幼儿园大班教案（爸爸的胡须）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班教案（爸爸的胡须）含反思大班教案（爸爸的胡须）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养想象力和语言组织表现能力，知道家人的重要性，了解妈妈爸爸分别扮演着什么角色，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园大班（爸爸的胡须）含反思教案吧。活动目的1、知道家人的重要性，了解妈妈爸爸分别扮演着什么角色。2、培养孩子的想象力和语言组织表现能力。3、体验想象创造各种图像的快乐。4、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备丝瓜瓢儿，强力胶活动经过一、活动导入1、通过唱我有一个好爸爸这首歌来提高孩子们的注意力-(领)我有一个好爸爸(合)爸爸爸爸,爸爸爸爸,好爸爸我有一个好爸爸做起饭哪响当当,响当当洗起衣服嚓嚓嚓,嚓嚓嚓嚓高兴起来打哈哈哈哈,(合)打哈哈(领)打起屁股(合)噼,噼,噼噼噼噼(哭声).真是稀里哗啦.爸爸爸爸,爸爸爸爸;好爸爸,好爸爸,我有一个好爸爸哪个爸爸不骂人,哪个孩子不挨打打是亲来骂是爱,还是那个好爸爸(领)爸爸爸爸,爸爸爸爸好爸爸,好爸爸,我有一个好爸爸二、活动展开1、向朋友们介绍我的家人。-朋友们和谁在一起生活?-向朋友们介绍我的家人。2、聊聊爸爸和妈妈的事情。-爸爸、妈妈为了我们做了些什么?-为了爸爸、妈妈我能做些什么呢?-爸爸、妈妈有不愉快的时候吗，是什么时候?-爸爸、妈妈有非常高兴的时候吗，是什么时候?3、利用活动单上的准备材料来表现出爸爸扎里扎煞的胡须。-你摸过爸爸的胡须吗?是什么感觉?-直接形容一下爸爸的胡须。讨论一下摸爸爸脸的感觉。把准备好的丝瓜瓢儿敲碎。在画好的图片上粘上敲碎的丝瓜瓢儿，表现出爸爸胡须的样子。三、活动结束1、让孩子们把本人做的作品介绍给朋友。2、总结活动。活动反思1、目的的制订考虑了孩子的情感和认知及表达表现，而且比拟细花。2、提问和活动形式的运用中，有一个问题爸爸的本领很大你的爸爸有什么本领，孩子的反响后面的孩子跟着第一个孩子的回答，可我的调整策略没能马上跟上，后来想想教师能够示范一下，暗示孩子爸爸还有其他的本领。3、在摸口袋通过比拟感受爸爸的胡子象刷子中孩子的注意力十分集中，孩子也能明显地讲出本人的感觉。同时教师结合了学惯用书中的儿歌（爸爸的胡须），让幼儿欣赏，此环节紧凑而有效。4、本次活动在出示照片进行观察、比拟中孩子们能根据本人的经历来判定和比拟，也能注意看教师的示范，所以能大胆表现。活动还整合了有关数概念方面的比拟长短，放在这一环节自然而有效。小百科：胡须，俗称胡子，泛指生长于男性上唇、下巴、面颊、两腮或脖子的毛发。青春期后的男性一般都会长胡子。胡子比头发长得快，这是雄性激素作用的结果。