幼儿园大班数学活动教案（成组数数）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班数学活动教案（成组数数）含反思（大班数学活动教案（成组数数）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.让幼儿在做做、玩玩中学习将物体以2、5、和10为单位进行按群数数。2.学会选用适宜的群数方法解决生活中的数数问题，培养幼儿记数的兴趣。活动准备：瓶盖、棉签、笔、豆子、纪录纸、粉笔、操作验证分类纸。活动经过：一、以问好、对歌等方式引入活动主题。1.引导幼儿齐声数出双数、(教案出自：*教案网)数到数字10时齐声向客人教师问好。2.手指对歌（我们有双勤劳的双手）。师唱问：伸出你的左手、左手，多少?(讲出指头数量)幼儿伸出左手并回答：5个，师接着唱问：伸出你的右手、右手，多少?，幼儿伸出右手并回答数量，合唱：我们都有一双手，一双勤劳的手。师问：几个(讲出双手的总数)，幼儿回答双手手指数量。二、在动脑数瓶盖的数量中引导幼儿学习按群数数的方法。1.探索用什么方法能较快数出瓶盖的数量。(2个2个、5个5个，或10个10个数)2.根据上步骤群数出现唱数不连贯的现象探索怎样能很顺口有规律地群数。师总结：2个2个数能够借用数双数的方法，5个5个数中有五、十、五、十交替数的规律，(教案出自：*教案网)且数十的数量是逐一递增的。10个10个数能够借用一个一个数的方法。3.以（合拢放开）音乐手指游戏来加深幼儿对群数经历的认识。幼儿边表演边数数答题：(1)温习10个10个数。幼儿用10指齐演并答题：合拢放开、合拢放开、小手拍一拍，合拢放开、合拢放开小手放腿上(每一乐句尾师有节拍地插问多少，幼儿成功答题后接着唱下一乐句，如：10、20、30、)(2)温习5个5个数。乐句爬呀、爬呀、爬呀、爬呀、爬到头顶上仍然用同样的问答形式引导幼儿5个5个数数。(3)温习2个2个数。这是眼睛、这是鼻子、这是小耳朵用同样方法引导幼儿2个2个数出五官的总数。小结：要数出物体的多少，除了1个1个数，还能够2个2个、5个5个的数、10个10个地数，这几种都是又快又好的数数方法。三、幼儿运用喜欢群数方法进行数数，并记录。1.师出示操作材料，提出问题引导幼儿考虑：你准备选用什么样的群数方法解决问题?2.了解分组操作的方法、要求。3.分组活动：幼儿选用按群数数的方法解决生活中的问题数棉签，数豆子四、沟通活动1.引导比拟、验证操作结果。幼儿将记录结果按群数的方式分类粘贴，(即2个2个数的记录纸粘贴在一起)，引导幼儿与同伴的操作结果进行比拟，验证操作结果。2.引导幼儿沟通操作经历。活动反思：在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个别幼儿还不能独立数数，老师应该在设计几个游戏环节，训练幼儿把握两个两个数数的技能。大班数学活动教案（成组数数）含反思这篇文章共3179字。（大班教案（图形找家）含反思）：大班教案（图形找家）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能大胆、正确的表达几何图形的特征和方位，能根据图形的特征，在图中为各种图形找出适宜的位置，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（图形找家）含反思教案吧。（大班教案（数玉米）：大班教案（数玉米）适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过活动，发现玉米的排数都是双数的这一排列规律，感悟玉米排列的方式，尝试数清圆形排列的玉米排数，知道数学就在我们的身边，能积极关注身边事物的数学知识，激发幼儿对数学的兴趣，快来看看幼儿园大班（数玉米）教案吧。