新公开课教案大班语言活动（七只瞎老鼠）〔含优质课〕.docx

新公开课教案大班语言活动（七只瞎老鼠）含优质课（新公开课教案大班语言活动（七只瞎老鼠）含优质课）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过活动让幼儿理解整个绘本故事2、让幼儿练习运用完好的语句来描绘所看到的事物3、能够将各种信息集合起来分析总结，得出结论4、让幼儿学会全面的看待事情，多角度的去认识事物5、通过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化6、理解故事内容，丰富相关词汇活动准备：绘本ppt，ppt操作板活动经过：、谈话导入：1、今天王教师给你们带来了一个故事，我这个故事里有位很特殊的动物朋友，它有一条细细长长的尾巴，你猜猜看它可能会是谁?2、看样子我们光看一条尾巴可能会有很多种答案，有点像蛇，有点像老鼠，有点像蜥蜴，它除了有一条细细长长的尾巴，它还有小小的身子，四条腿，眼睛小小的像豆子，嘴巴尖尖的长着胡须。3、就是这个小家伙，这个故事还不止一位，瞧一共有几位，在这个故事里有七只老鼠，这七只老鼠很十分，不光他们的颜色不同，还有这是七只瞎老鼠，固然它们身上有很多漂亮的颜色，但是在瞎老鼠的世界里所有的东西都是黑色的，你看这就是瞎老鼠的世界，四处都是乌黑一片，故事就从这里开场。二、讲述故事1、你觉得七只瞎老鼠在生活中肯碰到什么费事?2、故事就从这里开场，有一天，这七只瞎老鼠出门了，它们在池塘边发现了一个怪东西，它们吓了一跳，大声叫起来：这是什么东西啊然后他们急急忙忙跑回了家星期一的时候，红老鼠第一个出门，他讲：我还想去看看到底是什么东西，过了一会它告诉大家：哎，我知道了，那是一根大柱子可是谁不相信等到星期二，率老鼠讲今天我去，回来后讲：我知道了，那是一条蛇，红老鼠摇摇头：才不是呢星期三的时候，黄老鼠讲：我去我去，它回来后：那不是蛇，我发现有尖尖的，那也许是一支矛星期四的时候，哪个老鼠去了，紫老鼠讲我也去看个究竟，这回，它会讲是什么呢，我发现那是一座峭壁，什么是峭壁，就是像悬崖一样，紫老鼠讲是峭壁，晕了晕了剩下的老鼠也晕了，怎么你们讲的都不一样，我也要去瞧一瞧所以到星期五的时候，橙老鼠讲，我去，橙老鼠出门也去摸摸那个怪东西，之后回来，它讲：那是一把扇子，我还感觉它在扇风呢星期六蓝老鼠出门回来后它讲：不是扇子那是一根绳子，奇了怪了，六天六只老鼠都去见了见这个怪东西，为什么每个人都讲的不一样呢，瞎老鼠看不见，它们是用什么认识这个怪东西三、详解绘本，通过提完来引导幼儿理解绘本1、你们还记得吗蓝老鼠摸到的是什么，橙老鼠摸到的是什么，紫老鼠摸到了什么，黄老鼠摸到了，绿老鼠摸到了什么，红老鼠回来讲摸到的是柱子，你觉得你愿意相信谁的话?2、为什么它们摸出来的东西会不一样?固然它们摸的是同一样东西，但是它们摸的这个东西不同的地方3、把它们所有人搜集的信息加到一起有什么东西有长长的地方像蛇，软软的东西像鼻子，有东西像柱子把它们所有的信息加到一起，越来越像大象四、游戏活动，通过游戏让幼儿来描绘本人看到的东西，其他幼儿将信息组合来猜想1、你们想不想做一做瞎老鼠的这个有趣的游戏，给你们一个挑战，我这里也有一个动物，你们每个人只能看它的一部分，用你的嘴告诉大家，你看到的是什么，其他朋友根据它们讲的来猜一猜，看我们猜的准不准?看完以后讲一句话，一句话里不能含有动物的名字，我们把四个人的话加在一起猜一猜2、请大家一起来猜动物9块中只能翻5块3、通过语言来猜动物五、这七只瞎老鼠正是由于它们看不到所以平常它们认识东西时候有困难，不过白老鼠，白老鼠讲我有一个办法知道它到底是什么，这一天白老鼠出门了，从这边跑到那边，从上边跑到下边，这摸摸，那摸摸，白老鼠大笑起来，我知道，这个怪东西硬的地方像柱子，软的地方像蛇，宽的地方像峭壁，尖的地方像矛，薄的地方像扇子，粗的地方像绳子，不过合在一起的话，这个怪东西就是大象红老鼠，绿老鼠，黄老鼠，紫老鼠，蓝老鼠也从这边跑到那边，上边摸到下边，它们也明白了一个道理我们认识一样东西要全面一点新公开课教案大班语言活动（七只瞎老鼠）含优质课这篇文章共4916字。（中班社会端午节教案及反思二篇）：中班社会端午节教案及反思二篇适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验民俗文化，了解端午节的来历，体验民俗文化，了解端午节的来历，快来看看幼儿园端午节教案吧。（小班春天主题教案（一年之计在于春）4篇含反思）：设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永久的话题，而一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与介入积极性，使孩子们通过初步认识