幼儿园大班健康优质课教案（贝贝换牙）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班健康优质课教案（贝贝换牙）含反思（大班健康优质课教案（贝贝换牙）含反思）这是优秀的大班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路1)最近我们进行的主题是（我本人），这个活动是其中小主题中的一个内容。2)其次，进入大班，我们班的孩子出现了换牙的情况，不过换牙的幼儿不多，只要几位，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧的心理，不愿去拔牙;有的对本人的牙齿掉下来还有些害怕。这一内容贴近幼儿生活，符合当前幼儿的年龄特点，幼儿易于接受。3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周，长得不好，有的蛀牙很多，因而，在换牙初期，对怎样保护新牙就显得很重要。针对这三个原因，我选择了这个活动。活动目的1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。2、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达本人的见解。3、培养幼儿的尝试精神。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备一、活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开场换牙。二、乳牙图片、恒牙模型;汉字：换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。三、事先与卫生教师联络好。活动流程故事导入、回忆经历经历沟通动手绘画，表达表现经历提升活动经过一、回忆经历：通过讲故事，引起兴趣。贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来讲讲换牙是怎么回事?小结：我们生下来以后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比拟小，也不够坚硬，当我们渐渐长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开场长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比拟大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。二、经历沟通：结合本身经历，把握换牙的卫生知识。1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?2.提问：1)假如你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来?;.教.案来自:*老.师教.案网;为什么?2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗?为什么?3)有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办?有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢?4)你们还有什么换牙的问题要问吗?小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，能够请爸爸、妈妈帮助，可以以到医院请医生帮助。三、绘画：怎样保护新牙。1.当我们换牙齿的时候，应该如何保护新牙齿呢?2.沟通幼儿的护齿方法。四、经历提升：1.讲讲除了这些方法，还有其它保护牙齿的方法吗?2、请卫生教师小结。平常换牙时，假如你还有什么问题，能够问问大家，可以以问问卫生教师。附：小故事（贝贝换牙）有个小朋友叫贝贝，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高兴。这时，贝贝忽然两只手捂着嘴哎哟、哎哟的叫，这是怎么回事呢?原来贝贝有颗牙活动了，快要掉了，刚刚吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。活动反思：（换牙）是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步构成良好的习惯。本次活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和共享了换牙给本人带来的特殊感受，并与大家共享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。大班健康优质课教案（贝贝换牙）含反思这篇文章共4002字。（大班教案（牙齿上的洞洞）：大班教案（牙齿上的洞洞）适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害，培养良好的饮食卫生习惯，快来看看幼儿园大班（牙齿上的洞洞）教案吧。（大班教案（换牙了）含反思）：大班教案（换牙了）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达本人的见解，知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕，了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿，快来看看幼儿园大班（换牙了）含反思教案吧。