1、提出要求。如今，我们要分两队进行施工。男队在左边，女队在右边。看哪一队的建筑师合作得最好。2、幼儿分组操作。3、走迷宫，综合练习走、跑、跳及平衡等基本动作。如今迷宫大了很多，我们检查得时候要更仔细了。要听清楚鼓声，鼓声停的时候，我会举更多的旗子，你们也要动脑筋如何同时进入这么多的圈里。四、通过游戏（造高楼）来整理活动器具。你们的迷宫造得这么好，小动物们一定会喜欢的。(老师指着两根柱子)你们瞧，那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢，你们愿意帮助吗?(让幼儿通过游戏的形式北朝鲜圈套入两根柱子上。)五、结束。辛苦了一天，时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧!(放音乐)活动反思：本次活动的重点定位在观察，观察也是之后进行表现的基础，所以通过层层深化地引导孩子欣赏、感受、比拟、发现，孩子确实能够并且特别愿意表达对建筑的理解。同时准备方便、效果明显的建筑图片展示，更恰到好处地体现出了本次活动与多媒体教学结合的意义所在。大班健康优秀教案（小小建筑师）含反思这篇文章共5674字。（大班教案（保护头脑）：大班教案（保护头脑）适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过师生共同讨论，把握科学用脑，保护大脑的基本方法，认识大脑的重要性，构成对大脑的初步认识，丰富人体形态构造的认知，提高保护意识，快来看看幼儿园大班（保护头脑）教案吧。（大班教案（牛牛换牙）：大班教案（牛牛换牙）适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能清楚地表达本人的见解，学会健康护牙，树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理，了解爱护牙齿小常识，快来看看幼儿园大班（牛牛换牙）教案吧。