幼儿园小班健康活动（妈妈我也行）教案反思 -精品文档.docx

幼儿园小班健康活动（妈妈我也行）教案反思（幼儿园小班健康活动（妈妈我也行）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计背景：如今的幼儿大多数是独生子女，在家里遭到爸爸妈妈的精心照顾和保护，是家中的小公主、小皇帝，加上小班的孩子年龄小，家长更是很多事情包办代替，使孩子养成了衣来伸手、饭来张口的不良生活习惯。此活动从小班孩子的年龄和实际经历出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模拟学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们本人的事情本人做的良好生活习惯。活动目的：1、能用语言、表情、动作表达妈妈照顾本人的情形;2、通过学习短句本人穿衣服、本人刷牙、本人洗脸、本人吃饭等初步培养幼儿自己服务的意识;3、体验自己服务带来的快乐。4、培养良好的卫生习惯。5、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。活动重难点：知道本人的事情本人做，培养幼儿自己服务的能力。活动准备：PPT故事：（妈妈，我也行）活动经过：一、谈话导入，激发幼儿介入活动的兴趣。老师提问：请小朋友想一想，讲一讲爸爸妈妈平常都帮你做过哪些事情呢?老师追问：你帮爸爸妈妈做过什么事情呢?二、播放PPT故事（妈妈，我也行）引导幼儿懂得本人能做的事情要本人做。老师：小朋友，今天教师给大家带来了一些非常有趣的故事，快来看看吧。1、播放故事前半部分，老师提问：故事中的小兔子做的好吗?为什么?2、提问：你会像小兔子这样，本人做这些事吗?你是怎么做的?让幼儿联络本人的生活经历，启发幼儿用短句本人穿衣服、本人刷牙、本人洗脸、本人吃饭等完好的语言表达。3、播放故事后半部分，老师提问：小兔子的妈妈生病了，那小兔子又是怎么做的呢?4、老师追问：假如我们的亲人生病了，你会怎么做?5、老师小结：老师：小朋友们，你们都长大了，要学会本人的事情本人做，爸爸妈妈假如生病了，你们还要学会照顾他们哦，这样才能成为大家喜欢的好宝宝。三、体验表达，进一步升华。游戏-穿衣小能手游戏规则：听到口哨声开场穿衣服，不能穿反，拉好拉链，先完成者为胜。老师根据孩子的已有经历，边讲儿歌，边穿衣服。附儿歌：抓领子，盖房子，小老鼠，钻洞子，左钻钻，右钻钻，吱吱吱吱上房子。活动延伸：我们小朋友真能干，今天还学会了穿衣服的新本领，请小朋友们回家也帮爸爸妈妈做一件力所能及的事情，明天和大家一起沟通共享。活动反思：整个活动经过及方法合适小班幼儿的年龄特点。小朋友们尝试用完好的语言大胆表达了本人的想法，本人能够根据儿歌穿衣服。首先，老师通过故事的形式创设情境，激发小朋友介入活动的兴趣，引导他们积极介入活动，通过和小朋友循序渐进的互动，调动了幼儿的注意力和语言表达能力，最后的游戏环节，让每一个幼儿通过实操把握穿衣技能，积累经历。整个活动环环相扣，层层递进。但是在实际的教学活动中，个别地方幼儿的反响和老师预期目的有一定的差距，比方幼儿的前期经历缺乏，出现了答非所问的现象。从活动的效果来看，活动目的基本完成，解决了幼儿的实际问题，幼儿的自主，自立意识、自理能力得到培养和发展。幼儿园小班健康活动（妈妈我也行）教案反思这篇文章共4154字。（中班健康两人三足教案两篇）：中班健康两人三足教案两篇适用于中班的健康主题教学活动当中，培养幼儿与家长之间的亲子感情，培养幼儿动作的协调与灵敏，快来看看幼儿园两人三足教案吧。（中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。