班主任基本功培训心得体会4篇-班主任工作心得.docx

班主任基本功培训心得体会4篇-班主任工作心得班主任工作心得>班主任基本功培训心得体会4篇班主任基本功培训心得体会4篇班主任|分类:班主任工作心得班主任基本功培训心得体会第1篇参加这次全员培训，我获得一些心得体会，作为一位年轻的老师，在新课程理念的指导下，上课基本功必需要跟得上新课程理念，下面就简单的谈谈我在这次全员培训中上课基本功的学习心得。在这次全员培训中，我学习了上课基本功中的兴趣气氛内容呈现学法指导调控评价四个栏目内容的学习，每学习一个模块，都反思新课程理念下我们应该怎样做好以上施行以上的四点。一、兴趣气氛学习心得在这次培训中，我觉得在新课程理念下，当代的学生观念已经和时代接轨，他们的学习方式必须发生转变，在课程教学中，老师应该利用一切能够利用的条件，激发学生的学习兴趣，创造轻松活跃的环境气氛，要培养学生的学习兴趣，物理老师从本学科的特点入手，利用好生活中的物理知识。让学生深入理解物理课本上的知识，;于生活，又应用于生活。在上课的经过中，老师在每学习到一个新的知识点时，老师应该在课前备好一些生活中典型的利用这个知识点能解释的例子。吸引学生的注意力。把学生的注意力从课本回到生活，又从生活走向课本。对于物理这一学科来讲，在上课的经过中，还有很多能够创造兴趣气氛的例子，很多时候能够指导学生利用身边的小物体做实验，提高学生的学习兴趣。如在研究流体流速和压强的关系只要利用学生身边的两张白纸便能够完成这个实验。学生便在轻松的气氛中把握了物理知识。二、内容呈现学习心得在内容学习模块杨教师讲解了五策略一是明晰授课，二灵敏多样呈现教学内容，三引导学生把握重难点，四有效知道课堂练习，五有效选择教学媒体。我觉得这五点是我们老师在上课的经过中把内容呈现给学生的一个很好的学法指导。结合我在上课的经过中的一些体会，我觉得，要把内容很好地呈现给学生，老师应该要对学生有一个很好的了解，了解学生的现有的知识水平，判定出这时学生接受知识的能力，然后才用近期发展区的理论设置课堂问题。进而激发学生的学习欲望。在授课经过中，老师要始终保持思路明晰，再碰到重点难点的讲解时，要引导学生把握重点突破难点。在上课的经过中，对于物理这一学科来讲，有效地选择教学媒体对于呈现课程内容给学生，起到事半功倍的效果，十分是一些生活中的一些事物和器材能够当做课堂教学媒体，通过这些器材能够很好地呈现课堂内容给学生。也体现新课程理念从生活走向物理，从物理走向社会。在教学的经过中还能够利用标准的实验器材和多媒体直观地呈现物理知识在学生的面前，进而很好地利用学生的直观动作思维。三、工作总结、学法指导学习心得在新课程理念下，学法指导已经发生了很大的变化，就像杨教师所讲的引导学生不断优化认知构造，指导学生把握学习策略。新课程背景下要求我们老师必须把学生的学习转化为主动学习、合作学习和探究学习为主，老师的角色只是引导的作用。我们在教学的经过中必须构建良好的认知构造。为学生构建良好的认知构造，需利用好良好的认知构造的三个特点。在教学的经过中，通过课堂上的种种思维问题。锻炼学生主动学习的能力。碰到问题具备能够解决问题的能力。不断地让学生产生自己思维矛盾，自己思维反思，自己思维调控，最终构成良好的认知构造。四、调控评价学习心得教学不是照搬教案，在上课的经过中，我们的教学会发生很多意想不到的状况，老师要在教学的经过中根据详细的情况，对教学经过进行调控。对学生的学习状况和反应的信息进行合理的评价。用高效的提问评价学生把握知识的情况。在上课的经过中，事先的教案只能作为我们上课经过的参考。从学生反应信息的情况了解学生的把握知识情况，老师作出课堂的调整。集中精神突破重点难点。在学生把握一定的情况下，对学生作出合理的评价。以表扬为主。总之，这次学习让我收获很大，理论上有了更系统更科学的根据，我将在往后的工作中不断加以实践，不断的总结再提高，为教育事业服务。班主任基本功培训心得体会第2篇在2018年新春之际，我重温（班主任专业基本功），深入认识老师就是学生们的精神关心者，是学生的人生导师，学生发展的重要别人。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高本人。所以我们理应多读书，用书净化心灵，用书中的知识充实本人，在这短暂的假期里，读书成了我日常生活的一部分,收获颇丰。在（班主任基本功）这本书上，我学到了很多先进的教育理念、独到的心理学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。下面我从理性、热情、平常心三个方面来谈谈班主任的温度。一理性教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只要讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来，班主任应提高本身素质。新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人，必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范，班主任应该具有独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使，由于在潜移默化中班主任的德才学识、情感、人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。所以我们要理性看待本人的身份。二热情班主任应擅长鼓励学生，热情地对待每一个学生。苏霍姆林斯基曾经讲过：教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。心理学研究也表明每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，假如一个班级遭到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，相反，假如一个班级经常遭到批评，便会失去自信心，就会使他们自暴自弃，很难进步，因而，教育学生时少批评、少惩罚，多去发现学生的闪光点，给予肯定和鼓励。