幼儿园科学活动（花园里的虫宝宝）小班优质教案反思.docx

幼儿园科学活动（花园里的虫宝宝）小班优质教案反思（幼儿园科学活动（花园里的虫宝宝）小班优质教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【教材分析】春天天气暖和湿润，万物复苏。草地上、大树下、花丛中随处可见蚂蚁、蜜蜂等虫宝宝的踪迹，小班幼儿对这些可爱的虫宝宝非常感兴趣，他们经常会趴在地上、围在一起，饶有兴趣地观察、议论虫宝宝。本活动的设计大大知足了幼儿对虫宝宝的好奇心，激发了他们探索大自然的兴趣，在看看、听听、猜猜、讲讲等活动中自然地认识花园、了解昆虫、知道昆虫的本领，感遭到大自然的巧妙、有趣。【活动目的】1.认识花园里常见的虫宝宝，了解它们的本领。2.能认真观察虫宝宝的外形特征，并用语言明晰准确地描绘。3.喜欢探究大自然中各种昆虫的机密，感受昆虫世界的巧妙。4.发展幼儿的观察力、想象力。5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。【活动准备】1.（花园里的虫宝宝）、虫宝宝卡片、放大镜人手一面，幼儿用书3每人一本。2.老师带领幼儿到幼儿园里寻找虫宝宝，观察虫宝宝。【活动建议】一、播放课件，引导幼儿讲一讲你在花园里发现了什么提问：仔细观察，这是什么地方?花园里有什么?小结：花园里有高高的树、绿绿的草、还有五颜六色的花儿，各种虫宝宝都出现了，花园里有趣极了!二、引导幼儿看看、听听、猜猜，认识虫宝宝的特征和本领1.观察蚯蚓图片，认识其外形特征和本领。提问：今天，花园里要来很多小客人，看，谁来了?长得什么样?有什么本领?鼓励幼儿用身体动作表现蚯蚓钻土。小结：蚯蚓长长的，钻起土来身体一扭一扭的。它会松土，能让花儿开得更美丽。2.播放蜜蜂的叫声，幼儿认识其外形特征和本领。老师提问：听，这是谁?长得什么样?有什么本领?老师播放课件中蜜蜂的话进行小结：我是会采花蜜的小蜜蜂，我有六条腿和两对翅膀，唱起歌来嗡嗡嗡。小朋友，你们欢迎我到花园里做客吗?老师启发幼儿与小蜜蜂互动，欢迎小蜜蜂到花园里来做客。3.猜谜语引出小蜘蛛，幼儿认识其外形特征和本领。老师讲谜面：长着八条腿，天天织网忙，专等蚊虫撞。引导幼儿根据谜面的线索猜谜。课件出示蜘蛛，启发幼儿和小蜘蛛互动欢迎小蜘蛛来花园做客。老师小结：花园里有了蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛来做客，花儿开得更艳更多了，草儿长得更绿更高了，来到花园里看花的人们更快乐了!三、出示放大镜，指导幼儿用放大镜观察虫宝宝感受昆虫世界的巧妙 (出示放大镜，指导幼儿用放大镜观察虫宝宝卡片，感受昆虫世界的巧妙。)1.老师出示放大镜，激发幼儿观察的兴趣.提问：这是什么?它有什么用途?引导幼儿与同伴和老师沟通本人对放大镜的认识。小结：放大镜能让我们看到的东西显得更大、更清楚。2.幼儿观察卡片上的虫宝宝和小伙伴沟通本人的发现。老师指导幼儿认识蚂蚁、瓢虫、毛毛虫、蝴蝶、甲壳虫、螳螂等虫宝宝的名称、外形特征，鼓励幼儿把本人的发现和同伴沟通共享。小结：科学家们已经发现了几万种虫宝宝，知道了很多关于它们的机密。引导幼儿通过阅读图书、生活中细心观察、到大自然中寻找等方式认识更多的昆虫，感受昆虫世界的巧妙。【活动延伸】引导幼儿自主阅读幼儿用书3第26页，和小伙伴一起看看、说说，了解虫宝宝的本领。活动反思：通过这个活动，我觉得对幼儿分小组活动，很有好处，便于老师指导，引导幼儿根据本人的想象，进行设计，制作活动。但是我觉得由于幼儿人数多，让幼儿欣赏，就更好了。那样幼儿会更有成就感，还为幼儿提供了一个相互学习的时机。幼儿园科学活动（花园里的虫宝宝）小班优质教案反思这篇文章共4223字。（快乐的儿童节教案两篇）：快乐的儿童节教案两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（大班国庆节教案十二篇）：大班国庆节教案十三篇适用于大班主题教学活动当中，知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日;教育孩子，没有母亲就没有宝宝，让宝宝，感恩父母，快来看看幼儿园大班国庆节教案吧。