幼儿园大班社会（民俗舞狮）FLASH课件动画教案 -精品文档.docx

幼儿园大班社会（民俗舞狮）教案这是幼儿园大班社会（民俗舞狮）教案，幼儿园大班社会（民俗舞狮）教案包含了，活动目的是了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历，了解舞狮时的动作构造特点及配乐演奏。适用于民俗舞狮相关的教学实践，所属栏目大班社会PPT。活动目的:1.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。2.了解舞狮时的动作构造特点及配乐演奏。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.锻炼平衡能力及快速反响能力。5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。重点难点:幼儿进行舞狮时的动作构造特点及配乐演奏。活动准备:1.事先与幼儿采集有关舞狮的VCD、图片、资料。2.舞狮的道具:凳子代替狮子头、乐器。活动经过:一、开场部分1.以谈话的形式引入:师:今天我们一起来学舞狮，教师、小朋友当狮子头。小狮子们.我们开场练习了。2.队列练习:立正、稍息、看齐，向左(右)转，原地踏步。3.热身运动。(1)听信号走和跑，齐步-走-跑步走师:请小狮子们听我的信号练习跑步，齐步-走-跑步走。(2)练习活动:摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、登山(跳跃)等。(3)师:小狮子们，原地踏步走。师吹口哨，每节四个八拍。二、基本部分:1.幼儿讨论:(1)讲一讲什么时候有这种活动?(2)在哪里见过这种活动?2.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。3.讨论:为什么要舞狮?有什么意义?它和什么民俗活动一样?(温习游大龙、走古事等)4.引导幼儿边看边讨论:舞狮时的动作特点及配乐演奏。5.幼儿玩舞狮的游戏。三、结束部分1.幼儿随音乐做放松运动，老师小结。2.师生共同拾掇场地结束活动。活动反思:体育活动舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的鼓励程度，幼儿介入的欲望一般都比拟强烈，这就使得他们在介入经过中比拟容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些冲动情绪，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们教师也无法完全意料到活动经过中会发生什么事情。因而，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当的提醒。比方，我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，如何才能玩好舞狮的游戏。因而我在体育游戏分角色解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能落伍，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如:结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们十分喜欢玩的，在玩之前，我们先检查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯经过中，发现小朋友们喜欢从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。发现了这种情况，我们首先做的事情是制止，然后根据这些情况，找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了都很疼痛，而且有可能会有发炎、发烧或是有愈加危险的事件发生。由此，小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感遭到:玩滑滑梯时更要注意不能倒滑，不能从高往下跳等。我们在不断地观察，不断地提醒教育中提高了幼儿的自己保护能力，也加强了幼儿的自己保护意识。