有位教育家讲过：教育了集体，团结了集体，如加强了集体以后，集体本身就能够成为很大的教育气力，所以一个优秀的班集体就能鼓励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。有人讲：不变的教师，流水的学生。走过了多年的教学生涯，我要讲：教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们用心考虑用心感悟，让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生那一点点光。总会有那么一霎时，一颗流星，一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感遭到每一个鲜活生命的唯一无二和与众不同。新的时代向我们提出新的要求，新课程向我们提出了新的理念，我们要用真心动真情。在（班主任基本功）这本著作中，受益匪浅。在我工作中出现失误时，在我碰到难题束手无措时，在我和学生关系出现矛盾时，我都会静下心来看看这本书，有时候是茅塞顿开，有时候是虚心借鉴，有时候是另辟捷径。比方第十章（沉迷时的呼唤-学生问题行为的干涉与处理），里面讲到的让班主任头痛的学生问题行为，如厌学、逃学，网络成瘾，早恋及未成年人性行为等，哪一样不是班主任最费心的呢?看到这一章的时候，我很自然地就想起了我如今教的一位小男生。他是从二年级转来的，初来乍到，蛮横无理，胆肥拳硬拳，作业不写，不遵守课堂纪律。喜欢拉帮结派，送小礼品贿赂小朋友，等到目的到达，就用拳头索要回本人的礼品。我一年来次次都得流动红旗的优秀班级，被他搅和着。别讲学生们烦他就连其他任课教师也是反感不已。为此，我心里确是不痛快，花了近一个多月的教育收获还是不喜人，于是我决定去家访。当我讲明来意，并扼要且含蓄地汇报孩子在校表现时，那位个头不大的母亲冲着孩子的后背就是一脚。震惊得我半天反响不过来，孩子本是天使，教育岂可如此草率。我理了理思绪，努力回忆着本人从（班主任基本功）这本著作中学到的知识，渐渐地问题分析给这位年轻的妈妈听。没想到这位妈妈竟流泪哭诉讲：孩子成绩差，又淘气。走到哪都被人讲。本人很烦。最后我与这位妈妈达成共鸣，当她解决不了的文题就直接跟我联络，天天晚上作业通过微信给我检查，借此时机视屏辅导。一学期以来，孩子成绩进步明显。期末竟然考虑88分。下一个目的就是让他在优秀中向前.故对每一个孩子都应备一份热情。三平常心阅读（班主任基本功）这本书上的诸多优秀事例，逐步让我意识到在三尺讲台上，我收获的不仅仅是桃李满天下的知足感，而是一种甘于平常的心。三尺讲台，我甘于平凡。润物细无声的细雨看似平凡，可它奉献的是一片热情;锲而不舍，金石可镂的精神看似平凡，可它奉献的是一种气力；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的真情看似平凡，可它奉献的是一颗真心。我愿做一个真、善、美的教师，不迷茫于远处的群山，只执著于脚底的泥沙，在贤师林立，新秀云集的校园里，我始终铭刻要照亮别人，首先本人身上要有光，要点燃别人，首先本人心中要有火种。我将在青灯下研学老师的礼仪修养，铭刻立德树人是教育的根本任务。倾我所有，去欣赏明天的桃李芬芳。班主任基本功培训心得体会第3篇5月16日我参加了由张校长主持的班主任基本功讲座一的学习，认真聆听完，使我对班主任工作有了更深入的认识，学到了一些科学、优秀的管理方法，也领会了一些先进的管理理念，使本人更有自信心去做好一名班主任。在这次培训中，我们学习了班级常规管理和组织文化的建设。通过学习。我受益匪浅、感触颇深，培训时间固然短暂，但我内心却充盈着沉甸甸的收获。一、认识得到了提升加强班级常规管理的重要性。通过培训，我愈加明确班主任在加强班主任常规管理中的重要性。而要抓好班级常规管理，首先要注重组织机构的建设，即注意：班集体的组建、班级组织构造的设立、班干部的选拔、班干部的培养和班干部的使用。通过目的建设，使班集体具有健全的组织系统、严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心、正确的舆论和良好的班风；能够正常发挥其整体功能，有计划地开展各项教育活动，进而使班集体到达自己提高、自己完善和自己发展的目的。在此次培训中，尤其强调了对班干部的培养和对班干部的的重要性。在培养的经过中，要注重对其六种意识的培养：一、干部意识。二、服务意识。三、平等意识。四、责任意识。五、大局意识。六、创新意识。在班干部的使用上，要放手让学生工作，要松紧适当，宏观调控，微观处理；还要教会班干部勇于承当责任。另外，在班干部的免职上，要充分考虑到学生的感受，足够尊重学生，合理、公平、客观地进行免职。在今后的工作中，我努力从下面三点出发做好培养班干部的工作：第一、教其方法，当好参谋。第二、加强培训，注重沟通。第三、定性考核，促其上进。一个班的大部分班务工作都是由班干部来完成，但每开展一次新的工作之前，要求班干部尽量预先与班主任商量，让他们谈本人的想法、计划，如开展工作的原因、意义u、目的、方法、步骤等，班主任给予修改、补充，然后施行；班主任给他们分析工作中的成与败，使班干部的工作能力在自觉与不自觉中逐步得到提高。要求班干部之间经常交换工作方法和工作经历，如有的班干部胆大心细，有的班干部为同学做了很多实事，有的处处以身作则等等，将这些经历进行推广，以使班干部共同提高。对班干部的考核的内容有：工作态度、学习成绩、一帮一的效果、值日的效果等所属的职责的效果。这样，班干部有了压力，同时就有了动力，有了竞争意识，工作能力提高得更快。在参加班主任培训中，我边学习、边考虑。我们要重视对班干部的培养，注意并观察他们的一举一动，由于他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要注意与他们沟通沟通的方式方法。在管理班级的详细做法上，我们要对班干部进行个性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。我们敢于面对本人的缺乏，积极考虑自己超越的办法。二、把班主任工作做细致加强组织文化的建设。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，教师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着怎样营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的气力，科学管理班级，共同创始宽松和谐的魅力班级。