幼儿园大班健康活动（大鲸鱼玛丽莲）教学设计反思 -精品文档.docx

幼儿园大班健康活动（大鲸鱼玛丽莲）教学设计反思（幼儿园大班健康活动（大鲸鱼玛丽莲）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动名称：大班幼儿健康领域活动（大鲸鱼，玛丽莲）二、活动;：根据我在幼儿园见习时的观察，我发现很多幼儿都有一个一样的点，那就是都有害怕的东西，而且有一个幼儿让我印象十分深入，那就是他吃饭非常慢，总是在最后，有一些小朋友在玩的时候就会不带他，只由于他太慢了，导致这个小朋友不是很开心，而且不敢表达;所以我针对这种现象，专门组织了本次活动，希望通过此次活动，小朋友都能够大胆地表达出本人的苦恼，并且学会解决此类事件，帮助幼儿构筑一个健康的心理。三、活动目的： (一)能够大胆地在集体面前表达出本人的烦恼。 (二)找到解决烦恼的方法，构筑一个属于本人的健康心理。 (三)体会绘本中玛丽莲成功后的喜悦之情。 (四)学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 (五)体验游戏的快乐。四、活动重点：找到解决本人烦恼的方法。五、活动难点：大胆地在集体面前表达出本人的烦恼或困惑。六、活动准备：绘本故事PPT（大鲸鱼玛丽莲）七、活动经过： (一)谜语导入，激发幼儿兴趣。体型宏大为海怪，用肺呼吸游得快，呼出喷泉露在外。鲸鱼老师提问：小朋友，你们猜到教师刚刚讲的这个谜语是哪个动物吗?给大家小提示：就是我们上节课讲的绘本（小海螺与大鲸鱼）中的一个角色。幼儿：XXX老师：没错，就是大鲸鱼，那今天就让我们一起看一看这个不一样的大鲸鱼吧。 (二)以PPT的形式讲述（大鲸鱼玛丽莲）的绘本，让幼儿能够大胆在集体面前表达。1.老师先用生动形象的语调讲述绘本，使得幼儿能够集中注意力。2.在讲述到玛丽莲由于体重的问题而不想游泳，老师进行引导，先在幼儿面前讲述本人的烦恼以及解决方法。3.在老师的引导下，幼儿大胆的在集体面前表达出本人的烦恼或困惑。 (三)帮助幼儿找到解决烦恼的方法，依次构筑健康的心理。1.根据幼儿的烦恼，老师给予幼儿指导，找到解决方法。2.针对此类问题，老师引导幼儿构筑健康的心理。老师提问：那如今让我们看看玛丽莲是怎样解决她的烦恼的? (四)老师用生动形象的语调继续读PPT绘本，让幼儿感受玛丽莲成功后的喜悦之情。 (五)老师做总结，告诉幼儿困难其实并不害怕，由于我们最终会找到解决办法。八、活动延伸：在有困难或烦恼的时候，要大胆表达出来，告诉爸爸妈妈，共同找到解决的办法。活动结束。（大鲸鱼，玛丽莲）活动反思在这个活动中，有一些亮点：我看到了很多小朋友平常都不敢表达的事情，也间接地了解到了一些幼儿的心理，很好的帮助幼儿构筑健康心理;很好的了解到幼儿的想法，对师幼互动有很大的帮助，而且有利于家园合作，使老师更好的向家长反应幼儿的情况。同时让幼儿在集体面前大胆的表达，有利于发展幼儿的表达能力。但是也有很多缺乏之处：在活动中没有到达预期的效果，固然实现了活动目的，但是没有让大多数幼儿都有时机表达，这一点没有考虑到，没有照顾到所有的幼儿，所以不是很成功;不过，在后面的活动中会注意到这些缺乏，更好的组织活动。幼儿园大班健康活动（大鲸鱼玛丽莲）教学设计反思这篇文章共3778字。（小班数学教案（认识上下）两篇）：小班数学教案（认识上下）两篇适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系，能区别两个物体之间的上下关系，快来看看幼儿园小班数学（认识上下）两篇教案吧。（中班六一儿童节教案反思三篇）：中班六一儿童节教案反思适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。