幼儿园大班综合活动教案：鸭子骑车记反思 -精品文档.docx

幼儿园大班综合活动教案：鸭子骑车记反思（幼儿园大班综合活动教案：鸭子骑车记反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、仔细观察画面，想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法，并能用不同的方式表达对故事的理解。2、感受鸭子骑车带来的快乐，体验坚持不懈就会等到成功。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：多媒体课件活动经过：一、突发奇想的鸭子：(激发幼儿对故事的兴趣)1、今天，我们要一起去一个美丽的地方。瞧，这是一片快乐丛生的农场，满满的弥漫着温情的气息，我们的主人公即将登场了。2、(走出一只鸭子)打招呼!3、你们猜猜鸭子想干什么?(一笔带过)4、原来这只鸭子想骑自行车，大家觉得这个想法能实现吗?为什么?(12人回答)5、究竟鸭子骑车的想法能否实现呢，让我们带着这个疑问跟着这个疯狂的鸭子一起去农场转一天吧。二、鸭子骑车上路：(理解故事内容并能多元表达)鸭子一摇一摆地爬上自行车，骑了起来，刚开场他骑得很慢而且摇摇摆晃，跌跌撞撞，它一点也不怕，还觉挺好玩的。于是他出发了。 (一)感悟鸭子骑自行车的决心。1、鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。你好，母牛!母牛了应了一声，小声的嘀咕道一只鸭子在骑车，这可是我见过最愚笨的事了。然而鸭子微微一笑，小声地讲：我行、我行、我一定行!(做动作)2、母牛赞同鸭子骑车的想法吗?她用了一个什么词语?(愚笨)是啊，母牛并不赞同鸭子骑车的想法，甚至表示出了嘲笑，可是鸭子有没有因而而放弃呢?它是怎么讲的?(集体讲) (二)自主观察画面鸭子坚持本人的想法，继续向前骑着。1、接下来鸭子又会碰到哪些动物?2、他们之间可能会发生什么事呢? (三)遇见朋友1、集体回忆：来!一起讲讲鸭子碰到了谁?(集体讲)2、它们之间可能在讲些什么呢?(一幅幅放大)3、分析画面担忧的母鸡 (1)母鸡在和鸭子些什么?你们是如何知道的?(原来云朵里的图案给了你们提示!) (2)确实大家所料，母鸡又担忧又害怕。(播放录音)那鸭子会不会母鸡的担忧害怕而放弃骑车的想法呢?它会怎么讲呢?(集体讲)看来接受别人的建议，并坚持本人的想法，鸭子骑车课真不容易。喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。不屑一顾的马(师生互动：教师做马，小朋友做鸭子)鸭子乐器越好，经过了马的身边。 (1)看看马是什么表情?让我们一起来学学看。(一起学)这个表情是什么意思?(学完放云朵)看懂了吗?看懂了谁来演鸭子? (2)幼儿扮演扮演马，老师与孩子们演鸭子?*是呀，鸭子并没有由于马的瞧不起而放弃骑自行车，它越骑越快，越骑越快!喜欢鸭子的小朋友替他加加油!羡慕老鼠(幼儿情景表演)鸭子快速地骑过了教师的身边。 (1)有没有看到小老鼠的动作，是怎么样的?(一起学)(学完放云朵) (2)谁愿意上来演演鸭子和小教师。(一组) (3)想不想都来演一演?(一半小朋友演鸭子，一般小朋友演老鼠)。看来鸭子不仅鼓励了本人，还能鼓励同伴了，喜欢他的拍拍手。3、小结：固然这些小动物对鸭子骑车各有各的想法，有的担忧，有的嘲笑，有的不屑、有的羡慕，可是鸭子它坚持着本人的梦想，他一直鼓励本人讲我行，我行，我一定行最终学会了骑车。4、看看鸭子是如何一步一步学会骑车的?看懂了，和你的同伴讲一讲。 (先一只脚跨上自行车，然后开场渐渐骑车，等熟练了就能够用单脚站在自行车座位上，最后能够撇开车把骑车了) (1)如今这里就有一辆自行车，谁来试一试?(个别体验)2、鸭子骑车可真有趣，我们都来骑骑看吧!(集体体验)鸭子们鼓励一下本人我行，我行，我一定行!三、惊喜的机密(进一步体验坚持不懈就会获得成功)忽然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得十分快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。(播放至他们看着自行车在想什么呢?) (一)动物们一个个瞪大了眼睛看着自行车，在想什么呢? (二)你们看到了谁在骑车?动物们骑车太可爱! (三)动物们一开场不是都是不赞同鸭子骑自行车的吗?如今怎么也都骑上自行车了呢?小结：鸭子成功骑上自行车告诉我们，只要你敢于尝试，你行、你行、你一定行!那么，我们的鸭子是不是学会了骑自行车以后就停止他疯狂的想法了呢?瞧，瞧!此时此刻的鸭子他又会有什么疯狂的想法了?让我们一起再把故事欣赏一遍。 (完好欣赏)四、延伸(情感迁移)小朋友有没有像鸭子那样，碰到过一些困难的事情，但通过本人的不懈努力，最终成功了呢?那有没有努力了，但还是没有成功的呢?不要紧，碰到困难了记得对本人讲我行、我行、我一定行!对了，相信你们经过努力，一定会成功。到时候记得与我们一起来共享哦!活动反思：绘本阅读的主要目的是千方百计地激发幼儿的阅读兴趣。给幼儿更多的观察、想象空间，幼儿都兴趣浓厚，介入性很高思维活跃，积极地表达了本人的看法，进而也充分发挥了绘本图文的双重重要性，效果不错。活动经过中注重让幼儿敢想、敢讲，每出示一张图片就让幼儿从细节处观察，进而引导幼儿讲出本人的见解，这样一步步引导不仅发展了幼儿的观察力、想象力还发展了幼儿的语言表达能力。缺乏之处：引导幼儿讲出动物对鸭子骑车的看法时，孩子讲的比拟单一，语言不是非常的丰富，只要小部分幼儿一直再讲本人的见解，大部分孩子讲不出来，不能积极地表达本人的想法。幼儿园大班综合活动教案：鸭子骑车记反思这篇文章共6526字。（中班语言教案（不怕冷的大衣）两篇含反思）：中班语言教案（不怕冷的大衣）两篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿做个不怕冷、英勇的孩子，理解故事内容，知道运动能让本人暖和，快来看看幼儿园中班语言（不怕冷的大衣）两篇含反思教案吧。（小班防溺水教案两篇及反思）：小班防溺水教案两篇及反思适用于防溺水主题教学活动当中，使学生学会珍爱生命，学会自救的方法，快来看看幼儿园小班防溺水教案吧。