在加强组织文化建设中，要注重：班级环境、班级标识、班级制度、学生批评、学生表扬、班级目的、班级舆论和班级公平。尤其注重班级制度的可行性、公平性和约束性等。三、思想得到磨砺与升华。培训的很多内容，我们在工作中经历过，有种似曾相识的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练。当我们反思本人时，是需要勇气的。用学到的理念反观本人的教育行为，不能不成认，本人的管理方式存在着很多缺憾！如班里的副班长陆志诚和纪律委员石治国，他们都好动也爱讲话，首先不能以身作则，做好典范，所以他们在班里缺少公信力，管理自然会受阻。而我在很长一段时间未意识到他们存在的问题，去及时地帮助他们解决困难。经过对两位学生的心理疏导和对班里其他学生的思想教育，班里的纪律有了较大的改善。四、明确了今后的努力方向。教育观念决定了教育行为，先进的理念指引着方向，尽管它与现实之间存在着差距，但我们仍然要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把本人塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。通过这次培训，我得到了本人的答案：别让本人打败本人。什么在局限我们本身的发展，往往是我们本人的弱点：懒惰、不思进取，就会落后；不倾听意见，就会抱残守缺；班主任护短，就会产生乱班所以一个人要发展，就必须弥补本人最短的那块木板。教育，要让学生感到快乐。首先教师要会自寻欢乐，会一些阿Q的精神胜利法。把快乐传递给学生。让学生留恋你的课堂，喜欢你这个人！要探索本人的特色。这是我的看法。我以为我们所面临的问题是必然存在的，不应只是一味地指责与抱怨，我们要积极地去探索、去实践，把班主任工作做出本人的特色！感谢这次培训，为我们提供了一个沟通平台，让我们和全国各地的班主任走到一起来。能够讲管理风格与个人智慧之间的大融合！我们相互共享着经历,一起讨论困惑、沟通看法。这些来自一线的声音，也许登不得大雅之堂，但能给我们的工作以启迪！思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着！班主任基本功培训心得体会第4篇人类创造的知识财富，好像浩瀚的海洋，博大精深，作为我们老师需要加强各方面的修养来提高本人。所以我们理应多读书，用书净化心灵，用书中的知识充实本人，在这短暂的假期里，读书成了我日常生活的一部分。在这个假期里，我感觉收获颇丰，下面就是我这一假期来读书的心得。一、班主任要做一个快乐的人。要有四心：童心、爱心、责任心和公正心。二、作为班主任，要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地指导每一个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳。充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦通过学习，我深深地知道，一名好班主任，一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只要接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生，因而，老师只要把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情并使之升华。二、班主任应提高本身素质，具有独特的魅力形象。新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人，必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范，班主任应该具有独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使，由于在潜移默化中班主任的德才学识、情感、人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。三、班主任应擅长鼓励学生苏霍姆林斯基曾经讲过：教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。心理学研究也表明每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，假如一个班级遭到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，相反，假如一个班级经常遭到批评，便会失去自信心，就会使他们自暴自弃，很难进步，因而，教育学生时少批评、少惩罚，多去发现学生的闪光点，给予肯定和鼓励。有位教育家讲过：教育了集体，团结了集体，如加强了集体以后，集体本身就能够成为很大的教育气力，所以一个优秀的班集体就能鼓励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。有人讲：不变的教师，流水的学生。走过了多年的教学生涯，我要讲：教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们用心考虑用心感悟，让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生那一点点光。总会有那么一霎时，一颗流星，一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感遭到每一个鲜活生命的唯一无二和与众不同。新的时代向我们提出新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心动真情，做真行做好班主任工作。真正把本人塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。banzhurengongzuoxinde/251673.本文标题：班主任基本功培训心得体会4篇较旧一篇：魏书生的班主任的心得体会4篇较新一篇：